Геометрические сказки

Автор: Ермакова Диана Николаевна

Организация: МКОУ СОШ с. Ильинское

Населенный пункт: Кировская область, Слободской район, село Ильинское

Я хочу поделиться своим опытом использования познавательных сказок при ознакомлении младших школьников с геометрическим материалом.

Благодаря моему небольшому опыту работы с учениками начальной школы, несмотря на занимаемую должность учителя химии и биологии, в начале года мне пришлось провести несколько уроков у младших учеников.

И в рамках занятия внеурочной деятельности, я решила актуализировать и обобщить знания детей о геометрических фигурах. Но не хотелось проводить примитивный контроль знаний и умений – необходимо было найти другие методы и приемы.

Мне на ум сразу пришла идея использования познавательных сказок. Обратилась к ресурсам интернет, но ничего подходящего и интересного не обнаружила.

Выход из ситуации оказался простым (точнее сказать, далеко не простым): придумать сказку самостоятельно!

Было проведено занятие на тему: «Объемные геометрические фигуры». На этом уроке ученикам была предложена сказка «Весёлые предметы»:

Маша жила в большом доме со своими родителями и братом. У нее была замечательная собственная комната. В комнате было большое окно и много разных предметов.

Однажды Маша, вернувшись с прогулки, услышала шепот - это шептались предметы... Но они не просто шептались, а спорили. Спорили о том, кто на какую геометрическую фигуру похож.

Тогда Маша очень удивилась и испугалась, но решила помочь предметам.

Она взяла у старшего брата учебник по геометрии и стала изучать... Выяснилось, что окно прямоугольное, хотя оно думало, что квадратное. Тумба оказалась кубом, а не квадратом. Мяч - шаром.

Предметы очень обрадовались, когда Маша рассказала им - на какие фигуры они похожи. Больше предметы не спорили.

Не дослушав сказку, ученики начали приводить свои примеры, поэтому с заданием (сочинить похожую сказку) они справились на «отлично». Затем эти сказки были помещены на стенд и показаны родителям.

Можно сделать вывод: использование познавательных сказок – это хороший прием при организации уроков, занятий внеурочной деятельности, направленный на достижение всех планируемых результатов.

1. file0.docx.. 15,5 КБ

Опубликовано: 14.03.2019