Метод мозжечковой стимуляции

Автор: Макарова Юлия Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Алёнка»

Населенный пункт: посёлок Тюльган

Пояснительная записка

В современном мире к человеку предъявляются значительные требования, особенно касающиеся его знаний и навыков. Интеллектуальное развитие детей становится приоритетным. Многие дети страдают от недостатка физической активности, что приводит к повышенной нагрузке на определенные мышечные группы и, как следствие, к ослаблению мышечной силы и работоспособности, а также к нарушению функций организма. Наблюдается снижение интереса у дошкольников к физическим занятиям. Применение на занятиях метода мозжечковой стимуляции, через физическую активность, особенно с использованием нестандартного оборудования, несомненно, повышает интерес детей к движению и способствует их всестороннему развитию.

Мозжечковая стимуляция – специальный комплекс упражнений, который позволяет развивать головной мозг, в том числе его участки, отвечающие за формирование высших психических функций.

Постоянная смена деятельности на занятии позволяет улучшить синхронизацию и взаимодействие полушарий мозга, и, как следствие, взаимодействие вестибулярной, зрительной, тактильной и кинестетической систем.

Данный метод можно использовать при работе с детьми, прежде всего с:

• нарушением внимания
• гиперактивностью
• поведенческими расстройствами
• нарушением осанки
• нарушением работы вестибулярного аппарата
• нарушением координации движения
• моторной неловкостью
• дислексией, дисграфией
• ЗПР, ЗРР, СДВГ

Полный текст статьи см. приложение

1. file1.doc (3,4 МБ)

Опубликовано: 18.09.2025