«Витя и Валя в магазине» игра
Автор: Шакурова Чулпан Зуфаровна
Организация: МБДОУ «Детский сад №1» г.о.Самара
Населенный пункт: г. Самара
Автор: Старшинина Ирина Ивановна
Организация: МБДОУ «Детский сад №1» г.о.Самара
Населенный пункт: г. Самара
Правила игры
Данное пособие является сборником упражнений по подготовке к обучению грамоте у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи. Адресовано оно логопедам дошкольных учреждений, а также воспитателям и родителям детей, имеющих этот дефект речи.
Цель: знакомство со звуками В и Вь.
Задачи:
1. Продолжать развивать фонематическое восприятие.
2. Познакомить с акустико-артикуляционной характеристикой звуков В и Вь.
3. Учить дифференцировать звуки В и Вь по картинкам.
4. Продолжать учить определять место звуков в начале и середине слова.
Меню
Витя и Валя отправились в продуктовый магазин за покупками.
Инструкция №1: посмотрите на полки с продуктами и назови, что ребята должны купить в магазине.
(вареники, вода, виноград, варенье, вишня, ватрушка, вермишель, ветчина)
Инструкция № 2: назовите звуки, на которые начинались продукты из списка покупок. Дайте им характеристику.
(Звуки В согласный, потому что встречается преграда (нижняя губа и зубы), звонкий, твердый, обозначаем синим колокольчиком; звук Вь – согласный, звонкий, мягкий, обозначаем зеленым колокольчиком)
Инструкция № 3: разложите покупки в корзины Вите и Вале. Вале положите продукты, в которых есть звук В, а Вите продукты со звуком Вь.
(Вале в корзинку положили вареники, воду, тыкву, айву. Вите в корзинку положили виноград, вишню, чечевицу, киви.)
Инструкция № 4: помогите Вите и Вале определить место звуков В и Вь в словах. Соотнесите слова с подходящими схемами.
(Звук В в начале слова: вареники, вода; в середине слова: айва, тыква. Звук Вь в начале слова: вишня, виноград; в середине слова: чечевица, киви.)
Витя и Валя благодарят вас за помощь.
Источники:
З. Е. Агранович Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2012. — 160 с. (Практическая логопедия.)
Полный текст статьи см. приложение