Логопедический календарь общения

Автор: Байкова Юлия Александровна

Организация: МБДОУ - ДС комбинированного вида №31 «Золотая рыбка»

Населенный пункт: Брянская область, город Клинцы

Я учитель – логопед Байкова Юлия Александровна МБДОУ – детский сад комбинированного вида №31 «Золотая рыбка» г.Клинцы, разработала инновационную технологию для детей с нарушениями речи «Логопедический календарь общения», где родители являются непосредственными участниками.

В своей работе «Логопедический календарь общения» использую для планомерной и систематической заинтересованности родителей в формировании правильной речи детей. Благодаря календарной системе родители включаются в еженедельную последовательность видов деятельности.

Календарь — это символическая система коммуникации, в которой символы или предметы-символы используются для определения качества работы родителей с детьми. Календарная система как методика была разработана в Голландии.

За визуальную основу взяла традиционный настенный отрывной календарь, который имеет следующие преимущества:

1. Привлекательность. Внешний вид календаря позволяет его использовать в качестве достойного элемента интерьера группы или приёмной, зрительно вызывает родительский интерес, вызывает желание его изучать, просматривать, а значит, и взаимодействовать.

2. Разнообразие. Каждый лист календаря оформлен в определённом стиле и цвете. На каждый месяц года - свои предметы-символы разной величины.

3. Реклама. Это ненавязчивый способ напомнить о своих аспектах деятельности, о том, что нужно выполнить домашнее задание.

Календарь составляется на учебный год, каждый месяц состоит из 4 блоков (4 календарные недели). Тематика заданий определяется лексическими темами на каждую неделю.

Календарная система – это четко распланированная система, позволяющая планомерно и систематически повышать родительскую компетентность в вопросах развития речи детей.

Родители воспитанников используют не только предложенные мною консультативно-практические «листки» календаря, но и могут проверить собственные знания и учесть рекомендации.

Каждый понедельник родители со своими детьми отмечают на «листках» календаря уровень усвоения изученного материала, выбирают предметы соответствующей величины: большой (хорошо усвоил материал), средний (требуется доработать), маленький (продолжать работать).

Обмен такой информацией позволяет проанализировать, насколько качественно было выполнено домашнее задание.

Использование данной технологии учит родителей дисциплинированности и ответственности.

1. file1.zip (16,1 МБ)

Опубликовано: 24.10.2025