Занятие без страха!

Автор: Васильева Анжелика Владимировна

Организация: МАОУ гимназия № 14 - Универсарий

Населенный пункт: г.Новосибирск

Занятие без страха!

Как помочь ребенку начать рисовать, если есть страх сделать что-то не так, нарисовать не красиво, не аккуратно, не так, и т.д. Для этого я придумала занятие - знакомство «Времена года». Здесь мы можем решить несколько задач одновременно: понять, как рисуют дети на данном этапе подготовки к изобразительной деятельности, у кого есть навык работы с краской, знают ли они очередность смены времен года.

Для занятия нам понадобится акварель, кисти, водичка в стакане и белый чистый альбомный лист. Перед тем как начать рисовать мы поговорим с детьми о том как ведет себя акварельная краска, как она может растекаться по листу, создавая прозрачные цветные пятна. Вот здесь можно рассказать про то, что дети будут рисовать без предварительного эскиза карандашом. Мой двадцатилетний опыт показал, что очень многих детей пугает начало прикосновения кистью к бумаге. Поэтому у каждого ребенка будет лежать для пробы небольшой лист, где можно пробовать сначала нанести мазок краской ,а потом уже рисовать в альбомном листе.

Первые рисунки будут про зиму, снег - это поле чистого белого листа, все белым-бело и лишь деревья торчат из снега – березы, осины, кустарники. Рисуют дети на листе кончиком кисточки, набирая лишь одну краску темного цвета. Далее в разговоре про зиму мы постепенно переходим к изменениям в природе. Прошу вспомнить ребят,какое красивое голубое небо бывает ближе к весне, какое яркое становится солнце. Дети рисуют голубое небо (оставляем половину пока листа белым). Яркое, желтое солнце рисуем в небе. Говорим про то, что происходит со снегом прогреваемым солнечным теплом?

Как вы уже поняли, на занятии создается игровая и одновременно познавательная игра, которая вовлекает ребенка с интересом проходить этапы рисования, мотивируя его на вовлеченную деятельность при этом возникает атмосфера доверия и совместного творчества.

Далее путешествие в мир рисунка природных изменений продолжается и в конце занятия у ребят остается рисунок с осенним пейзажем.