Использование игры «Волшебный фонарик» в работе учителя-дефектолога

Автор: Норкина Оксана

Организация: МАДОУ №21 «Росинка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, город Кумертау

В мире детей с нарушениями зрения особенно важно создавать моменты радости и удивления, ведь именно они стимулируют познание и развитие. Игра “Волшебный фонарик” стала для меня именно таким инструментом, который может подарить моим воспитанникам эти яркие эмоции, а заодно и помочь им лучше видеть мир.

Как учитель-дефектолог, я всегда ищу практичные и эффективные методы работы с детьми, имеющими нарушения зрения. Игра “Волшебный фонарик” отвечает этим требованиям в полной мере. Она проста в изготовлении, доступна по материалам и предоставляет широкие возможности для развития зрительного восприятия.

“Волшебный фонарик” - больше, чем просто игра. Это инструмент коррекции и развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения, основанный на принципах сенсорной интеграции и нейропластичности. Использование контрастного освещения для акцентирования объектов и контуров стимулирует зрительные рецепторы и способствует формированию более четкого образа. Рабочие листы, распечатанные на пленке, обеспечивают максимальную детализацию и контрастность, а черный фон исключает отвлекающие факторы.

Обоснованием выбора именно этой игры служит ее способность создавать “волшебный” эффект, который увлекает детей и мотивирует их к исследованию. Таинственный мир, скрытый в темноте, оживает под лучами “фонарика”, открывая новые горизонты для восприятия. Это не просто игра, а настоящее приключение, которое развивает воображение и фантазию.

Положительные моменты игры очевидны. Она не только улучшает зрительное восприятие и координацию движений, но и способствует развитию речи, мышления и памяти. Дети с удовольствием называют предметы, описывают их признаки, отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями. Игра создает атмосферу сотрудничества и взаимопомощи, когда дети учатся работать в команде и поддерживать друг друга.

Огромный плюс игры в её многофункциональности. Она не только тренирует зрительное внимание, фиксацию взгляда и прослеживание, но и активизирует познавательную деятельность. Вовлечение детей в процесс поиска и идентификации объектов стимулирует развитие речи, памяти и мышления. Тактильное взаимодействие с “фонариком” и игровым полем способствует сенсорной интеграции и улучшению координации движений.

Педагогическая значимость игры “Волшебный фонарик” заключается в ее способности объединять обучение и игру, превращая коррекционный процесс в увлекательное занятие. Она легко адаптируется под различные темы и задачи, что позволяет использовать ее в разных областях коррекционной работы. Главное, что эта игра приносит радость и уверенность в себе моим воспитанникам, помогая им преодолевать трудности и раскрывать свой потенциал.

Простота изготовления и доступность материалов позволяют родителям легко воспроизвести её дома, укрепляя связь между детским садом и семьей, и создавая единое коррекционно-развивающее пространство для ребенка. Я уверена, что “Волшебный фонарик” еще долго будет радовать и развивать моих воспитанников, помогая им открывать мир во всем его многообразии.

1. file1.zip (2,0 МБ)

Опубликовано: 11.04.2025