ИОМ Колобок с использованием сказкотерапии
Автор: Феськова Надежда Александровна
Организация: МБДОУ дс «Золотой ключик»
Населенный пункт: Республика Бурятия, Муйский р-н, п.Таксимо
Возрастная группа: первая младшая (1,6- 3года)
Цель НОД: вспомнить содержание сказки «Колобок». Побуждать детей к эмоциональной речевой активности с помощью путешествия по сказке «колобок», учить смотреть сказку, рассматривать иллюстрации, совершенствовать умения понимать вопросы и отвечать на них, обогащать словарь, познакомить детей со свойствами песка: сухой, сыпучий, мокрый, лепится. Развивать мелкую моторику рук с помощью игровой терапии с песком.
Задачи НОД: - Вызвать желание у детей участвовать в развлечении, радоваться играм; воспитывать положительные эмоции;- Развивать творческие проявления каждого ребенка;
Оборудование. иллюстрации к сказке «Колобок», песочница с песком, лейка с водой, салфетки.
Детская цель: вспомнить героев сказки, слепить колобка из песка
|
№ |
Этапы, продолжительность |
Задачи этапа |
Деятельность педагога |
Методы, формы, приемы |
Предполагаемая деятельность детей |
Планируемые результаты |
|
1. |
Организационно-мотивационный этап |
Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к теме занятия |
- от кого убежал колобок?
-Кто встретился колобку?
-Кто съел колобка?
Физминутка воспитатель: - пока мы смотрели сказку устали немного, давайте отдохнем. Мы как серые зайчата, Прискакали на лужок. Прыг- скок, прыг-скок, прыг-скок. Ветер травушку качает, Влево, вправо наклоняет. Вы не бойтесь ветра зайки, Веселитесь на лужайке. Прыг-скок, прыг-скок, прыг-скок.
|
Игровой метод (постановка задачи в игровой форме), словесный метод (прямые конкретные вопросы, беседа), сюрпризный момент. |
-от бабушки с дедушкой
- заяц, волк, медведь, лиса. - лиса
Дети повторяют движения согласно текста
|
Дети настроены на занятие, интерес сформирован.
|
|
2. |
Основной этап
|
|
Лепка колобков. Воспитатель: Лиса съела колобка, сегодня я хочу предложить вам слепить колобка из песка. Посмотрите, какой у нас песочек. Возьмите его в ручки попробуйте слепить колобка, не получается? Почему? (песок сухой) Что же нам теперь делать? Как мы будем лепить? Подумайте ребята, что нужно сделать, чтобы слепить колобка из песка. (Полить водой) У меня есть леечка с водой, давайте польем песочек. Возьмите совочки, покопайте песочек. Какой он стал? (мокрый) Теперь попробуйте слепить колобка, получается? Какие красивые колобки получились. Давайте их оставим, пусть он подсохнут. Возьмите салфетки, вытрите ручки
|
Словесный метод (устное изложение, беседа). |
|
|
|
3. |
Заключительный этап |
Подведение итогов деятельности, обобщение полученного опыта, формирование элементарных навыков самооценки |
Молодцы вы сегодня хорошо потрудились. Скажите что мы сегодня с вами делали?
А из какой сказки этот герой? |
Словесный метод (беседа). |
Лепили колобка
сказка Колобок
|
Дети подвели итоги своей деятельности, оказались в ситуации успеха, довольны собой и своей работой. |



