Дидактическая игрушка «СловоХод»

Автор: Афанасьева Марина Васильевна

Организация: МБДОУ ДСКВ №19 ст-цы Камышеватской МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, Ейский район, Камышеватская

В данном сообщении я делюсь своей находкой для развития словарного запаса детей с нарушениями речи. Данная игрушка была изготовлена мною с целью закрепления знаний у детей с ТНР семантической стороны речи новых слов. В каждом лексическом блоке учитель-логопед работает над пополнением, расширением, активизацией словарного запаса детей.

С помощью ее я решаю следующие задачи:

- введение новых слов в активный словарь детей с ТНР;

- расширение объема словарного запаса по лексическим темам;

- уточнение лексико-семантической стороны слов.

Игрушка «Словоход» выполнена в форме открывающего короба. На нем есть карман с листами для записи слов. Вверху на шляпе прорезь для того, чтобы опустить записку с новым словом.

Как работать с игрушкой? В рамках коррекционного занятия дети знакомятся с новыми словами. Когда слово определено, взрослый или ребёнок записывает его на листочке. Затем все вместе обсуждают ещё раз значение слова и помещают его в специальную игрушку.

В конце прохождения лексической темы я провожу игру «Минутка Словознайки». Задача детей состоит в том, что они достают записки с написанными словами из игрушки и объясняют их значения. Ребёнок, который проявил наибольшую активность, получает наклейку или медаль.

Игрушка «Словоход» может использоваться в течении всего курса логопедических занятий. Она является занимательным персонажем, который создает благоприятный эмоциональный фон на занятии.

 

Опубликовано: 20.03.2025