Задачи:

Обучающая:

• знакомство с основными причинами возникновения пожара;
• знакомство с первичными средствами пожаротушения.

Развивающая:

• развитие умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно принимать решение;
• развитие речи, мышления, памяти.

Воспитательная:

• воспитание самостоятельности, внимательности, чувства ответственности;
• воспитание бережного отношения к своему здоровью и к здоровью окружающих;
• воспитание уважения к профессии пожарного.

 

Метод проведения:

Словесный: рассказ, беседа.

Наглядный: демонстрация.

Практический: выполнение заданий.

 

Оборудование:

Технические средства: персональный компьютер, мультимедийный проектор, карточки с заданиями для практической работы, игрушки, ведра, обручи, бревно, телефон.

 

Ход занятия:

 

Организационный момент. Воспитатель: Ребята, у нас на столе лежит сундучок. Мы не знаем, что в нем

находится. Давайте его откроем. (В сундучке лежит спичечный коробок).

Воспитатель читает загадку о спичках:

Воспитатель: - А почему, ребята, огонек хитрый и злой? Ведь он такой маленький.

Не успеешь зажечь спичку, как она гаснет. Но и от одной спички пожар может быть.

Жаль, что это не все ребята понимают, играют со спичками. Тут-то их злой волшебник огонек и ловит.

В. А наши дети знают о том, что огонь бывает разным. Огонь может приносить, и пользу, и вред. Подумайте, ребята, когда огонь наш друг, когда он бывает добрым и полезным? (за счет огня мы варим еду, обогреваем дома, освещаем жильё, расплавляем металл).

Знают все: без огня не проживешь ни одного дня.

При огне, как при солнце светло, при огне и зимою тепло,

В: Правильно. Огонь помогает готовить пищу, обогревают дома. Но случается, что иногда из доброго друга он превращается в страшного врага, который в считанные минуты уничтожает все вокруг.

В: Какой вред приносит огонь? Что может произойти от неосторожного

обращения с огнем (могут сгореть вещи, квартира, дом, лес, погибнуть люди).

(звучит тревожный сигнал).

Ало? К нам на телефон поступил сигнал бедствия.

Слайд - изображение сказочного королевства.

В мире сказок вновь появился Огонек, он пытается научить неправильным правилам пожарной безопасности Зайца. Что же делать?

Правильно ребята, мы научим Зайчика правилам пожарной безопасности и спасем его от беды.

Тогда отправляемся в мир сказок...

Слайд (анимация: дорога).

(Звучит фрагмент "Вальса цветов" Чайковского.)

Слайд - анимация: Заяц и "Огонь".

Воспитатель рассказывает сказку:

Заяц гулял по улице и вдруг услышал: "Здравствуй Зайчик! Какой ты миленький, хорошенький.

"А вы кто?" - спросил Заяц.

"Я добрый, несчастный Огонек".

"Почему несчастный?" - удивился Заяц.

Я хочу подрасти, стать большим пламенем, для этого добрый Зайчик, ты должен принести мне спички и разжечь костер...

Слайд (игра можно - нельзя).

Воспитатель:

• Ребята, можно ли во двор выносить спички?
• Жечь костер, если рядом нет взрослых?
• Где еще нельзя разжигать костры? (в лесу)
• От чего в лесу бывают пожары?
• Кто виноват?
• Как можно избежать пожара в лесу?

(В конце игры на слайде высвечивается анимация-солнышко и слово молодцы!)

Слайд (анимация-дождь).

Набежали тучи, полил дождь, и Огонек предложил Зайчику отправиться домой.

Слайд (иллюстрация-домик Зайца).

Когда Заяц и Огонек оказались дома, Огонек сказал: Бедный Зайчик, твоя одежда вся промокла... Включи газовую плиту, развесь над ней свою одежду, а сам наклонись к огню и погрей свои ручки".

Воспитатель: Ребята, о чем забыл Заяц? (Плиту без взрослых включать нельзя, нельзя наклоняться близко к огню получишь ожоги.)

А у электроплиты можно обжечься?

Слайд (появляется знак трогать газовую и электроплиту без взрослых запрещается).

- Зайчик у тебя помялась куртка, давай включим утюг и погладим ее.

Воспитатель: Какое правило нарушил Заяц?

Слайд ( знак, трогать электроприборы без взрослых запрещается).

- Ой, какая красивая розетка, давай, Зайчик с ней поиграем.

Воспитатель: Ребята, чем опасны розетки?

Слайд (появляется знак, трогать розетку без взрослых запрещается).

- Зайчик, ты любишь фокусы? Хочешь, покажу свой любимый фокус? Зажгу спичку, брошу на ковер и случится сюрприз...

Воспитатель: ребята, что может произойти, если Огонек станет показывать такие фокусы?

Слайд (иллюстрация пожара в квартире).

Слайд (на слайде высвечивается анимация-солнышко и слово молодцы!)

- Подумаешь, - сказал Огонек. Если начнется пожар, появиться дым, прятаться надо под кровать.

Воспитатель: Правильный ли совет дал Огонек?

Какой совет вы дадите Зайчику?

• Нельзя прятаться под кровать, можно задохнуться.
• Разбивать оконные стекла, доступ воздуха усиливает пожар.
• Убегать в кладовку, там трудно дышать.

Огонек обиделся: "Спички нельзя, электроприборы нельзя, а вот дверцу в печи открыть можно!"

Воспитатель: А этот совет правильный?

Слайд ( анимация-солнышко и слово молодцы!)

Воспитатель: Рассердился Огонек, что ему не удалось обмануть Зайчика, стал раздуваться все выше и выше, пока не превратился в большое пламя.

Слайд (анимация-пламя).

Педагог: Что же теперь Зайчику надо делать?

(Надо звонить 101, назвать имя, адрес, сказать, что случилось.)

Игра-эстафета «Вызови пожарного».

Воспитатель: Зайчик вызвал пожарную команду.

Слайд – анимация - пожарная машина.

Конкурс «Потуши пожар».

• Взять ведро с водой.

• Бег «змейкой» между конусами.

• Пролезть в обруч.

• «Вылить» воду, потушить огонь.

• Обратно – бег по прямой, передаем ведро следующему участнику.

Воспитатель: Наша команда приехала, окатила Огонька водой, да так, что от него осталась лужица и кучка пепла.

Слайд - анимация-лужа.

Логоритмика: Чтоб не надо было плакать (дети имитируют слезы)

Чтобы не жалеть потом (разводят руки в стороны)

Эти правила запомни (опускают руки вниз)

Не шути дружок с огнем (грозят указательным пальцем).

Воспитатель: Я думаю, что Зайчик запомнил все правила, но я слышу, что кто-то еще нас зовет. На дальней полянке остался огонь и нам нужно помочь малышам.

Эстафета «Спасатели».

Пробежать по бревну , пролезть в тоннель, взять из обруча (в конце

зала) животное, вернуться в свою команду.

 

Воспитатель: Мы помогли всем в сказочном лесу и нам пора возвращаться в детский сад.

 

(Звучит фрагмент "Вальса цветов" Чайковского.)

Мы снова очутились в детском саду. Давайте вспомним все правила, про которые мы рассказали Зайчику.

Мы поиграем в игру на внимание и проверим, запомнили ли вы правила. Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете.

 

Игра «Лови – бросай, сразу отвечай».

- Можно детям спичками играть?

- А петарды можно поджигать?

- Если пожар можно ли прятаться под кровать?

- Непотушенный костер в лесу бросать?

- Листву сухую можно поджигать?

- Газ без взрослых детям зажигать?

- Утюг можно без взрослых включать?

- При пожаре пожарных нужно вызывать?

- Молодцы! Так держать! Правила пожарные не надо забывать!

Мы сегодня узнали, что необходимо соблюдать правила пожарной безопасности, чтобы не было пожара и что необходимо делать, если пожар все - таки случился.

А что мы будем делать, если пожар все - таки случится в детском саду? Как мы об этом узнаем?

Ответы.

Звенит сирена. Нужно быстро выходить по лестнице.

Как только вы услышите звук пожарной сигнализации, нам нужно будет собраться и выйти по лестнице. Но при этом спускаться нужно спокойно, не толкаться, держаться за перила, чтобы не упасть. И ещё постарайтесь запомнить, кто стоит с вами рядом, кто впереди и позади вас. При эвакуации очень важно не потерять никого.

Итог

Заканчивая наше занятие,

Я хочу вам пожелать

Чтоб все в вашей жизни было хорошо!