Шпаргалка для оноклассника

Автор: Суслова Мария Анатольевна

Организация: МБОУ ОШ №161

Населенный пункт: НСО, ст.Издревая

Цель: - научить учащихся выделять необходимую и важную информацию из текста; работа с формулами (применение, выведение одной величины через другую); работа со схемами.

Порядок создания «шпаргалки»:

1. Каждый учащийся готовит себе справочник (блокнот, половина тетради).
2. При изучении новой главы, параграфа – ученику предоставляется возможности органичной записи в слою «шпаргалку». Объем информации задает учитель в зависимости от изучаемого материала.
3. Информация которую можно записать в «шпаргалку»

- определение;

- формулу;

- правило;

- чертеж;

- схему.

4. Информация должна быть записана кратко, но понятна не только самому автору, но и другим учащимся.

Правила работы со «шпаргалкой»:

1. «Шпаргалкой» можно воспользоваться при выполнении самостоятельного задания, проверочной и на контрольной работах.
2. Учащийся не может воспользоваться своей «шпаргалкой», он может только попросить у одноклассника его справочник.
3. Если обучающийся не делает свою «шпаргалку» или делает ее некачественно, так что одноклассники не могут ей воспользоваться, то ему могут отказать в помощи.

Что дает такой прием для обучающихся (рассматриваются учебные дисциплины – математика и физика):

1. Учащиеся более внимательно и тщательное знакомятся с теоретическим материалом. Учатся выделять главное (правила, определения и тд.).
2. Работа с формулами. Как получить зависимость одной величины от другой (физика), как вывести одну переменную через другую (математика).
3. Учатся упорядочивать и систематизировать материал. Некоторые учащиеся заполняют свои шпаргалки начиная с пятого или седьмого класса (в зависимости от предмета) и продолжают до 9 класса.
4. Аккуратность, так как записями будут пользоваться другие учащиеся.
5. Воспитательный аспект: - формирование навыков взаимопомощи и сотрудничества;

- развитие коммуникативных умений через взаимопомощь;

- формирование ценностного отношения к взаимопомощи.

Полный текст статьи см. в приложении.