Структура онлайн-урока учителя-логопеда для детей ТНР

Автор: Кузнецова Оксана Сергеевна

Организация: МБДОУ МО г.Краснодар «Детский сад №215»

Населенный пункт: г. Краснодар

Автор: Мамий Ольга Олеговна

Организация: МБДОУ МО г.Краснодар «Детский сад №215»

Населенный пункт: г.Краснодар

Структура онлайн-урока

1. Подготовительный этап

• Знакомство: Приветствие участников, представление себя и цели урока.
• Проверка связи: Убедитесь, что звук и изображение работают нормально.
• Организация пространства: Обеспечьте комфортное пространство ребёнку и себе перед началом урока.

2. Основная часть урока

А. Разминка

• Проведение артикуляционной гимнастики («Домик», «Заборчик», «Хоботок»).
• Игры на развитие внимания и памяти («Что пропало?»).

Б. Практическое занятие

• Работа над произношением звуков (например, упражнения на постановку звука Р):
  • Показ правильного положения органов артикуляции.
  • Повторение упражнений вместе с ребёнком.
• Формирование грамматического строя речи (работа с предлогами, падежами, согласованием прилагательных и существительных).
• Упражнения на расширение активного словаря ребёнка.

В. Закрепление материала

• Использование игровых заданий, направленных на закрепление изученного материала (игры типа «Четвёртый лишний», «Собери картинку»).
• Чтение коротких рассказов или стихов с последующим обсуждением.

3. Итоговая часть урока

• Подведение итогов занятия: повторение пройденного материала, похвала достижений ребёнка.
• Задания на дом: задания, направленные на самостоятельную работу ребёнка дома.

Советы учителю-логопеду

• Используйте разнообразные методы взаимодействия: видео, аудиозаписи, презентации, интерактивные игры.
• Следите за эмоциональным состоянием ребёнка, поддерживайте интерес и мотивацию.
• Регулярно проводите обратную связь родителям о результатах занятий и рекомендациях по дальнейшему обучению.

Такой подход позволит эффективно организовать дистанционное обучение, обеспечить индивидуальный подход каждому ученику и добиться положительных результатов в развитии речи дошкольников.

Обратная связь с родителями играет ключевую роль в успешной работе учителя-логопеда.

Вот пошаговые рекомендации, как грамотно организовать этот процесс:

1. Установите доверительные отношения

Начните общение с приветствия и представления целей вашего сотрудничества. Объясните важность регулярного контакта и взаимной поддержки.

2. Создайте удобные каналы коммуникации

Определите предпочтительные способы общения родителей (телефон, мессенджеры, электронная почта). Уточните удобное время для обратной связи.

3. Предоставляйте регулярную информацию

После каждого занятия отправляйте краткий отчёт о проделанной работе, достигнутых успехах и возникающих трудностях. Включайте конкретные рекомендации по домашним заданиям.

4. Проводите индивидуальные консультации

Организуйте встречи или телефонные разговоры для детального обсуждения прогресса ребёнка, его особенностей и возможных путей развития.

5. Учредите систему оценивания

Предложите родителям оценивать эффективность занятий и качество предоставляемых услуг. Это поможет вам лучше понимать потребности семьи и улучшать свою работу.

6. Поддерживайте позитивный настрой

Хвалите достижения ребёнка и подчёркивайте прогресс даже в небольших улучшениях. Демонстрируйте уверенность в успехе и готовность поддерживать семью на каждом этапе пути.

Таким образом, организованная система обратной связи способствует улучшению качества образовательных услуг, повышению мотивации ребёнка и укреплению доверия между педагогом и семьёй.

Опубликовано: 19.10.2025