3д логопедический пенал учителя-логопеда

Автор: Паршакова Надежда Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 «Березка»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

В современном мире всё чаще мы слышим про 3D моделирование, и я решила создать профессиональный кейс с использованием этой технологии. Представляю Вам свой 3D лого пенал он собран с помощью двух технологий это хромотерапия и 3D моделирование. Каждый отсек — это этап коррекционной работы учителя-логопеда.

Подготовительный этап — это работа над дыханием, артикуляцией и слуховым вниманием. Представляю «артикуляционную гуашь» — это тактильные баночки, в которых находятся 3D фигурки.

Цветные магнитные трафареты «Найди по тени и выполни упражнение» игра «смотри в оба» несколько 3D фигурок и набор карточек на них фигурки нарисованы разными цветами, ребёнку надо быть внимательным и найти нужную. В эту игру можно играть индивидуально и с группой детей.

Виды этой игры будут встречаться на различных этапах коррекционной работы. Собрала набор 3D музыкальных инструментов к игре «Угадай что звучит». «Дыхательная труба с цветными перышками и Лабиринт «умная сова» помогают формировать правильное дыхание.

Так как я работаю с детьми среднего возраста следующий этап отсек пенала— это запуск речи. Собрала 3D фигурки разных животных на звукоподражании и разработала слоговые пеналы по Марковой с первой по пятый класс для отработки слов по усложнению.

Для создания игровой ситуации, вызывания первых фраз разработала пособие «цветные краски» в виде паровозика и «цветная палитра» в виде дома и подносы цветные дома. Кто дома? Жаба, Миша формируем первые фразы у детей.

С пятой по десятый класс разработала серию игр «смотри в оба» по слоговой структуре слов.

Следующий ящик пенала и этап учителя- логопеда — это звукопроизношение. Нам помогает «цветной сундучок с мелками» в виде башенок, ракет, стаканов, самолётов ребёнку предлагаем игру «Продолжи ряд и повторить», определённый речевой материал звук, слова или фразы. Для цветных мелков разработана серия дидактических игр на все звуки «Кто быстрее соберёт».

Ребёнку даются карточки, на которых нарисованы цветные предметы и по цвету ребёнок строит башню. В начале мы используем в работе основные цвета, позже подключаем и оттенки. Пособие «цветные карандаши» там уже встречаются фигурки розовые, оранжевые, серые, голубые для визуальных ритмических рядов, а также, например таких игр, как ассоциации. К картинкам нужно найти 3D фигурку по смыслу или более сложная игра «рифмы» нужно найти слово в рифму.

Следующий этап — это формирование лексико-грамматического строя игры «смотри в оба» по теме посуда, мебель, одежда. Формировать грамматические категории помогают в следующей пособие «цветные кисточки» где есть игры «один много», «скажи ласково», «жадина» «посчитает до пяти», а также глагольные трафареты, «цветные блокноты» закончи фразу, думаю, о чём, пишу кому, нет кого, трафареты «превращалки».

Цветные геометрические подносы засели фигурки по форме, подносы банки «Какой сок, какой варенье или какая конфета».

Следующий ящик пенала этап по обучению грамоте, сделала трафареты «поющие лягушки» на гласные звуки, символы согласных магнитные, которые можно использовать в индивидуальной подгрупповой работе. Ещё подносы сложных звуков для запоминания образа букв ш р с з. «Кто живёт в палатке» нужно определить первый или последний звук и заселить 3D фигурку.

Для формирования навыка чтения слогов – «это цветные ластики» с магнитными буквами, трафареты «умные домики» для закрепления гласных и согласных, твёрдых, мягких звуков.

А также логопедические альбом идёт с цветными фишками для интересных игр «Зоркий глаз» на все звуки, «по стрелкам пройди» с цветным героем и слова ты назови. Также цветное панно с клавесами и фишками можно отрабатывать различные речевой материал как звук слог слово или фразу.

Для самомассажа цветные ручки — это катушки акулята и крокодильчики.

Таким образом, используя хромотерапию и 3D- моделирование помогают заинтересовать наших детей, привлечь к логопедическим занятиям и сделать более результативную коррекционную работу учителя логопеда.

Все пособия в моём пенале многофункциональным мы используем 3D моделирование не только в логопедическом кабинете, но и в группе.

3D моделирование и хромотерапия современные интересные технологии даже в логопедии, а кейс универсальный помощник логопеда в наше время.

Почему Лого-Пенал – это не просто инструмент, а волшебный проводник в кабинете?

• 🎯 Комплексность: Весь путь коррекции – от первого звука до грамотной фразы – в одной гармоничной системе.

• ✋ Мультисенсорность: Глаза видят цвет и форму, уши слышат звук и инструкцию, руки чувствуют объем – знание впитывается каждой клеточкой.

• 💖 Сила Цвета: Цвет – не украшение. Это навигатор внимания, архитектор настроения, творец ассоциаций.

• 🧩 Мощь 3D: Абстракции материализуются. Звук, слог, правило – их можно взять в руки, повертеть, поиграть с ними.

• 🎮 Игровая Сердцевина: Обучение через игру – естественный язык детства. Коррекция становится не работой, а приключением.

• 📈 Универсальность: Индивидуально или в группе. Малышу или школьнику. Пенал растет вместе с ребенком.

• ✨ Мотивация: Яркость, новизна, осязаемость – искра интереса, которая зажигает желание говорить, пробовать, побеждать!

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (3,4 МБ)

Опубликовано: 22.10.2025