Возможности цифрового сервиса Max в образовательной деятельности

Автор: Кадыров Роман Вагифович

Организация: МАОУ СОШ №2 им. И.М.Суворова ст. Павловской

Населенный пункт: Краснодарский край, станица Павловская

В 2025 году в России запустили первый национальный мессенджер Max, который должен составить конкуренцию уже существующим иностранным приложениям (Ватсап, Теллеграмм, Вайбер). В образовательном процессе с 2021 года школы уже начали переход на платформу Сферум, но при входе в приложение ВК Мессенджер возникали трудности у родителей и детей в виде забытых паролей, на восстановление которых уходило достаточно много времени. С этой проблемой прекрасно справился мессенджер Мах. Быстрая простая регистрация по номеру телефона, автоматическая привязка к школе через «Сетевой город», автоматически созданные чаты с учителями, стабильная связь делают мессенджер Max достаточно привлекательным для использования. Платформа Сферум автоматически переехала в мессенджер Мах. Для своей работы я отметил важность непрерывности образовательного процесса в урочной и внеурочной деятельности путем организации асинхронного взаимодействия всех участников обучения (учеников, учителя, родителей) через мессенджер Max.

Вкладка «Сферум (чаты, контакты, профиль)» дает мне возможность связаться с любым учащимся школы при помощи аудио и видео звонка, процесс коммуникации межу мной, детьми и родителями улучшается. В групповые предметные чаты я пересылаю презентации с уроков, видеоролики с опытами, видеоразборы новых тем, это помогает учащимся отсутствующим на уроках изучить новую тему, а тем, кто был на уроках, в любой момент вернуться к пройденному материалу. Несколько раз в месяц выставляю в чат нестандартные задачи, решение которых учащиеся присылают личным сообщением, а вот наводящие вопросы по задаче можно задать в общем чате. Первые пять человек, верно выполнившие задания, получают награду Мах.

Вкладка «Дневник (расписания, оценки, задания)» позволяет родителям контролировать расписание ребенка, через электронный дневник, узнавать оценки, а также своевременно узнавать домашние задания.

Самой познавательной вкладкой, на мой взгляд, является вкладка «Сервисы (для учебы, хобби и отдыха)». Здесь можно найти витрину каналов в которой располагаются новости образования, региональные новости, спортивные новости, каналы воспитательной работы, предпрофильной подготовки, подготовки к экзаменам, конкурсы, олимпиады и еще много всего интересного. Важно, что вся информация верифицирована. Рекомендую учащимся выбирать наиболее интересные для них темы и быть всегда в курсе событий.

«Интерактивную доску» я использую для подготовки к экзаменам или объяснения тем, вызывающих наибольшие затруднения. Объединяя учащихся в малые группы получается эффективно доносить информацию за короткий промежуток времени. Для каждого класса и группы создаю отдельные доски. Их сохраняю и при необходимости использую в образовательном процессе.

При проверке домашней работы использую «Сбор файлов». Создаю новый сбор, обозначаю границы начала и конца времени сбора. В случае, если учащийся не прислал работу, напоминаю о необходимости ее выполнения, в этом случае он получает уведомление в мессенджере Мах. В системе четко видно, сколько и кто из учащихся прислал или не прислал свои работы.

В разделе «Награды» отмечаю за личные достижения в урочной и внеурочной деятельности как учеников, так коллег. Как учитель физики, в течение недели я выдаю награды «Точный расчет» учащимся, которых можно было-бы выделить на уроке. Это своего рода «плюсики». Если учащийся набирает пять наград за месяц, что он получает отметку в журнал. Этот способ поощрения детей мотивирует учащихся к обучению и внимательности на уроках, ведь каждый ученик ждет свою награду.

Все мы знаем и видим, что современные дети зависимы от телефонов, наша задача направить взаимодействие с телефоном в нужное русло. В этом мне помогает вкладка Переменка. Это сервиз с играми и квизами, познавательные задания, развивающие игры, анонс актуальных событий «Движения первых», Российского общества «Знание», вызовы и заслуженные награды заставляет учащихся возвращаться во вкладку Переменка снова и снова.

Для меня, как для преподавателя, особенно важным является внедрение современного мессенджера, интегрирующего профессиональную и личную коммуникацию. Это позволяет избежать необходимости переключения между различными платформами, такими как WhatsApp, Telegram и VK Мессенджер. Все необходимые контакты и чаты всегда доступны в одном месте.

В целом, Max предоставляет учителю мощный инструмент для гибкого, удобного и эффективного образовательного процесса.