Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия для детей с РАС «Осень»

Автор: Гонца Светлана Васильевна

Организация: МБДОУ Детский сад №16

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Лысково

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Возраст: 3-4 года.

Ответственный за проведение: учитель-дефектолог.

Используемые методы: элементы прикладного анализа поведения (АВА-терапия), упражнения сенсорной интеграции.

Цель: сформировать у детей представления по теме «Осень».

Задачи:

1. Познакомить детей с признаками осени.
2. Обогащать словарный запас по теме.
3. Формировать умения обследовать и анализировать предметы по их признакам.
4. Формировать эмоциональный контакт. Развивать коммуникативные навыки.
5. Развивать мелкую моторику.
6. Формировать базовое учебное поведение.
7. Коррекция нежелательного поведения.

Оборудование: мячи массажные, кукла, листья из картона, листья деревьев, мягкий пластилин, игра «Пластилиновые заплатки- листья клёна», звонок, планшет с жетонами, мяч волейбольный, мячи красного, жёлтого и синего цвета, запись шума дождя, камешки синего цвета, фитбол, визуальная подсказка «сначала-потом».

Ход занятия:

Ритуал приветствия: машем «Привет», объятия.

1.Организационный момент:

К нам в гости пришла кукла Ляля! Давай скорее с ней поздороваемся (машем рукой кукле, берём руку ребёнка, делаем движения «Привет»). Давай и мы с тобой поздороваемся ручками (берём массажные мячики и катаем руками ребёнка): рука твоя-рука моя, катаем мячик, круглый, колючий как ёжик. Молодец!

Наступила осень! Стало холодно! Бррр, холодно. С деревьев полетели жёлтые листочки (показываем листья, даём потрогать). Как летят листочки? (подкидываем листья). Отлично получается! (показывая ребёнку с РАС листочки, удерживаем зрительный контакт, листочки держим на уровне глаз ребёнка с комментарием «Смотри на листочек». Когда ребёнок зафиксировал взгляд на листочке, хвалим и нажимаем на звонок, либо используем пищевое подкрепление).

Упражнение на развитие мелкой моторики «Пластилиновые заплатки». Предлагаем ребёнку отрывать, скатывать и приклеивать шарики на шаблон. Какие листочки осенью? Красные, жёлтые.

2.Физкультминутка «Листья полетели»

Листопад, листопад

Листья кружатся, летят.

Полетели, покружились

И на землю опустились.

Ветер дунул, вновь взлетели,

И на коврик (столик) снова сели.

3.Звучит аудиозапись «Шум дождя».

Что это? Это дождик стучит. Кап-кап! Показываем, как капает дождик: формируем указательный жест, стучим указательным пальцем правой руки по ладони левой. Правильно. Кап-кап. Капельки синие. Какие капельки? Ма-аленькие (кидаем в ладошку камешки синего цвета), больши-ие (кидаем в ладошку ребёнку мячи из сухого бассейна синего цвета). Отлично!

4.Упражнение «Достань рукой до мяча синего, красного, жёлтого цвета».

Сажаем ребёнка на фитбол, прокатываем. Кладём ребёнка животом на фитбол и просим дотянуться рукой до мяча синего и других цветов и взять его. Комментируем: «Отлично! Ты такой молодец! Справился!»

5.Ритуал прощания.

Просим ребёнка «Дай пять», обнимаем.

Опубликовано: 25.10.2025