Настольная ширма «Играю, всесторонне развиваюсь»

Автор: Белоус Светлана Александровна

Организация: МБДОУ ''Детский сад № 368''

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Описание.

Настольная ширма выполнена из пластиковых труб. В центральной части каркас, обтянут ленточками, которые формируют квадратный контур. Боковые стороны украшены пёстрыми свисающими ленточками с элементами, придающий изделию игривый и уютный вид. Для крепления игрового материала используются прищепки — благодатный материал для развития мелкой моторики рук и пальцев у детей. Основу составляет картонные (картинки) заготовки.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити,- ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

В.А. Сухомлинский

Актуальность

Прищепкотерапия – это старинный народный способ массажа рук. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, способствуют перераспределению при щипковом хвате мышечный тонус.

Цель

Развитие мелкой моторики рук, воображения, памяти и речи, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений.

Задачи

Способствовать скоординировать движения пальцев, в развитии точности и ловкости, координируют зрительно - моторную систему.

Развивать пространственное представление, речь, зрительную и слуховую память, воображение.

Игры

• Математические игры. Прищепки помогают учить счет, сравнение величин, тренировать понятия «больше-меньше»
• Знакомство с понятиями: «Покажи верхний правый угол, верхний левый угол, нижний левый угол, нижний правый угол, центр, левая сторона, правая сторона, диагональ, верхняя (нижняя) сторона.
• Назови соседа: «Справа от белого квадрата, слева от голубого, под желтым, над красным, нижнего черного, верхнего (зеленого)» и т. п.
• «Счет» Выложи числовой ряд» Цель: закрепление умений различать и называть цифры по порядку.
• «Найди соседей числа» Цель: закрепление знаний о последовательности цифрового ряда, научить находить и называть рядом стоящие числа, предыдущее и последующее число. и т.п.

Речевые игры

• «Составь рассказ или предложение» Цель: формировать умение составлять предложения или маленький рассказ по картинкам. Упражнять в правильном подборе слов. Развивать правильную речь, фантазию, самостоятельность мышления.

• «Перескажи сказку» Цель: формирование у детей навыка связного последовательного пересказа сказки с опорой на сюжетные картинки.
• «Где «зайчик Предлог». Цель: формирование навыка правильного употребления предлогов.

2. часть

Боковые стороны ширмы. Украшены пёстрыми свисающими ленточками.

Ленточки предназначены для использования и плетения косичек. Также используются для развития дыхания.

Цель:

Формирование навыка завязывания бантиков и шнурков.

Задача

Развитие мелкой моторики рук. Доставить детям радость и удовольствие от игры с ленточками.

Игры

«Завяжи бантик»

«Заплети косичку»

Соревновательные игры «Кто быстрее (завяжет или заплетет)»

«Накрути на катушку, карандаш»

Игры на развитие дыхания.

«Ветерок» Цель: тренировать силу и направленность выдоха, предлагая ребёнку дуть на них и наблюдать за движением.

Итог: Настольная ширма «Играю, всесторонне развиваюсь»- это доступный и многофункциональный способ организовать развивающую деятельность. Такие игры хорошо подходят для детей дошкольного возраста разных возрастов, так же их можно использовать в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Они одновременно тренируют моторику, внимание и речь, а также дарят детям радость творчества.

Опубликовано: 22.11.2025