Профориентации для детей с ОВЗ «Я и моя будущая профессия»

Автор: Бойко Елена Анатольевна

Организация: ГКУ ЛНР «РЦСРДИ «Возрождение» Алчевское отделение

Населенный пункт: ЛНР, г. Алчевск

Цель: обобщение знаний обучающихся о мире профессий.

Задачи:

• формировать представления о будущей профессии, подвести к осознанию правильности выбранной профессии, научить самоанализу уровня развития своих профессиональных качеств и соотнесению их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку;
• развивать представления, корригировать произвольное внимание, долговременную память, расширять кругозор, активный словарный запас;
• воспитывать интерес к трудовой деятельности.

Ход занятия

Ведущий: Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Но сначала отгадаем загадки.

1. Скажите, кто так вкусно
   Готовит щи капустные,
   Пахучие котлеты,
   Салаты, винегреты? (Повар)
2. Кто снимается в кино или выступает на сцене? (Артист)
3. Кто строит нам жилье? (Строитель)
4. Встаем мы очень рано,
   Ведь наша забота –
   Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)
5. Кто нас одевает в красивые платья,
   Кто шьет нам наряды,
   Чтоб было приятно? (Швея)
6. Кто дарит нам сказки,
   Рассказы и басни,
   Кто мир для читателей
   Делает прекрасней? (Писатель)
7. Кто рано встает и коров выгоняет,
   Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух)
8. Учат детишек читать и писать,
   Природу любить, стариков уважать. (Учитель)
9. Кто знает дороги отлично воздушные
   И нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик)

Ведущий: Что общего у всех загадок?

Дети: Профессии!

Ведущий: Разговор у нас с вами пойдет о профессиях. После 9 или 11 класса вам предстоит выбрать ту профессию, по которой вы продолжите своё дальнейшее обучение. Тема нашего занятия “Я и моя будущая профессия».

Профессия, специальность, квалификация. Училища.

Ведущий: А что же такое профессия? (ответы учеников). Вот какие сведения дает нам Толковый словарь: “Род трудовой деятельности, занятий, требующих специальных теоретических знаний и практических навыков и являющийся обычно источником существования” (читает педагог, ученик).

Ребята, не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба, чем больше вы получите знаний сейчас, тем будет вам легче в дальнейшей жизни. Пришла пора серьезно задуматься о выборе своей профессии.

Итак, что же такое профессия?

ПРОФЕССИЯ – это основной род занятий трудовой деятельности.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – вид занятий в рамках одной профессии.

КВАЛИФИКАЦИЯ – степень подготовки к какому – либо виду труда.

Ведущий: Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением работы на компьютере. Управлять сложными современными машинами, работать у станков без знаний профессии невозможно. В современном мире особенно востребованы люди рабочих профессий и специальностей.

А кто знает, где можно получить рабочую профессию?

Ведущий: профессию можно получить в профессиональных училищах (ПУ).

в этих учебных заведениях готовят специалистов многих рабочих профессий.

Ведущий: Итак, рабочую специальность вы можете получить в профессиональных училищах. Вы получите знания по избранной профессии, а по окончании получите документ – подтверждение вашей специальности и квалификации.

Ведущий: Несмотря на то, что все профессии привлекательные, каждый человек выбирает себе дело по душе. Выбранная профессия важна не только для себя, но и для окружающих. Почему? (ответы учеников).

Кто из вас хочет есть горький или соленый хлеб?

Кто хочет носить красивую одежду? А дырявые башмаки?

Кто хочет, чтобы автобус, едущий по дороге, подбрасывало на кочках?

Кто хочет, чтобы на наших улицах валялся мусор?

Кто хочет жить в красивом и прочном доме?

Делаем вывод: хорошая работа приносит радость всем людям.

Выполнение теста.

А сейчас я вам предлагаю выполнить тест. Постарайтесь правильно определить, кто чем занимается. Нужную профессию подчеркните. ( на индивидуальных карточках).

Зубы лечит:

Хирург, терапевт, стоматолог.

Детей учит:

Воспитатель, библиотекарь, учитель.

Книги пишет:

Писатель, читатель, поэт.

Дом строит:

Врач, плотник, токарь.

Хлеб печет:

Актер, лесник, пекарь.

Снег метет:

Хозяин, дворник, летчик.

Платье шьет:

Портной, швея, шофер.

Корову доит:

Пастух, телятник, доярка.

Игрушки продает:

Директор, продавец, парикмахер.

Ведущий: А теперь я предлагаю поучаствовать всех желающих в конкурсах.

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

I КОНКУРС: “Мир профессий”

Задание: Угадайте профессию и назовите её атрибуты.

Как легко приготовить обед,
Ничего в этом трудного нет,
Это проще простого,
Это раз и готово!

Повар (колпак, белый фартук, половник)

 

Шей машина, платье шей
Для больших и малышей,
И с уменьем со сноровкой
Шьет швея наряды ловко.
Две умелые руки
Кроят, строчат лоскутки.

Швея (сантиметровая лента, ткань, ножницы)

 

 

Почту – письма и журналы
По домам разносит он,
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом.

Почтальон (сумка, газета, журналы)

 

Дел немало у меня,
Много и работы
И прибраться в уголке
Помогу детишкам.
Оботру окно и стол,
Вымою посуду, подмету я в группе пол, приберусь повсюду.
И в конце любого дня
Радостно бывает, ведь помощницей меня дети называют.

Техничка и помощник воспитателя (халат, ведро, тряпка, швабра)

Метлу взяла и двор подмела.
Всюду нос метла совала,
Ну и я не отставала,
Начала я от крыльца,
Подмела я до конца.
Выходи, погляди
Ни соринки не найти.

Дворник (метла, рукавицы, совок)

 

 

Но не с кистью и ведром
Наш маляр приходит в дом.
Вместо кисти он принес
Механический насос.

Штукатур-маляр (мастерок, кисть, халат)

 

Вопрос: А скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают у вас в школе?

КОНКУРС “Анаграммы”

Нужно составить слово и назвать профессию, которой принадлежит данный атрибут.

ПЕРСНАТОК (наперсток)

 

ЦЫНИНОЖ (ножницы)

 

ИПЛА (пила)

 

ЛТОМООК (молоток)

 

АТЕЛМ (метла)

 

ВЛОНПКИ (половник)

Конкурс пословиц

Сколько замечательных мудрых пословиц и поговорок сложено о труде.

Задание: Участникам даны пословицы о труд, но их части кто – то разделил. Ваша задача собрать части пословиц по смыслу.

Сделал дело….(гуляй смело)

Дело мастера….(боится)

Что посеешь… (то и пожнешь)

Делу время… (потехе час)

Терпенье и труд…(все перетрут)

Поспешишь…(людей насмешишь)

Семь раз отмерь…(один раз отрежь)

Видеоролик «Профессии будущего»

Ведущий: Ребята! Давайте перечислим профессии, которые мы с вами упомянули на нашем занятии (ученики перечисляют).

Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Обдумать вопрос о будущей профессии – полезно. Ведь если неправильно выбрать себе будущую профессию, то вы всю свою дальнейшую жизнь будете заниматься “нелюбимым” делом. А ведь в жизни так важно иметь любимое дело, приносящее радость. Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь.

Чтоб счастье, как солнце сияло всегда,
Чтоб воздухом мирным дышала земля,
Чтоб щедрыми были родные поля,
Чтоб вольно паслись и плодились стада,
Да здравствует радость и доблесть труда.

Выполнение теста.

Определите, кто чем занимается. Назовите нужную профессию.

Зубы лечит:

Хирург, терапевт, стоматолог.

Детей учит:

Продавец, библиотекарь, учитель.

Книги пишет:

Писатель, читатель, маляр.

Дом строит:

Врач, строитель, токарь.

Хлеб печет:

Актер, лесник, пекарь.

Снег метет:

Пастух, дворник, летчик.

Платье шьет:

Закройщик, швея, шофер.

Корову доит:

Пастух, телятник, доярка.

Игрушки продает:

Директор, продавец, парикмахер.

 

ПАМЯТКА ВЫБИРАЮЩЕМУ ПРОФЕССИЮ

• ИЗУЧИ ГЛУБЖЕ САМОГО СЕБЯ: РАЗБЕРИСЬ В СВОИХ ИНТЕРЕСАХ, СКЛОННОСТЯХ, ОСОБЕННОСТЯХ СВОЕГО ХАРАКТЕРА И ФИЗИЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ
• ПОДУМАЙ, КАКИЕ У ТЕБЯ СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ СТОРОНЫ, ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ КАЧЕСТВА
• ОЗНАКОМЬСЯ С ПРОФЕССИЯМИ, КОТОРЫЕ СООТВЕТСТВУЮТ ТВОИМ ИНТЕРЕСАМ И ВОЗМОЖНОСТЯМ
• ПОБЕСЕДУЙ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ИЗБИРАЕМЫХ ПРОФЕССИЙ, ПОСТАРАЙСЯ ПОБЫВАТЬ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ ЭТИХ ЛЮДЕЙ, ОЗНАКОМЬСЯ С ХАРАКТЕРОМ И УСЛОВИЯМИ ТРУДА
• ОЗНАКОМЬСЯ С УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ, В КОТОРЫХ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ИЗБРАННУЮ ПРОФЕССИЮ
• СОПОСТАВЬ СВОИ ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА И ВОЗМОЖНОСТИ С ХАРАКТЕРОМ ТОЙ ПРОФЕССИИ, КОТОРУЮ ТЫ ВЫБРАЛ
• ПРИНЯВ РЕШЕНИЕ, НЕ ОТСТУПАЙ ПЕРЕД ТРУДНОСТЯМИ. БУДЬ НАСТОЙЧИВ В ДОСТИЖЕНИИ НАМЕЧЕННЫХ ЦЕЛЕЙ

 

 

ПЕРСНАТОК

 

ЦЫНИНОЖ

ИПЛА

ЛТОМООК

АТЕЛМ

ВЛОНПКИ