МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

 

«До свидания, лагерь!»

 

Место проведения: пришкольный летний оздоровительный лагерь «Берёзка»

Форма проведения: праздничное мероприятие, посвящённое закрытию лагерной смены

Возраст детей: обучающиеся школьного возраста

Продолжительность: 60–90 минут

Ответственные: воспитатели, вожатые

Количество участников: все воспитанники лагеря

 

---

 

1. Название мероприятия

 

«До свидания, лагерь!»

 

---

 

2. Актуальность мероприятия

 

Закрытие лагерной смены является важным воспитательным событием в жизни детей. За время пребывания в лагере ребята приобретают новый опыт общения, учатся работать в команде, участвуют в творческих, спортивных и познавательных мероприятиях, находят новых друзей.

 

Итоговое мероприятие позволяет создать эмоционально значимую точку завершения лагерной смены, дать детям возможность вспомнить наиболее яркие события, выразить благодарность педагогам и друзьям, почувствовать значимость собственного участия в жизни лагеря.

 

Праздничная программа сочетает торжественную линейку, театрализацию, музыкальные и игровые номера, юмористические частушки, рефлексивное упражнение и вручение памятных подарков.

 

---

 

3. Цель

 

Создание праздничной, эмоционально-положительной атмосферы в день завершения лагерной смены, формирование у детей чувства дружбы, коллективной сплочённости и положительного отношения к совместно проведённому времени.

 

---

 

4. Задачи

 

Образовательные:

 

- обобщить знания и впечатления детей о жизни лагеря;

- закрепить навыки участия в коллективных творческих мероприятиях;

- развивать умение выражать свои мысли и чувства;

- совершенствовать навыки публичного выступления.

 

Развивающие:

 

- развивать творческие способности, артистичность и воображение;

- развивать внимание, быстроту реакции и двигательную активность;

- развивать коммуникативные навыки;

- развивать способность анализировать и оценивать собственные впечатления;

- способствовать раскрытию индивидуальных способностей каждого ребёнка.

 

Воспитательные:

 

- воспитывать чувство дружбы, взаимопомощи и уважения;

- формировать чувство принадлежности к коллективу;

- воспитывать благодарность педагогам, воспитателям и вожатым;

- создавать условия для положительного эмоционального завершения лагерной смены;

- формировать бережное отношение к воспоминаниям о совместной деятельности.

 

---

 

5. Планируемые результаты

 

В результате проведения мероприятия воспитанники:

 

- вспомнят наиболее яркие события лагерной смены;

- смогут выразить свои положительные эмоции и впечатления;

- почувствуют значимость своей роли в жизни отряда;

- укрепят дружеские и коллективные отношения;

- проявят творческую активность;

- получат положительный опыт участия в итоговом коллективном мероприятии;

- сохранят эмоционально-положительное отношение к лагерю.

 

---

 

6. Форма проведения

 

Праздничная программа с элементами:

 

- торжественной линейки;

- театрализованного представления;

- игровой деятельности;

- музыкального выступления;

- художественного чтения;

- коллективной рефлексии;

- награждения.

 

---

 

7. Методы и приёмы

 

Методы: словесный, наглядный, игровой, практический, эмоционального стимулирования, поощрения, рефлексии.

 

Приёмы: беседа, выразительное чтение, театрализация, музыкальное сопровождение, игра, коллективное творчество, создание ситуации успеха.

 

---

 

8. Оборудование и реквизит

 

- флаг;

- музыкальная аппаратура;

- микрофоны;

- фонограммы;

- музыкальные треки для выхода отрядов и проведения игр;

- Государственный гимн Российской Федерации;

- гимн ДНР;

- волшебный сундук;

- бумажные сердечки;

- фломастеры или ручки;

- костюмы и атрибуты для персонажей сказки;

- медали;

- памятные подарки;

- грамоты при необходимости;

- воздушные шары и праздничное оформление;

- фотоаппарат или телефон для фотографирования.

 

---

 

9. Предварительная подготовка

 

С педагогами:

 

- распределить обязанности между воспитателями и вожатыми;

- определить ведущих и участников театрализованного представления;

- подготовить музыкальное сопровождение;

- подготовить костюмы и реквизит;

- изготовить бумажные сердечки;

- приобрести и подготовить медали и подарки;

- провести репетиции;

- проверить музыкальную аппаратуру.

 

С детьми:

 

- подготовить названия и девизы отрядов;

- разучить частушки;

- подготовить театрализованное представление;

- отрепетировать выходы и выступления;

- подготовить финальную песню;

- познакомить детей с правилами игры «Двигайся — замри».

 

---

 

10. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

 

I. Торжественная линейка

 

Звучат фанфары.

 

Ведущий:

 

Для начала торжественной линейки, посвящённой закрытию пришкольного летнего оздоровительного лагеря «Берёзка», отрядам занять свои места!

 

Под маршевую музыку отряды заходят на линейку и занимают свои места.

 

Ведущий:

 

Лагерь! Внимание!

 

Проверим, все ли наши отряды сегодня на месте.

 

Сейчас состоится перекличка отрядов.

 

Я называю отряд, а вы дружно представляете себя: название и девиз!

 

Итак, первый отряд!

 

Проводится перекличка отрядов.

 

Ведущий:

 

Замечательно! Все на месте!

 

А значит, наш праздник можно начинать!

 

По традиции открытие и закрытие лагерной смены начинается с выноса флага.

 

Право вынести флаг предоставляется лучшим представителям наших отрядов.

 

Вынос флага.

 

Ведущий:

 

Внимание, лагерь!

 

Равняйсь!

 

Смирно!

 

Звучит Государственный гимн Российской Федерации.

 

Звучит гимн ДНР.

 

Ведущий:

 

Торжественное собрание, посвящённое закрытию пришкольного летнего оздоровительного лагеря «Берёзка», объявляется открытым!

 

Вольно!

 

---

 

II. Праздничное открытие

 

Ведущий:

 

Звенит наш гул всё громче, всё слышней,

Какая трель над миром разливается!

Мы провожаем двадцать первый день,

Пришла пора — наш лагерь закрывается!

 

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости, воспитатели и вожатые!

 

Мы хотим вам сказать:

Мира, счастья, добра

В этот день пожелать!

 

Пусть удача сопутствует

Вам каждый час.

Начинаем наш праздник —

Этот праздник для вас!

 

А сейчас вас ждёт весёлая сказка в стихах.

 

---

 

III. Театрализованное представление

 

«Как зверята лагерь закрывали»

 

Действующие лица: Ведущий, Дедушка, Бабушка, Лисичка, Лягушка-Квакушка, Мышонок, Зайчик.

 

Ведущий:

 

Добрый день, друзья, ребята!

Собрались мы здесь недаром.

С лагерем прощаться надо,

И немного грустновато.

 

Дни промчались, словно птицы,

Словно сказка на страницах.

 

Зайчик:

 

Я по лесу утром мчался,

Так спешил сюда, друзья!

И скажу вам очень честно:

В лагере мне интересно!

 

Я друзей себе нашёл,

Много нового обрёл.

Пел, играл и рисовал,

На зарядке не зевал!

 

Лягушка:

 

Ква-ква-ква! А я, ребята,

Тоже очень-очень рада!

Прыг да скок, скок да прыг —

Каждый день был яркий миг!

 

Мы участвовали дружно,

И нам не было тут скучно.

Танцевали и смеялись,

Никогда не унывали!

 

Лисичка:

 

Хоть слыву я хитроватой,

Но признаться всем вам рада:

Я, Лисичка, так скажу —

Очень лагерем горжусь!

 

Столько конкурсов, затей,

Столько творческих идей!

 

Мышонок:

 

Пи-пи-пи! Закончен лагерь!

Веселилась я всегда!

Было весело, ура!

 

Ведущий:

 

Вот собрались на поляне

Наши звери утром ранним.

Стали думать и гадать:

Как же лагерь провожать?

 

Лягушка:

 

Может, песню мы споём?

 

Мышонок:

 

Или дружно в пляс пойдём?

 

Зайчик:

 

Может, конкурс проведём,

Всех на праздник позовём?

 

Лягушка:

 

Песня лучше!

 

Мышонок:

 

Танец — нет!

 

Зайчик:

 

Конкурс — вот вам мой ответ!

 

Зверята начинают спорить.

 

Ведущий:

 

Вдруг опомнилась Лягушка,

Посмотрела на подружку.

 

Лягушка:

 

Ква! Зачем нам спорить зря?

Мы же дружная семья!

 

Зайчик:

 

Верно сказано, друзья!

Ссориться никак нельзя.

 

Мышонок:

 

Лучше всё объединить:

Песни, танцы подарить!

 

Лисичка:

 

Конкурс провести весёлый,

Чтоб запомнил лагерь каждый!

 

Ведущий:

 

Так решили звери дружно,

Потому что так и нужно:

 

Если вместе все дела —

Будет радость без числа!

 

---

 

IV. Игровая программа

 

Игра «Двигайся — замри»

 

Ведущий:

 

А теперь проверим, какие вы быстрые, внимательные и весёлые!

 

Зверята предлагают вам игру «Двигайся — замри!»

 

Проводится игра.

 

Педагогическая задача этапа:

 

Развитие внимания, быстроты реакции, координации движений и умения действовать по сигналу.

 

---

 

V. Волшебный сундук

 

Мышонок:

 

Тише вы! Слышу, что Дедушка с Бабушкой что-то тащат.

 

Говорят, у них есть волшебный сундук, который может сохранить всё самое важное.

 

Появляются Дедушка и Бабушка с сундуком.

 

Дедушка:

 

Ох-ох-ох! Тяжела ноша.

 

Ну-ка, Бабка, открывай!

 

Бабушка:

 

Погоди, старый. Сундук-то не простой.

 

Он открывается только тогда, когда мы вспомним всё самое доброе и светлое, что было этим летом.

 

Зайчик:

 

А давайте мы поможем!

 

Я вот помню, как мы учились узлы вязать! Это было очень полезно!

 

Лягушка:

 

А я скакала, как чемпион!

 

Ква! Крутого игрока сделал из меня наш лагерь!

 

Бабушка:

 

А я вот думаю...

 

А помнят ли сами ребята то хорошее, что было?

 

Ребята, а вы помните?

 

Дети отвечают.

 

Ведущий:

 

Конечно, помнят!

 

Ведь у каждого из вас есть своё любимое воспоминание.

 

---

 

VI. Весёлые частушки

 

Ведущий:

 

А сейчас вспомнить нашу лагерную жизнь нам помогут весёлые частушки!

 

Дети исполняют частушки.

 

1. Мы весёлые ребята,

Вам частушки пропоём.

И про лето, и про лагерь,

Как мы весело живём!

 

2. В нашем лагере чудесном

Очень классно мы живём!

Мы с утра до поздней ночи

Здесь играем и поём.

 

3. В нашем лагере весёлом

Шутки, танцы, песни, смех.

Нас и мамы не узнают —

Как мы выросли тут все.

 

4. В нашем лагере, конечно,

Развлечений масса.

И вожатые у нас

Просто супер-класса!

 

5. Нас вожатые вдохновляют,

Песни учат, развлекают.

За вожатыми шагаем —

Никогда не унываем!

 

6. Утром встали мы с постели,

В лагерь нам идти не лень.

На зарядку мы успели —

Значит, славным будет день.

 

7. Есть любимое местечко —

По звонку туда спешим.

Подавайте суп и кашу,

А то повара съедим!

 

8. Хорошо мы все здесь ели,

Даже малость пополнели.

Витаминов набирались

И здоровьем запасались!

 

9. Эстафета, эстафета —

Крепнет наш командный дух.

Все волнуются на старте

И стараются за двух.

 

10. Я на велике катался,

Мне завидовали все.

Развивал такую скорость —

Только чудом не взлетел.

 

11. Мы уборкой занимались

Раз по двадцать каждый день.

Так характер тренируем,

Чтоб была поменьше лень.

 

12. В нашем корпусе девчонки

Самые красивые,

В нашем корпусе мальчишки —

Самые шустрые!

 

13. Среди нас полно талантов,

Все актёры — просто класс!

Мы на сцене выступали,

Удивлять старались вас.

 

14. Двадцать дней мы были вместе,

В лагере здесь провели.

Воспитателей, наверно,

Чуть с ума мы не свели.

 

15. Воспитателям спасибо.

Были вместо пап и мам.

Ух, вы классные такие!

Будем мы скучать по вам.

 

16. Буду каждым летом жить

Я в любимом лагере.

Если не дадут путёвку —

Стану воспитателем.

 

17. Мы частушки вам пропели,

Наши щёчки розовели,

А теперь мы просим вас:

Похвалите нас сейчас!

 

---

 

VII. Рефлексивное упражнение

 

«Сердечко воспоминаний»

 

Бабушка:

 

Но чтобы сундук открылся полностью и подарил нам чудо на прощание, нам нужно наполнить его теплом наших сердец.

 

У каждого из вас в руках есть сердечко.

 

Вожатые раздают детям бумажные сердечки.

 

Ведущий:

 

Ребята, на этом сердечке напишите одно самое яркое воспоминание этого лета.

 

Может быть, это была победа в футбольном матче?

Новая подруга?

Весёлая игра?

Поездка?

Праздник?

Любимая песня?

 

А теперь по моей команде мы все вместе подойдём к сундуку и положим туда свои сердечки.

 

Пусть в этом сундуке навсегда останутся наши улыбки, дружба и самые тёплые воспоминания!

 

Дети по очереди подходят к сундуку и кладут сердечки.

 

---

 

VIII. Финал сказки

 

Зверята вместе:

 

Лагерь, лагерь дорогой,

Подружил ты нас с собой!

Мы играли и учились,

Очень многому дивились.

 

Пусть закончилось веселье,

Но запомним непременно

Смех друзей, улыбки, встречи,

Этот добрый летний вечер!

 

Дедушка:

 

Раз, два, три, четыре, пять!

 

Открывает сундук.

 

Бабушка:

 

Будем лето вспоминать!

 

Вы медальки заберите —

Хорошенько сохраните!

 

---

 

IX. Вручение медалей и подарков

 

Проводится вручение памятных медалей и подарков детям.

 

Бабушка:

 

В следующем году вас ждём

И подарков наберём!

 

Ведущий:

 

Приходите к нам опять —

Лагерь будет вас встречать!

 

Пусть удача и успех

Ожидают всех-всех-всех!

 

До свиданья, лагерь наш,

Самый лучший экипаж!

 

Не прощаемся навек —

Всем пока! До новых встреч!

 

---

 

X. Заключительное слово

 

Ведущий:

 

Дорогие ребята, уважаемые гости, воспитатели и вожатые!

 

Вот и подошёл к концу наш пришкольный летний лагерь.

 

Перевёрнут последний лист календаря лагерной жизни.

 

Сегодня у нас праздничный день, но в то же время немного грустный.

 

Всё это время мы жили с вами как одна большая и дружная семья.

 

Мы вместе играли, соревновались, пели, танцевали, рисовали, мастерили, узнавали новое и просто радовались каждому дню.

 

Но давайте не будем грустить!

 

Ведь у вас появилось много новых друзей, вы многому научились и приобрели замечательный опыт.

 

А впереди у вас ещё целое лето — весёлое, задорное, звонкое и солнечное!

 

Пусть каждый день будет наполнен радостью, улыбками, интересными событиями и новыми открытиями.

 

А воспоминания о лагере «Берёзка» ещё долго согревают ваши сердца!

 

---

 

XI. Финальная песня

 

Исполняется финальная песня.

 

После исполнения песни — общее фото участников лагерной смены.

 

Ведущий:

 

До новых встреч, дорогие друзья!

 

Пусть это лето будет незабываемым!

 

Все участники:

 

До свидания, лагерь! До новых встреч!

 

Звучит финальная музыка.

 

---

 

11. Рефлексия педагога после мероприятия

 

После завершения праздника педагог может провести краткий анализ:

 

- Все ли дети были включены в мероприятие?

- Какие моменты вызвали наибольший эмоциональный отклик?

- Удалось ли создать атмосферу единства и праздника?

- Какие творческие способности детей удалось раскрыть?

- Какие воспоминания дети назвали наиболее значимыми?

- Насколько эффективным оказалось упражнение «Сердечко воспоминаний»?

- Что следует учесть при подготовке итоговых мероприятий в следующей лагерной смене?

 

---

 

12. Предполагаемый результат

 

Проведение мероприятия позволит завершить лагерную смену на положительной эмоциональной ноте, укрепить чувство коллективной принадлежности, создать условия для выражения детьми своих чувств и впечатлений, подчеркнуть значимость каждого ребёнка и сохранить добрые воспоминания о времени, проведённом в лагере.

 

Главный воспитательный посыл мероприятия:

 

««Лагерная смена закончилась, но дружба, добрые воспоминания и радость совместных дел остаются с нами».»