Традиции и современность в воспитании и обучении татарскому языку школьников в национальной татарской школе «Яктылык»

Автор: Хайрова Рахимахон Илдусовна

Организация: МБОУ «Школа Яктылык» г.о. Самара

Населенный пункт: г. Самара

Аннотация. В своей работе автор раскрывает актуальные подходы к воспитанию в современных условиях, к сохранению исторических традиций в национальной татарской школе, к обучению татрскому языку и литературе. На конкретных примерах, путем реализации проекта «Наследники татрских традиций» автор демонстрирует деятельностный подход в обучении татскому языку и литературе средствами реализации цикла культурно-образовательных мероприятий, организованных для школьников, их родителей и социума.

Ключевые слова: воспитание, нравственность, традиции, татарский язык

 

Современная школа – это живой организм, постоянно развивающийся, совершенствующийся, отвечающий на вызовы современного мира. Требования к образовательному пространству современной школы, цели и задачи, требования к учебно-воспитательному процессу организованному в ней четко и конкретно определены в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, где во главу угла ставится: «личностное развитие обучающихся, в том числе духовно-нравственное и социокультурное, включая становление их российской гражданской идентичности как составляющей их социальной идентичности, представляющей собой осознание индивидом принадлежности к общности граждан Российской Федерации, способности, готовности и ответственности выполнения им своих гражданских обязанностей, пользования прав и активного участия в жизни государства, развития гражданского общества с учетом принятых в обществе правил и норм поведения», а так же «сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, реализацию права на изучение родного языка, возможности получения начального общего образования на родном языке, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа Российской Федерации» [1]

Сегодня чрезвычайно актуально выстроить современную систему воспитания в школе, отвечающую вызовам нашего времени, нацеленную на преодоление межэтнических проблем и направленную на всестороннее развитие образованной, гармоничной личности ребенка. В этом нам помогают как новые формы работы и применение современных педагогических технологий, так и обращение к традициям и историческому педагогическому опыту. Такому как, например, опыт выдающегося мыслителя татарского народа ученого, философа, этнографа, педагога и просветителя Каюма Насыри. Главной задачей любого учебного заведения является воспитание каждого ученика высоконравственной, культурной, воспитанной, творчески активной и социально зрелой личностью с максимально возможными развитыми личностными способностями, определившейся в своих целях и смысле жизни. И в этом плане наша Школа «Яктылык» - особенная.

Именно эти приоритеты легли в основу образовательной политики татарской Школы «Яктылык» г.о. Самара. Воспитательная система МБОУ Школа «Яктылык» г. о. Самара основана на бережном сохранении традиций образовательного учреждения и на внедрении инновационных образовательных технологий и практик.

Школа «Яктылык» - уникальная с углубленным изучением татарского языка и культуры была открыта в Самаре благодаря Х. Г. Дашкиной. Именно она весной 1989 года обратилась в татарский культурный центр г. Самары с просьбой открыть школу с изучением татарского языка. Ныне директором школы является Газизов Р. Р. Здесь работает высокопрофессиональный коллектив педагогов и опыт работы школы «Яктылык» помогает возрождению национальных школ в других городах и районах не только Самарской области, но и за её пределами. Воспитательная система МБОУ Школа «Яктылык» г. о. Самара основана на бережном сохранении традиций образовательного учреждения и на внедрении инновационных образовательных технологий и практик.

Основной целью педагогов является приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе, решение проблем гармоничного вхождения школьников в социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми, воспитание нравственности и патриотизма. А также, включение и реализация этнокультурного компонента образования, углубленное изучение татарского языка, истории и культуры татарского народа за счет части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, и реализация этнокультурной направленности во внеурочной деятельности.

Данная концепция развития школы «Яктылык» полностью откликается на идеи выдающегося мыслителя татарского народа ученого, этнографа, мыслителя, педагога XIX века Каюма Насыри. Его труды востребованы и являются актуальными и в наше время для ученых и педагогов. Мы, как учителя носители татарского языка школы «Яктылык» стремимся дать учащимся не только знания, обучить татарскому языку и познакомить с татарской литературой, но и воспитать в них нравственные основы, свойственные традициям татарского народа, стремимся к сохранению культурных традиций у наших учеников, заботимся об их нравственном воспитании.

Также как, например, великий просветитель и ученый татарского народа Каюм Насыри и другие татарские просветители, формирование человека, его физический и духовный облик ставили в зависимость от среды и воспитания, с чем мы, безусловно, согласны. Как завещал Каюм Насыри, учитель должен быть примером, и учить не только словом, но и добрым делом. Его цель — обеспечение физического и духовного развития человека, обогащение его памяти знаниями, развитие в нем положительных нравственных качеств и подготовка к активной деятельности во имя личного и общего блага. А школа должна организовать такую среду, в которой сформируется полноценная здоровая нравственно и физическая, развитая социально-активная и культурно-богатая личность ребенка.

Следуя традициям, с целью воспитания обучающихся в школе «Яктылык» проводятся циклы воспитательных мероприятий: лекции, беседы, организуются интересные встречи с представителями культуры, искусства, науки и религии. Мероприятия проводятся как на русском, так и на татарском языке. Наши учителя, носители татарского языка, для организации эффективного учебно-воспитательного процесса используют современные педагогические технологии: технологии сотрудничества, сотворчества, технологии коллективных творческих дел, применяют музейную педагогику, театрализацию, информационно-коммуникационные технологии. В школе на базе этнографического музея «Мирас», организованного в 2013г. (рис.1), постоянно проводятся тематических выставки и экскурсии для школьников и гостей, где экскурсоводы - сами ребята рассказывают о традициях, искусстве и быте татар, знакомят посетителей с новыми экспозициями на русском и татарском языках (рис.2).

• проходит часто в неформальной обстановке, в виде организации и проведения праздников, концертов, спектаклей на татарском языке, на базе музея «Мирас» при школе «Яктылык», школьного театра «Тан йолдызы», а также при реализации сотрудничества с национальным татарским центром в областном Доме дружбы народов и т.д. В своей работе мы активно используем технологии сотрудничества как с учащимися, так и с их родителями, с коллегами. Мы выстраиваем эффективные отношения с социальными партнерами в образовательной деятельности и в социуме. Также мы сотрудничаем с научными центрами Самары: Центром развития образования (ЦРО), Институтом образования Самарской области (ИРО).

 

Рис1. музей «Мирас» Рис2. Стендовая информация

Примером такой работы может служить организованное нами в Школе «Яктылык» в 2024г. открытое внеурочное мероприятие для 2-7 классов «Праздник чая». Этот праздник мы решили проводить ежегодно. Информационные ресурсы распространили информацию о нашем мероприятии для широкой общественности г. Самара и мы получили много положительных отзывов на нашу работу. [7] В актовом зале школы было организовано мероприятие «Чәй яны — гаилә җаны». [8] Мероприятие было приурочено ко Всемирному Дню чая. «Чайный стол — душа семьи», говорят татары, подчёркивая тем самым не только свою любовь к чаю, как к напитку, но и его значимость в застольном ритуале. Цель праздника: показать, как в традициях чаепития у многих народов, так и у татар, с древности заложен глубокий смысл — это гостеприимство, уважение к людям, традиции добрососедства, сохранение семейных устоев и национальных обрядов.

На празднике мы разработали игры, театрализованные представления на татарском языке, направленные на популяризацию татарского языка и культуры, организацию культурно-познавательных диалогов, вызывающих потребность в общении на родном татарском языке. Праздник был призван показать единство народов Поволжья, дружбу и взаимопроникновение культур, традиций, мирное проживание и соседство на нашей земле различных народов с древних времен.

Организаторы праздника — методист образовательно-культурного центра Каюма Насыйри в г. Самара Хайрова Рахимахон Илдусовна, учитель татарского языка и литературы МБОУ Школы «Яктылык» методист культурно-образовательного центра НОЦ «Институт Каюма Насыри» в г. Самара и учитель начальных классов МБОУ Школа «Яктылык» Лазюк Рамзия Камильевна при содействии общественных национально-культурных объединений ГКУ СО «Дом дружбы народов» познакомили детей и гостей с традициями чаепития (рис.3, 4). Руководитель этнографического музея «Мирас» школы «Яктылык» Сайфутдинова А.Г. рассказала о традициях чаепития в татарских семьях. Гости праздника и социальные партнеры представители башкирских, мордовских, чувашских объединений поделились о своих уникальных чайных традициях. Педагоги и учащиеся МБОУ Школа «Яктылык» выступили перед зрителями со своими подготовленными номерами как на русском, так и на татарском языках. Конечно, в завершение мероприятия всех угощали душистым, ароматным чаем с национальными угощениями.

Одной из инновационных педагогических технологий, используемых нами, например, является театрализация. Она широко применяется в школе «Яктылык» и направлена, в первую очередь, на этнокультурное воспитание школьников. Методы, используемые педагогом в рамках театрализации для этнокультурного воспитания: метод коллективного проекта — создание спектакля, метод ролевых образцов поведения, режиссерские игры, игры-драматизации и т.д. Хайрова Р.И. применяет театрализацию как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Принцип: воспитание и обучение осуществляется в игре, ведущий принцип, согласно театральной педагогике Е. Б. Вахтангова, ведущий и в педагогике. Являясь руководителем школьного театра «Тан йолдызы» (Утренняя звезда) педагог с учениками ставит спектакли, литературно-музыкальные композиции как на русском, так и на татарском языках, реализуя этнокультурный компонент.

Таким образом, в школе реализуется просветительская работа с обучающимися и членами их семей о значении сохранения языка, через создание татарского школьного театра «Тан йолдызы», где ставятся постановки, сказки, литературно-музыкальные композиции на татарском и русском языке.

 

Рис.3 «Чәй яны — гаилә җаны» Рис.4 «Участники и гости праздника»

Мы считаем чрезвычайно важным обучение национальным традициям, татарскому языку в рамках урочных и внеурочных занятий, в рамках дополнительного образования и с привлечением семьи с использованием различных форм работы и современных педагогических технологий, в поликультурном образовании.

Методист Хайрова Р.И. курирует методическую работу по преподаванию татарского языка и литературы в ОУ, оказывая помощь молодым коллегам в их педагогическом становлении. Педагог принимала участие: в открытой региональной научно-практической конференции «Самара поликультурная», организованной ГАО ДПО СО «Институт развития образования», в семинаре «Эффективные способы обручения татарскому языку». А также, Хайрова Р.И. организовывала и проводила в школе семинары на темы: «Использование аудирования как метода обучения татарскому языку в группах обучающихся и родителей, слабо говорящих на татарском языке», «Совершенствование качества преподавания татарского языка как иноязычного с использованием коммуникативных технологий для педагогов школы «Яктылык». Она - инициатор, организатор и ведущий ярких этнокультурных мероприятий, член оргкомитета и жюри областной олимпиады по татарскому языку.

Таким образом, накопленный богатый опыт работы педагогов носителей татарского языка школы «Яктылык» по внедрению инновационных образовательных технологий и практик в учебно-воспитательный процесс, грамотно выстроенная методическая работа, изучение татарского языка и литературы и сохранение традиций образовательного учреждения позволили в 2025г. разработать инновационный социально-образовательный проект «Наследники татарских традиций» (в Приложении).

Проект был выдвинут на соискание гранта «О предоставлении грантов по поддержке инициатив педагогов татарского языка и литературы по сохранению и развитию татарского языка за пределами Республики Татарстан». Проект направлен на поддержку инициатив педагогов татарского языка и литературы по сохранению и развитию татарского языка в г. Самара.

Проект реализуется в целях приобщения подрастающего поколения г. Самары к ценностям национальных культур и представляет собой цикл культурно-образовательных мероприятий проводимых на базе татарской школы «Яктылык» г.о. Самара, организованных с целью поддержки инициатив педагогов татарского языка и литературы по сохранению и развитию татарского языка в г. Самара и будет реализован в течении 6 месяцев и далее будет иметь свое логическое продолжение.

Проект направлен на создание условий для развития и формирования гражданских и патриотических чувств обучающихся и их родителей через обращение к культурным, национальным, языковым традициям татарского народа, через привлечение родителей и педагогов к воспитанию у детей чувства гордости за достижения национальной культуры, искусства, науки, через развитие интереса и уважения к историческому прошлому, изучению и бережному отношению к татарскому языку и традициям татарского народа, его развития на территории Самарской области.

Актуальность нашего проекта: «На современном этапе укрепление дружественных взаимоотношений народов разных национальностей и вероисповеданий в российском обществе – наиважнейшая задача для сохранения мира и нашей государственности, нашей безопасности и суверенитета», – отметил В.В. Путин. Руководствуясь Указом президента РФ от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Школа «Яктылык» реализует учебно-воспитательную систему, которая способствует созданию условий воспитания гармонично-развитой и социально-ответственной патриотичной личности, на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, изучения исторических и национальных традиций, языка, культуры татарского народа.

Проблема: Сейчас перед обществом и системой образования остро встает вопрос формирования толерантных отношений, предотвращения межэтнических конфликтов, в том числе, в молодежной среде, воспитание патриотизма и гражданственной идентичности обучающихся. Но, без знания своих корней, без воспитания у наших обучающихся знаний о традициях, быте, культуре, языке татарского народа, без привлечения к этому процессу семьи и социума нельзя воспитать полноценного высоко нравственного члена Российского общества, уважающего свою страну, ценящего родной язык и культуру в контексте общекультурной составляющей российского государства. Также явно недостаточными являются и знания родителей о традиционных культурных ценностях и татарском языке. Поэтому в нашем Проекте будет реализовано активное взаимодействие с семьями воспитанников по социально-культурному, духовно-нравственному и патриотическому воспитанию, приобщению к традиционным татарским ценностям и развитию татарского языка.

Работа в школе «Яктылык» ведется педагогами носителями татарского языка в разных формах: через консультации, тематические собрания, создания информационных стендов и буклетов для родителей, участие в воскресной языковой татарской школе, в олимпиадах на татарском языке, участие в выставках, экскурсиях, творческих конкурсах, конференциях, литературных вечерах, участие семей в детских национальных праздниках, спектаклях на татарском языке и т.д.

Сотрудничество с социумом поможет закрепить положительный воспитательно-образовательный эффект нашего Проекта и расширит его границы. В Проекте будет реализована система взаимодействия образовательной организации и социальных партнеров на основе совместного плана мероприятий, обеспечивающих формирование толерантных отношений и предотвращения межэтнических конфликтов в подростковой среде, изучения татарского языка, литературы, татарской культуры путем реализации цикла культурно-образовательных мероприятий в МБОУ Школой «Яктылык».

Цели Проекта: формирование духовно-нравственной личности наследников татарского народа и сохранение татарского языка средствами организации цикла культурно-образовательных мероприятий, проводимых на базе татарской школы «Яктылык» г.о. Самара, организованных с целью поддержки инициатив педагогов татарского языка и литературы по сохранению и развитию татарского языка в г. Самара.

Задачи Проекта:

- приобщение к культуре татарского народа и развитие личности обучающихся;

- создание условий для изучения татарского языка и литературы в школе «Яктылык» и способность участвовать обучающимся в межкультурной коммуникации на татарском языке;

- создание языковой среды, которая побуждает учащихся и членов их семей грамотно использовать татарский язык в обучении и в повседневной жизни, создание условий для практического применения знаний языка и ситуативное общение на языке в течение дня в социуме;

- проведение цикла мероприятий, направленных на популяризацию татарского языка и культуры, организация культурно-познавательных мероприятий, вызывающих потребность в общении на языке;

- реализация просветительской работы с обучающимися и членами их семей о значении сохранения языка, через создание татарского школьного театра «Тан йолдызы», где будут ставится постановки, сказки, литературно-музыкальные композиции на татарском языке.

Обоснование необходимости Проекта. В наши дни самобытные традиции татарского народа приобретают особенную значимость для подрастающего поколения, т.к. Самарская область – это многонациональная территория. Данные о численности татар в России по итогам переписи населения 2021 года: 4 713 669 человек, что составляло 3,61% от общего населения страны. Самарская область – это многонациональная территория на которой проживают до 126 тысяч татар. Поэтому изучение татарского языка, ознакомление с татарской культурой и историей, ее взаимопроникновением в культуры народов Поволжья становится важным направлением социально-культурного воспитания конкретно в МБОУ Школе «Яктылык» г.о. Самара и татарского населения Самары.

Таким образом, организация цикла культурно-образовательных мероприятий, проводимых на базе татарской школы «Яктылык», применяемые педагогами носителями татарского языка современные формы работы и педагогические технологии, будут способствовать сохранению татарского языка у обучающихся и созданию условий воспитания гармонично-развитой и социально-ответственной патриотичной личности, на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национальных традиций татарского народа.

Целевая аудитория: обучающиеся школы «Яктылык», учителя и администрация школы, родительская общественность, представители социальных партнеров школы.

В проекте разработан план-график мероприятий, спрогнозированы показатели и индикаторы, по которым планируется оценка эффективности реализации проекта, оценены вероятные риски и пути их снижения, обоснована социальная значимость проекта, описаны методы реализации проекта, представлен его бюджет, с учетом имеющихся у школы материально-технических ресурсов и спонсорской помощи, оценены кадровые, методические, материально-технические, информационные ресурсы проекта. Организаторы описали возможные предполагаемые результаты реализации проекта и проектные продукты, а также оценены проработаны перспективы дальнейшей реализации проекта и широкое информирование общественности о работе по проекту.

Таким образом, реализация проекта позволит школе «Яктылык» создавать оптимальные условия для развития одаренной, нравственной патриотичной личности обучающихся, способной адекватно отвечать на вызовы современного мира, владеющей знаниями о родном татарском языке, национальной татарской культуре и традициях.

Основным результатом реализации проекта «Наследники татарских традиций» является повышение интереса к татарскому языку и литературе, к изучению татарской культуры, уважение и почитание традиций, и обычаев, сформированное на основе чувства национального самосознания за счет эффективного использования оборудования и информацинно-коммуникационных технологий, качественного материально-технического обеспечения, доступности образовательных услуг. Что формирует положительное эмоциональное отношения к уроку; разнообразит систему обучения; повышает уровень усвоения национально-патриотических ценностей, определяющих модель жизненного поведения гражданина своей страны.

 

Литература

 

1. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. N 286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями от: 18 июля 2022 г.) chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://shkolapeschanskaya-r45.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/158/2104/MP_FGOS_NOO_ot_31.05.2021_286_1.pdf

2. Амирханов Р.У. Образование татарской нации /Материалы по истории татарского народа. АНТ РТ. Отделение гуманитарных наук ИЯЛИ им.Г.И.Ибрагимова.- Казань, 1975.-С.225.

3. Ахмеров Ш. Казанское мусульманство//Городской и сельский учитель.-Казань.-1897.-Вып.Н.-С.67-75.

4. К.Насыри. Книга о воспитании.- Казань, 1991

5.Фахрутдинов Р.З., Даутова Г.Ж. Выдающийся просветитель-гуманист К.Насыри как гордость татарской культуры //Мэгариф, 2002.

6.Фахрутдинов Р.З. К.Насыри как просветитель-гуманист //Технологии совершенствования подготовки педагогических кадров: наука и практика. - Казань,2002.- С.30-31.

7.Фахрутдинов Р.З., Даутова Г.Ж. Педагогическое наследие К.Насыри как неисчерпаемый источник возрождения национального образования и воспитания учащихся //Профессиональное образование, 2002, № 4, С.88-96 (авторских 0,2п.л.)

8. Встреча получилась интересной, доброй и душевной / Очрашу кызыклы, игелекле һәм күңелле булды | Самарские татары

9.https://samtatnews.ru/2024/12/16/%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE/