Дидактическое пособие «Стоп, игра!»

Автор: Михайлова Тамара Михайловна

Организация: МДОУ «Новомичуринский детский сад №1»

Населенный пункт: Рязанская область, Пронский район, Новомичуринск

Возраст: 5 – 7 лет.

Цель: автоматизировать поставленные звуки на лексической теме «Осень – фрукты, овощи, ягоды».

Задачи:

- уметь слышать свою речь и при необходимости исправлять её;

- знать название овощей, фруктов, ягод и умение их классифицировать;

- умение согласовывать числительные (1, 2,3) с существительными в роде;

- развивать умение находить общие признаки и выделять лишнюю картинку;

- развивать логическое мышление и внимание;

- воспитывать умение работать как индивидуально, так и в подгруппах.

На столе разложены картинки овощей, фруктов, ягод. Дети должны послушать задание. Глазами найти нужные картинку или картинки и сказать «Стоп, игра!» Кто сказал это, собирает картинки на столе, раскладывает перед собой, называет их. Дети проверяют правильность выполненного задания, а ребёнок собирает картинки в кучку и оставляет у себя. Игра продолжается. Картинки добавляются по ходу игры. В конце игры подсчитывается количество картинок. У кого больше, тот и выиграл.

Логопед: Дети, перед вами необычные фрукты, овощи и ягоды – они с глазками, ротиком, весёлые и грустные. И все хотят с вами поиграть. А вы хотите?

Варианты игры.

1. «Найди как можно больше овощей (фруктов, ягод) и правильно их назови». «Стоп, игра!» - говорит логопед. Можно усложнить и спросить у ребёнка, у которого 1 фрукт (ягода или овощ)– сколько у тебя яблок? Ответ – одно яблоко. (Один помидор, одна груша…….)
2. «Скажи сколько?» Надо найти и взять 2 картинки одного вида и правильно сказать – сколько? (Например: два яблока, две груши, два огурца и т. д.) ». «Стоп, игра!» - говорят дети, когда глазами найдут картинки на столе.
3. «Найди 3 фрукта (овоща, ягоды) одного вида и правильно назови их». «Стоп, игра!» - говорят дети, когда глазами найдут картинки на столе.
4. «Найди 3 фрукта (овоща, ягоды) одинаковые по цвету, но разные по названию и правильно назови их». «Стоп, игра!» - говорят дети, когда глазами найдут картинки на столе.
5. «Найди 3 фрукта (овоща, ягоды) одинаковые по форме (овал, круг, треугольник), но разные по названию и правильно назови их». «Стоп, игра!» - говорят дети, когда глазами найдут картинки на столе.
6. «Третий лишний». Надо подобрать 3 картинки так, чтобы 2 картинки имели бы общий признак, а 3 отличалась бы от них. Можно использовать название, цвет, количество и форму. «Стоп, игра!» - говорят дети, когда глазами найдут картинки на столе. Ребёнок объясняет свой выбор. Дети соглашаются или нет. Если ребёнок не правильно выполнил задание – карточки возвращаются на стол.
7. «Четвертый лишний». Надо подобрать 4 картинки так, чтобы 3 картинки имели бы общий признак, а 4 отличалась бы от них. Можно использовать название, количество, цвет и форму. «Стоп, игра!» - говорят дети, когда глазами найдут картинки на столе. Ребёнок объясняет свой выбор. Дети соглашаются или нет. Если ребёнок не правильно выполнил задание – карточки возвращаются на стол.

 

Приложение.

 

 

 

 

Опубликовано: 14.10.2025