Конспект коррекционного логопедического занятия по развитию речи с детьми 4-5 лет группы компенсирующей направленности на тему: «Строительные профессии. Инструменты»

Автор: Ручко Светлана Михайловна

Организация: ГКДОУ «Детский сад №6 г. о. Донецк»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Цель: формирование лексико-грамматических категорий, развитие связной речи на материале лексической темы «Строительные профессии. Инструменты»

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• уточнять представления детей о строительных специальностях каменщика, плотника, маляра;
• упражнять в умении узнавать строительные профессии по отличительным признакам;
• уточнять и расширять словарный запас по изучаемой теме;
• упражнять в подборе слов-признаков к заданному объекту;
• упражнять в практическом употреблении существительных единственного и множественного числа в творительном и родительном падежах;
• продолжать формировать навык согласования количественных числительных с существительными;
• совершенствовать навык образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• учить соотносить количество предметов с количеством нажимов на кнопку звонка, используя приём «столько-сколько;
• совершенствовать диалогическую речь;

Коррекционно-развивающие:

• развивать объяснительную и доказательную речь детей;
• развивать артикуляционную и мелкую моторику пальцев рук, силу кисти, координацию речи с движениями, стимулировать биологически активные точки на ладонях;
• развивать фонематический слух, слуховое восприятие;
• развивать ассоциативное и нестандартное мышление; творческое воображение, зрительно-пространственное восприятие, умение распознавать теневые изображения предметов;
• развивать умение исключать лишний предмет из группы однородных предметов;
• развивать переключение и концентрацию внимания;
• стимулировать работу обоих полушарий головного мозга;
• тренировать визуальное восприятие предметов;
• учить детей находить возможные причины произошедшего события;

Коррекционно-воспитательные:

• воспитывать уважение и интерес к людям строительных профессий;
• воспитывать интерес к логопедическим занятиям, повышать мотивацию детей на занятии;
• воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности и самостоятельности

Материал и оборудование: презентация дидактической игры «Узнай профессию», разрезная картинка «Зайкин дом», предметные картинки с изображением каменщика, плотника, маляра, их инструментов, орудий труда и приспособлений, картинки для д/игр: «Назови ласково», «Сосчитай», «Что лишнее?», фишки для поощрения, шипованный мяч, умные звоночки, зашумленные лупы, фонарик, эспандеры, мячики Су-Джок, ортопедические коврики, одноразовые стаканчики, шоколадные медальки.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (34,9 КБ)

Опубликовано: 05.05.2025