Когда руки не для скуки

Автор: Воронина Ирина Николаевна

Организация: МДОУ озёрский детский сад Одуванчик

Населенный пункт: Ульяновская область, Чераклинский район, с.Озерки

Когда руки не для скуки: как я превращаю лоскутки в пособия для детского сада Меня часто спрашивают: «Как ты решилась пойти в детский сад в 38 лет, имея четверых детей дома?» Честно? Сама иногда удивляюсь. Мой педагогический стаж — всего один год. Но за этот год я поняла главное: воспитатель — это не только про методички и отчеты. Это про то, как сделать так, чтобы у ребенка загорелись глаза. Живу я в обычном селе. У нас свои радости, свои заботы и, чего греха таить, свои сложности с покупкой готовых развивающих пособий. В магазинах либо дорого, либо «не то». И тогда я вспомнила о своем давнем увлечении - шитье. Дидактика на кончиках пальцев Когда я пришла в группу, я поняла, что стандартные картинки на картоне детей цепляют слабо. Им хочется трогать, перекладывать, застегивать. Так родилась идея создавать дидактические материалы своими руками. Моя швейная машинка стала моим главным помощником в педагогике. Вот несколько идей, которые я уже опробовала, и которые «зашли» моим малышам: 1. «Тактильные мешочки» из остатков ткани. У меня всегда остаются лоскутки: бархат, шелк, мешковина, хлопок. Я шью из них небольшие мешочки, внутрь кладу разные крупы или камешки. Это идеальное пособие для развития мелкой моторики и сенсорики. Дети с закрытыми глазами угадывают, что внутри, и учатся описывать ощущения. 2. Фетровые «истории». Я шью из фетра персонажей сказок. В отличие от бумажных фигурок, они не мнутся, не рвутся и очень приятные на ощупь. Мы разыгрываем «Репку» или «Колобка» прямо на ковре. Когда ребенок сам может прикрепить липучкой героя к фону — это для него целое событие. 3. Тренажеры для пальчиков. Пуговицы, молнии, кнопки, шнуровки — всё это я нашиваю на яркие тканевые основы. В селе, где мы живем, важно научить детей самостоятельности. Мои «тренажеры» помогают им освоить бытовые навыки в игровой форме. Почему это работает? Когда я шью костюм для утренника или новое пособие, я вкладываю в это частичку души. Дети чувствуют, что это сделано специально для них, а не куплено в ближайшем супермаркете. Быть воспитателем в 38 лет — это осознанный выбор. Мои четверо детеи дома научили меня терпению, а работа в саду учит меня видеть чудо в каждом ребенке. Да, опыта у меня пока мало, и я часто волнуюсь перед открытыми занятиями. Но когда я вижу, как малыш с восторгом тянется к сшитой мной игрушке, я понимаю: я на своем месте. Совет начинающим коллегам: Не бойтесь творить. Если у вас есть старые ткани, пуговицы или просто желание что-то смастерить — делайте это! Дидактический материал не обязан быть дорогим. Он должен быть живым, теплым и понятным. Ведь воспитание — это не только слова. Это то, что мы создаем своими руками, чтобы мир ребенка стал чуточку ярче.