Наставничество в образовательных организациях: суть, формы и реализация

Автор: Асмондярова Надежда Владимировна

Организация: МОУ Шилкинская СОШ №1

Населенный пункт: Забайкальский край, город Шилка

Введение

Наставничество — это универсальная технология передачи опыта, знаний и формирования навыков через неформальное общение, основанное на доверии и партнёрстве. В системе образования наставничество получило мощный импульс к развитию благодаря национальному проекту «Образование».

Цели и задачи наставничества в ОО

Цели:

• повышение качества образования и вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
• воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности;
• поддержка обучающихся с особыми образовательными или социальными потребностями;
• формирование у обучающихся осознанного подхода к реализации личностного потенциала;
• помощь в профессиональном самоопределении.

Задачи:

• раскрытие лидерского потенциала обучающихся;
• улучшение образовательных, творческих и спортивных результатов;
• развитие гибких навыков и метакомпетенций (критическое мышление, работа в команде и т. д.);
• создание комфортной коммуникационной среды в ОО;
• ускорение профессионального становления педагогов;
• адаптация молодых специалистов в коллективе.

Формы наставничества

В образовательных организациях реализуются следующие формы наставничества:

1. «Ученик — ученик» — взаимодействие обучающихся, при котором более опытный ученик помогает младшему адаптироваться, улучшить успеваемость, развить социальные навыки.
2. «Учитель — учитель» — поддержка молодых педагогов (стаж до 3 лет) опытными коллегами. Направлена на профессиональное становление, освоение новых методик и технологий.
3. «Педагог — ученик» — индивидуальная поддержка обучающегося в учёбе, профориентации, социальной адаптации.
4. «Студент — ученик» — студенты педагогических вузов или колледжей помогают школьникам в освоении предметов, проектной деятельности.
5. «Работодатель — ученик/студент» — знакомство с профессией, развитие профессиональных компетенций, подготовка к трудоустройству.

Этапы реализации программы наставничества

1. Подготовка условий: определение целей, формирование команды, нормативноправовое оформление (положение, план внедрения).
2. Формирование базы наставляемых: выявление обучающихся/педагогов, нуждающихся в поддержке (анкетирование, беседы).
3. Формирование базы наставников: подбор кандидатов с учётом компетенций и мотивации.
4. Отбор и обучение наставников: тренинги по коммуникативным навыкам, методикам наставничества.
5. Формирование пар/групп: согласование запросов наставляемых и компетенций наставников, личная встреча для знакомства.
6. Организация работы:
   • встречазнакомство;
   • встречапланирование (постановка целей, график встреч);
   • регулярные встречи с заполнением форм обратной связи;
   • корректировка плана развития.

1. Завершение наставничества:

1. • итоговая встреча (оценка прогресса наставляемого);
   • рефлексия участников;
   • публичное мероприятие для популяризации практик наставничества (награждение лучших наставников, презентация результатов).

Методы наставнической деятельности

• консультирование;
• информирование;
• личный пример;
• организация обсуждений для осмысления опыта;
• создание развивающих ситуаций;
• диагностика и контроль прогресса;
• актуализация мотивации наставляемого.

Критерии успешности программы

• рост успеваемости и вовлечённости обучающихся;
• снижение уровня тревожности и конфликтов в коллективе;
• повышение профессиональной компетентности педагогов;
• укрепление психологического климата в ОО;
• увеличение числа обучающихся, осознанно выбравших профессию;
• положительная обратная связь от участников программы.

Заключение

Наставничество в ОО — это не дополнительная нагрузка, а системный инструмент развития личности и профессионализма. Оно помогает решать актуальные задачи образования: от адаптации первоклассников до подготовки выпускников к самостоятельной жизни. Внедрение целевой модели наставничества способствует созданию доверительной среды, где каждый участник получает поддержку и возможность реализовать свой потенциал.