Моя профессия — воспитатель

Автор: Коткова Софья Михайловна

Организация: МБДОУ д/с «Ракета» филиал №2 д/с «Снежинка»

Населенный пункт: село Кусак

Почему я выбрала учиться именно на воспитателя? Не знаю, я не могу сказать, что это моё призвание, но поработав, получив хоть и не большой, но опыт, я понимаю, что не зря я выбрала эту профессию. Я поступила в Славгородский педагогический колледж на заочное отделение, оказалось это совсем не сложно, нужно было подготовить какое либо выступление и ответить на пару вопросов, то есть собеседование. Я рассказала стихотворение К. И. Чуковского "Федорино горе" и спела песню "Эх, три белых коня". Училась с большим удовольствием! Но хочу отметить, учиться на воспитателя заочно нельзя( это моё мнение). Когда обучение проходит очно, студенты несколько раз за время учёбы проходят практику, заочно - 1 раз в конце учебного процесса. Теория, не практика! В теории - всё прекрасно! Читаешь учебники, слушаешь лекции - думаешь: разве я не смогу с маленькими детками провести занятие? Или поиграть в игру? Построить домик? Кажется, это всё так просто! Как показала практика в конце моего обучения - нет, не всё так просто. Не просто без практики организовать детей на занятии, в игре, даже накормить маленьких ребятишек вы не сможете без практики!

Практика в нашей профессии - самое основное. Через практику и создаются педагогические секреты!

Мои педагогические секреты:

1. Относитесь к детям так, как бы ты хотел, чтобы относились к твоему ребёнку.

2. Не стойте над душой у ребёнка, если ребёнок рисует – сядьте рядом и рисуйте на своём листе, если играет, включайтесь в игру. Дети доверяют тому, кто делает то же, что и они, а не командует.

3. Обращайтесь к детям с просьбой, начиная с имени: «Костя, помоги , пожалуйста…». Имя для ребёнка – самый сильный личный инструмент.

4. В нашей группе есть секретная коробочка для «трудных» минут. Содержимое коробочки: колечко, камушек, мелкая игрушка и т.д. «Кто соберёт первым игрушки и аккуратно поставит их на место, тот первым заглянет в коробочку»

5. Не всегда хочется быть в глазах детей ябидой-корябидой. Если есть какая-либо проблема и нужно рассказать родителям, подключаю выдуманную «сороку» или «паучка», который(ая) рассказали маме или папе, то что произошло в группе. В следующий раз дети очень осторожны в своих поступках, ведь за ними наблюдает мой выдуманный герой.