Составление рассказа по серии сюжетных картин «Как помочь птицам зимой?»

Автор: Чащина Елена Николаевна

Организация: МДОУ №9 «Канашевский детский сад «Золотой ключик»

Населенный пункт: Челябинская область, с.Канашево

Цель: развитие связной речи.

Коррекционно –образовательные задачи:

- обучать связному, последовательному изложению событий по серии сюжетных картин;

-упражнять детей в словообразовании сложных прилагательных (короткохвостый, длинноклювый);

- упражнять в употреблении существительных Р.п. ед.ч. существительных;

Коррекционно- развивающие задачи:

- формировать умение отвечать на вопросы полными предложениями;

- развивать словесно – логическое и произвольное внимание у детей ;

- активизировать словарь по теме «Зимующие птицы»;

-развивать зрительное внимание и восприятие.

Коррекционно- воспитывающие задачи:

- воспитывать бережное, заботливое отношение к птицам;

-воспитывать навык сотрудничества.

Оборудование:

- серия сюжетных картинок «Как помочь птицам зимой?», презентация «Зимуюшие птицы», раздаточный материал: серия сюжетных картинок «Как помочь птицам зимой?», сигналы;

- магнитная доска, мяч.

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Колокольчик, мой дружок,
Собери ребят в кружок .
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

-Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть, надеюсь, что у вас хорошее настроение, и вы готовы начать занятие.

-Присаживайтесь на стульчики.

2.Ведение в тему

-Ребята а какое время года сейчас? (Сейчас время года -зима.)

-А какие вы знаете зимние месяцы? (Зимние месяцы декабрь, январь, февраль.)

(Звучит музыка «Пение птиц в зимнем лесу»)

- Ребята, я слышу чьи-то голоса, вы догадались чьи они? (да это голоса птиц)

-А каких птиц еще можно увидеть зимой вы узнаете, отгадав про кого я говорю. (При каждом правильном ответе на экране появляется соответствующая картинка.)

Игра «Узнай по описанию»

Маленький, драчливый, веселый, шустрый (кто?) — воробей.

Желтогрудая, веселая, юркая (кто?) — синица.

Красногрудый, маленький (кто?) — снегирь.

Белобокая стрекотунья и воровка (кто?) — сорока.

Красноголовый, в черном фраке, лекарь деревьев — дятел.

Черная, с мощным клювом, каркает — ворона.

 

-Ребята а как одним словом назвать этих птиц? (Это зимующие птицы)

-Почему их называют «зимующими»? (Эти птицы не боятся морозов и могут добывать себе еду даже в холодные зимы.)

Игра с мячом «Сложные слова»

- Посмотрите какие птицы разные. У всех птиц разная внешность, я буду говорить про птицу, а вы говорите, как это можно называть одним сложным словом:

У синицы желтая грудь, то она какая……(желтогрудая)

У снегиря красная грудь, он какой... (красногрудый)

У дятла острый клюв, то он какой … (остроклювый)

У сороки длинный хвост, она какая … (длиннохвостая)

У совы большие глаза, она какая... (большеглазая)

У сороки белые бока, то она какая ...(белобокая)

У галки черные крылья, она какая … (чернокрылая)

У вороны громкий голос, она какая… (громкоголосая)

У снегиря черная голова, то он какой… (черноголовый)

Игра «Какой птички не стало?»

-Давайте с вами поиграем в игру какой птицы у вас нет. Посмотрите внимательно на экран и на свою карточку и скажите кого у вас нет. (У меня нет снегиря, воробья).

-Молодцы, все справились с заданием.

3.Основная часть

Сообщение темы занятия

– Ребята сегодня мы учится составлять рассказ по картинкам про одну маленькую зимующую птичку.

А какую- вы узнаете, отгадав загадку.

 

Возле дома, по дорожке,

Скачет, собирая крошки.

Друг синиц и голубей,

Серый, шустрый …? (Воробей)

-Правильно, как вы догадались что это воробей?

-А что же случилось с воробьем нам помогут рассказать картинки, но вот беда все картинки перепутались. Помогите мне разложить их по порядку.

-Давайте пройдем к столам, возьмите конверты, подумайте что было сначала, а что потом, расставьте картины по порядку. (Логопед помещает на магнитную доску поочереди сюжетные картины.) сами выставили

Сейчас мы вместе восстановим правильную последовательность событий и проверим, правильно ли вы разложили свои картинки.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (359,4 КБ)

Опубликовано: 17.12.2024