Викторина для старших дошкольников «Все профессии нужны! Все профессии важны!»

Автор: Хворова Елена Витальевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 27»

Населенный пункт: Челябинская область, г.Еманжелинск, п.Красногорский

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о профессиях.

Образовательные задачи:

Упражнять детей в правильном употреблении падежных форм имён существительных.

Упражнять в умении называть однокоренные слова.

Развивающие задачи:

Развивать речевую активность детей, слуховое и зрительное внимание, память, мышление, межполушарное взаимодействие.

Развивать коммуникативные навыки в процессе игры.

Воспитательные задачи:

Воспитывать навыки сотрудничества, умение работать в подгруппе, координируя свои действия с действиями других.

Ход мероприятия:

Организационный момент.

Педагог: Придумано кем-то просто и мудро

При встречи здороваться:

- Доброе утро!

Доброе утро, солнцу и птицам.

Доброе утро, улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым доверчивым

Доброе утро длится до вечера!

Улыбнитесь друг другу и ещё раз скажите : «Доброе утро!»

Педагог: Ребята, утром родители привели вас в детский сад, а сами отправились…

Д: На работу.

Педагог: Я работаю в детском саду, а профессия моя — воспитатель. Расскажите, где работают ваши папы и мамы, какие у них профессии?

Ответы детей.

Педагог: Когда вы вырастите, вам тоже надо будет выбрать себе профессию. Сегодня я хочу проверить ваши знания о профессиях с помощью викторины

«Все профессии нужны! Все профессии важны!»

Сегодня у нас 2 команды «Знайки» и «Умейки»

Вы согласны? И так мы начинаем.

 

Первое задание. На экране презентация «Отгадай профессию»

Командам поочерёдно задаётся вопрос, дети рассматривают картинки и отвечают.

 

Второе задание. Дидактическая игра – пазлы «Кто чем пользуется»

Педагог: Ребята, надо узнать профессию героя на картинке и подобрать необходимые инструменты.

 

 

Третье задание. На экране презентация «Кому что нужно»

Дети перечисляют атрибуты на картинке и называют профессию: «Каска, огнетушитель, шланг нужны пожарному» и т.д.

Разминка на межполушарное взаимодействие

 

 

Клоун-чудак делал всё не так.

Лопатой — ломал,
Ломом — копал,
Пилою — долбил,
Долотом — пилил,
Кистью — мёл,
Метлой — белил,
Топорами — гладил,
Утюгом — рубил.

 

 

Игра с мячом «Кто о чём мечтает»

Дети стоят по кругу, педагог поочерёдно бросает мяч и называет профессию, ребёнок подбирает однокоренное слово, отвечает и возвращает мяч педагогу.

Педагог даёт установку: Слова должны быть похожими, родственными.

Например: О чём мечтает пограничник? - Пограничник мечтает о границе.

О чём мечтает скрипач – о скрипке.

О чём мечтает моряк – о море, строитель – о стройке, трубач – о трубе, пианист – о пианино, музыкант – о музыке, танкист о танке, флейтист – о флейте, космонавт – о космосе, гитарист – о гитаре, сапожник – о сапогах, мотоциклист – о мотоцикле, ракетчик – о ракете, футболист – о футболе, лыжник – о лыжах, машинист – о машине и т.д.

 

Игра "Архитекторы".

Педагог: Вам необходимо соединить цифры по порядку на бумаге и отгадать, что получится.

Дети рисуют.

Педагог: Что у вас получилось?

- Да, совершенно верно! У вас получились дома!

- Люди какой профессии рисуют проект дома?

Дети: Архитекторы!

Педагог: Точно! Архитекторы ! Посмотрите внимательно, без чего ваши дома?

Дети: Без крыши, без окон, без дверей, без трубы, без ступеней, без чердака.

Педагог: Дорисуйте необходимые элементы.

 

Педагог: Профессий много разных есть.

И все нам их не перечесть.

Не так уж важно кем нам быть,

Достаточно свой труд любить.

Педагог подводит итог, награждает команды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 21.10.2025