Работа учителя-логопеда в ДОУ с детьми с ОВЗ на звуковой панели «Инклюзив»

Автор: Котенко Галина Викторовна

Организация: МБДОУ №31 «Снегирёк»

Населенный пункт: г. Сургут

Введение

Инклюзивное образование — важный аспект современного обучения, позволяющий детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) получать качественное образование в условиях общего образовательного пространства. Учителя-логопеды играют ключевую роль в этом процессе, помогая детям развивать речевые навыки и адаптироваться к окружающей среде.

Роль учителя-логопеда

Учитель-логопед в детских образовательных учреждениях берет на себя несколько основных функций:

• Диагностика: логопед оценивает уровень речевого развития детей и выявляет их особенности, что позволяет разработать индивидуальные программы коррекции.
• Коррекционные занятия: на основе диагностики логопед формирует индивидуальные занятия, включающие упражнения для улучшения фонематического слуха и артикуляции.
• Сотрудничество: логопед взаимодействует с воспитателями, чтобы обеспечить комплексный подход к обучению и развитию детей.
• Работа с родителями: логопеды проводят консультации для родителей, обучая их методам и стратегиям поддержки развития речи ребенка дома.

 

Звуковая панель "Инклюзив"

Звуковая панель "Инклюзив" является важным инструментом для логопедов, позволяющим создать интерактивную и увлекательную обстановку для работы с детьми. Ее особенности включают:

• Портативность и компактность: легко перемещается и устанавливается в любом пространстве, что позволяет использовать ее в различных группах и помещениях.
• Интерактивные возможности: похожие на панели, но с акцентом на использование внешних источников звука, таких как слуховые аппараты и микрофоны, что делает занятия более динамичными.
• Аудиовизуальные материалы: встроенные звуковые кнопки, воспроизводящие различные звуки, мелодии и фразы, которые помогают детям развивать слух и внимание.
• Адаптивный уровень сложности: позволяет логопеду подбирать задания в зависимости от индивидуальных потребностей каждого ребенка.
• Простой в использовании интерфейс: панели снабжены понятными и удобными кнопками для управления звуком и заданиями, подходят для детей с различными уровнями подготовки.

 

Примеры заданий на панели "Инклюзив"

• Игра "Угадай звук": логопед включает звук (например, звук животного или музыкальный инструмент), и дети должны поднять соответствующую карточку. Это упражнение развивает слуховое восприятие и помогает в обучении фонематическому слуху.
• Задание "Собери слово": логопед воспроизводит отдельные звуки или слоги, а дети должны слушать их и сложить в правильной последовательности. Это поможет улучшить их навыки фонематического анализа и речевого потока.
• Задание "Подражай звуку": логопед включает различные звуки, а дети должны им подражать. Это упражнение развивает не только слух, но и артикуляцию.
• "Звуковая ассоциация": логопед включает звук (например, шум моря), а дети должны назвать связанные с ним слова (песок, ракушка и т.д.). Это задание способствует расширению словарного запаса и речевой активности.

 

Заключение

Работа учителя-логопеда в условиях инклюзивного образования позволяет детям с ОВЗ развивать свои способности и адаптироваться в обществе. Проведение коррекционных занятий с использованием современных технологий, таких как звуковая панель "Инклюзив", делает процесс обучения эффективным и доступным.

Список источников

• Федеральный государственный образовательный стандарт для детей с ограниченными возможностями здоровья. (2016). Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации.
• Герасимова, Т. В. (2018). Логопедия: учебное пособие. М.: Издательство «Наука».
• Логопедическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. (2020). Вестник психологической науки, 34(1), 45-52.
• Ходжанов, А. П. (2019). Инклюзивное образование: как создать доступную среду для детей с инвалидностью. М.: Педагогическая пресса.
• Саркисов, А. С. (2021). Использование инновационных технологий в логопедической практике. М.: Издательство «Образование».

Опубликовано: 01.07.2025