Моё путешествие в актерский мир

Автор: Дмитриева Татьяна Леонидовна

Организация: МБОУ «Старобешевская школа №1»

Населенный пункт: ДНР, п. Старобешево

Если бы смысл театра был только

в развлекательном зрелище,

быть может, и не стоило бы класть в него столько труда.

Но театр есть искусство отражать жизнь.

Константин Сергеевич Станиславский

За окном льет дождь, дует холодный ветер, а я сижу за ноутбуком в ожидании погружения в удивительный и доселе неведомый для меня мир театра. Что там меня ждет?.. Театр – это особый вид искусства, настоящий очаг культуры, а учитель – это артист, актер, который каждый день меняет свои роли. Я учитель и мое путешествие в актерский мир началось еще в далеком 1990 году и продолжается до сих пор. Театральный мир всегда привлекал меня. В нашем поселке нет настоящего театра, куда дети могли бы ходить на спектакли, где могли бы познакомиться с его удивительным миром. Узнав, что в школе будет создан театральный кружок, многие дети с огромной радостью и нетерпением прибежали ко мне. «А смогу ли я?» - задала себе вопрос.

Мне повезло! У меня появилась возможность пройти курсы повышения квалификации в театральном институте имени Бориса Щукина, пусть и дистанционно. Встреча с удивительным и волшебным миром актерского мастерства увлекали меня. Я получила интереснейшую информацию: советы по устранению дефектов речи, а также занимательных и действенных методик и упражнений для постановки сценической речи, исправление дикционных недостатков, которые начала использовать в работе с воспитанниками нашего школьного театра «Арлекин».

Это было только начало, а дальше – больше и интереснее… Изо дня в день, от занятия к занятию путешествие в театральное закулисье открывалось все шире и шире. Интерес к работе театра становился все глубже.

Из данного курса я узнала, что работа над ролью начинается не с

заучивания текстов, а с активизации мускулатуры речевого аппарата, снятия зажимов. Вместе с доцентом Комаровой О.А. выполняла интересные упражнения. Благодаря лекциям Щукина А.А., нашла выход решения проблемы телесной зажатости моих маленьких актеров.

Каждый из нас живет, учится и работает среди людей. Мы ходим в гости, встречаемся с друзьями, выполняем с ними какое-то общее дело. Ежедневно, в любой ситуации, независимо от нашего желания мы общаемся с разными людьми – будь то родители, сверстники, учителя, знакомые и незнакомые нам люди. Лекции Сергиенко Е.Л., помогли понять суть межличностных конфликтов, а также усвоить основы уверенного поведения в общении.

Одно занятие сменялось другим. Часто темы лекций были неожиданными, и это все больше заинтересовывало меня и втягивало в работу. Из лекций старшего преподавателя В.П.Стасюка я узнала об элементах актерского мастерства, о «Вахтанговском каноне», о том, что это театр яркой формы и глубокого содержания, о педагогическом артистизме. Очень интересно было узнать историю зарождения и развития Вахтанговской методики воспитания артиста, что актер должен поверить в то, что делается на сцене, научиться сосредотачивать свое внимание на любом объекте, только тогда появляется правдивость исполнения роли.

Я благодарна всем педагогам! Их содержательные лекции, интересные тесты и упражнения, их талант открывали для меня мир актерского мастерства. Спасибо всем за это увлекательное, яркое и насыщенное полезной информацией путешествие в удивительный мир театра!

Ну что же… Первый шаг сделан. Нужно верить в мечту, постоянно идти к ней, путь даже небольшими шагами, и она обязательно осуществится!

Как педагог и руководитель школьного театра, я поставила для себя следующие сценические цели:

• Понять, для чего я проходила данные курсы (и для чего мне нужен театр);
• Понять ради чего и для чего я осуществляю данную работу;
• Определить образ выполнения поставленных мною целей и задач (каким образом выполню).
• Для мотивации моих коллег в сотрудничестве и побуждении к достижению цели.

Желаю всем творческого вдохновения и успехов!

Опубликовано: 28.11.2025