Дидактические материалы

Автор: Гамидова Елена Бориславовна

Организация: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №4»

Населенный пункт: Челябинская область, г.Златоуст

Дидактическая игра по курсу «Я - златоустовец» по теме: « Златоуст спортивный»

Цель игры: совершенствовать связную речь детей с тяжелыми нарушениями речи посредством игры

Задачи:

Коррекционно- образовательные:

- познакомить детей со знаменитыми спортсменами нашего города

- учить согласовывать слова в словосочетаниях и предложениях

- учить составлять предложения ( рассказы) по мнемотаблицам.

Коррекционно- развивающие:

- развивать артикуляционную и общую моторику

- развивать чувство ритма, фонематический слух

- развивать память, внимание и мышление.

Корррекционно – воспитательные:

- воспитывать чувство гордости за наших спортсменов,

- прививать любовь к спорту,

- воспитывать взаимопомощь и дружеские отношения детей в игре.

Ход игры:

Взрослый (дети могут самостоятельно) раскладывает игровое поле ( в виде классиков, змейки или по цветам). У детей цветные колпачки и фишка с эмблемой города. По очереди дети кидают фишку по цифрам ( по цветам), ставят колпачок на выпавшую цифру( цвет) и выполняют задания ( можно по –одному, можно все вместе, индивидуально или по командам).

Все задания обозначены, как цифрами, так и цветными кружками.

Задания:

1 Красный – «Разминка» - спортивная артикуляционная гимнастика

2 Желтый – «Зоркий глаз» - разрезные картинки. Дети собирают разрезные картинки и называют вид спорта, делят слово на слоги.

3 Фиолетовый – «Наши спортсмены» - фото и биография спортсменов города Златоуста. Дети знакомятся с биографией спортсменов.

4 Оранжевый – Самомассаж «Взяли ушки за макушки» ( картотека)

5 Зеленый – «Посчитай-ка», «Назови, кому – что» - Дети рассматривают картинный материал и рисуют фломастером (выкладывают камушками) дорожки, к какому спортсмену принадлежат вещи и предметы. Дети рассматривают листы с картинками, считая предметы, проговаривая «Одна футболка, две футболки и т.д.»

6. Голубой – «Кто быстрее» - дети по картинкам называют вид спорта. Определяют первый звук ( букву) в названии и выкладывают эту букву камушками.

7.Желтый – Физкультминутка «Дружные ребята»

8 Оранжевый – «Болельщики» - дети прохлопывают, протопывают, простукивают ритмический рисунок по каточкам (большие – длинный, маленький – короткий, также можно большие предметы называть «громко», маленькие – «тихо»).

9 Зеленый – «Снайперы» - - дети продолжают цепочку (строчку) картинок.

10. Красный – «Спортивный комментатор» - дети составляют рассказы по мнемотаблицам о спорте 9 спортсменах) или проговаривают чистоговорки- рифмовки про спорт.

В конце игры подводится итог: дети считают количество фишек по цветам.

1. file1.rar (8,0 МБ)

Опубликовано: 10.10.2025