Время

Этап

Реплики и действия ведущего

0–2

Ритуал входа

«Салом, ребята! Я — Джамшед, я прилетел к вам из горной страны. Хотите туда? Тогда надеваем рюкзаки.» (Дети имитируют движение лямок за плечи.) «Берём билет.» (Хлопок в ладоши.) «Проходим через арку!» (Двое держат платок, дети проходят под ним и садятся в круг.)

2–5

Знакомство со страной

«Это Таджикистан.» (Показывает контур на карте.) «Посмотрите, что здесь больше всего?» (Показывает картинку гор.) «Горы! Они высокие, до самого неба. Наверху — снег. Давайте потрогаем снег на горах: тянемся вверх, встаём на носочки. Холодно! А внизу — тепло. Приседаем, обнимаем колени.»

5–15

«Мы — горы»

«Сейчас каждый станет горой. Сядьте, обнимите колени — вы маленькая гора. Медленно встаём — гора растёт. Руки вверх — это снежная вершина. Подул ветер: наклоняемся влево, вправо. Гора стоит крепко, не падает. Молодцы, горы!» (Повторить 3 раза: сесть — встать — руки вверх — покачаться — сесть.)

15–28

Игра «Восхождение»

«Мы — альпинисты. Идём к вершине. Смотрите, как я иду: наступаю на камни — высоко поднимаю колено. Прыгаю через трещину — ноги вместе. Пролезаю под скалой — наклоняюсь. Повторяйте!» (Ведущий ведёт детей змейкой по комнате, меняя движения. В конце: «Мы на вершине! Руки вверх, кричим: “Ура!”»)

28–33

Игра «Эхо в горах»

«В горах всё слышно. Крикнешь — горы ответят. Я кричу: “Са-лом!” А вы — эхо. Повторяйте тише.» (Кричит: «Таджикистан!», «Го-ры!», «Джамшед!» Дети повторяют.)

33–37

Тихий блок: рисуем гору

«Сядьте за столы. Нарисуйте гору: внизу широкая, вверху острая. На вершине — снег. Раскрасьте.» (Ведущий ходит, комментирует: «Какая высокая гора!», «А у тебя снег на самой верхушке!»)

37–38

Карта

«Приклеим гору на нашу карту. Вот она, первая деталь Таджикистана.» (Ребёнок приклеивает.)

38–40

Ритуал выхода

«Снимаем рюкзаки. Машем рукой Таджикистану: “Салом!” Возвращаемся домой — садимся на места. Завтра узнаем, кто живёт в горах. Салом!»

Время

Этап

Реплики и действия ведущего

0–2

Ритуал входа

«Салом! Я — Джамшед. Надеваем рюкзаки. Берём билет. Проходим через арку!» (Дети проходят под платком, садятся в круг.)

2–5

Введение

«Вчера мы были горами. Сегодня познакомимся с двумя друзьями. Один летает высоко в небе. Кто это?» (Показывает картинку орла.) «Орёл! А второй лежит на столе, круглый, тёплый, вкусный. Что это?» (Показывает лепёшку.) «Нон — лепёшка. В Таджикистане говорят: “Нон — всему голова”.»

5–15

«Мы — орлы»

«Орёл — большая птица. Крылья вот такие.» (Разводит руки.) «Встаньте. Руки в стороны. Мы — орлы. Медленно машем крыльями: вверх-вниз. Полетели по кругу. Высоко — на носочках. Низко — приседаем. Орёл увидел добычу — сложил крылья и камнем вниз: присели, руки назад.» (Повторить 3–4 раза.)

15–27

Игра «Передай нон»

«Лепёшку берегут. Сейчас передаём нон.» (Даёт первому ребёнку бумажный круг.) «Передаём над головой, руки вверх. Не уроните!» (Дети передают по цепочке. Последний бежит в начало. Повторить 2–3 раза.) «А теперь между ног, наклоняемся. Осторожно!» (Ещё 2 раза.)

27–32

Игра «Орёл и лепёшка»

«Орёл хочет унести лепёшку. Вы — лепёшки, сидите на корточках. Орёл (я) ходит между вами. Кого коснусь — тот встаёт и летит за мной. В конце все летим к гнезду.» (Игра 2–3 минуты. В конце все собираются в «гнезде» — кругу.)

32–37

Тихий блок: украшаем лепёшку

«Сядьте. У вас круг — это нон. Нарисуйте узор: точки, полоски, цветочки. Таджикские лепёшки красивые, с узорами.»

37–38

Карта

«Приклеим орла и лепёшку на карту. Теперь у нас есть гора, орёл и нон.»

38–40

Ритуал выхода

«Снимаем рюкзаки. Машем Таджикистану: “Салом!” Завтра — день горных игр. Салом!»

Время

Этап

Реплики и действия ведущего

0–2

Ритуал входа

«Салом! Надеваем рюкзаки. Берём билет. Проходим через арку!»

2–5

Введение

«Сегодня — день игр. В горах Таджикистана дети тоже играют. Мы поиграем в их игры. Но сначала — разминка.»

5–12

Разминка «Горные тропы»

«Идём по тропе: шаг влево, шаг вправо. Прыжок через ручей — ноги вместе. Пролезаем под веткой — наклон. Идём по камням — высоко поднимаем колени. Устали? Присели, отдохнули, идём дальше.» (2–3 минуты.)

12–26

Игра «Горный козёл» (упрощённая таджикская народная игра)

«Слушайте правила. Два охотника стоят сбоку. Остальные — горные козлы, бегают по площадке. Охотники бросают мягкий мяч только по ногам. Кого коснулись — садится на скамейку, отдыхает. Потом выберем новых охотников. Играем 1–2 минуты, потом меняем охотников.» (Ведущий следит за безопасностью: «Мяч мягкий, бросаем легко, не в лицо.»)

26–32

Игра «Эхо» (усложнение)

«Встаньте в две шеренги напротив друг друга. Я кричу — вы отвечаете. Сегодня эхо повторяет не только слова, но и движения. Я поднимаю руки — вы поднимаете. Я топаю — вы топаете. Я кричу “Салом!” — вы кричите “Салом!”»

32–37

Тихий блок: лепим гору

«Сядьте. У каждого кусок пластилина. Слепите гору: скатайте шар, вытяните вверх. На вершине — белый снег.»

37–38

Карта

«Приклеим горного козла. Теперь на карте — гора, орёл, нон и козёл.»

38–40

Ритуал выхода

«Снимаем рюкзаки. Машем Таджикистану: “Салом!” Завтра узнаем про цвета и музыку. Салом!»

Время

Этап

Реплики и действия ведущего

0–2

Ритуал входа

«Салом! Надеваем рюкзаки. Берём билет. Проходим через арку!»

2–8

Знакомство с флагом

(Показывает флаг.) «Смотрите: три полосы. Красная сверху — солнце и тепло. Белая в середине — снег на горах и хлопок. Зелёная внизу — поля и сады. Назовите цвета: красный, белый, зелёный.» (Дети хором.)

8–18

Игра «Цветные полосы»

«Я разложу на полу три платка: красный, белый, зелёный. Когда я говорю “красный” — бежите к красному. “Белый!” — к белому. “Зелёный!” — к зелёному. Будьте внимательны!» (Ведущий ускоряет темп. 5–7 минут.)

18–28

«Ритм гор»

«В Таджикистане играют на барабане. У нас тоже есть барабан. Слушайте ритм: та-та-ТА. Повторите руками по коленям: та-та-ТА. А теперь ногами: топ-топ-ТОП. Соединим: хлоп-хлоп-ТОП.» (Ведущий отбивает ритм, дети повторяют. Затем добавляет слова: «Та-джи-ки-стан!» под ритм.)

28–32

Игра «Оркестр»

«Разделимся на две группы. Первая — хлопает: та-та-ТА. Вторая — топает: топ-топ-ТОП. Я дирижёр. Поднимаю руку — играет первая группа, опускаю — вторая.»

32–37

Тихий блок: раскрась флаг

«У каждого лист с тремя полосами. Раскрасьте: верх — красный, середина — белая (не закрашиваем), низ — зелёный.»

37–38

Карта

«Приклеим флаг на карту. Теперь у нас есть гора, орёл, нон, козёл и флаг.»

38–40

Ритуал выхода

«Снимаем рюкзаки. Машем Таджикистану: “Салом!” Завтра — праздник тюльпанов. Салом!»

Время

Этап

Реплики и действия ведущего

0–2

Ритуал входа

«Салом! Надеваем рюкзаки. Берём билет. Проходим через арку!»

2–5

Введение

«Сегодня последний день. В Таджикистане весной празднуют “Сайри Лола” — праздник тюльпанов. Люди идут в горы, ищут тюльпаны, поют и танцуют.»

5–12

«Ищем тюльпаны»

«Я спрятал в комнате бумажные тюльпаны. Найдите каждый по одному. Кто нашёл — поднимите цветок вверх.» (Дети ищут. Ведущий помогает.) «Молодцы! У всех тюльпаны. Какие они — красные, жёлтые. Понюхайте: ах, как пахнут!»

12–22

«Тюльпанный хоровод»

«Встаньте в круг, держите тюльпаны. Идём по кругу вправо: раз-два-три-четыре. Теперь влево. Поднимаем цветы вверх — “растём”. Опускаем — “закрываемся”. Повторяем.» (Ведущий включает музыку или поёт сам.)

22–30

«Танец тюльпанов»

«Покажите свой тюльпан: вытяните руку вперёд. Покружитесь. Присядьте и спрячьте тюльпан. Я ищу! Кто спрятал — того не видно. Встаём — вот вы!» (Игра 3–4 минуты.)

30–33

«Букет»

«Соберём все тюльпаны в один большой букет.» (Дети складывают цветы в корзину.) «Какой красивый букет! Это подарок Таджикистану.»

33–38

Тихий блок: вспоминаем путешествие

«Сядьте в круг. Посмотрите на карту. Что вам запомнилось? Горы? Орёл? Лепёшка? Игры? Флаг? Тюльпаны? Скажите одно слово.» (Ведущий выслушивает каждого, повторяет слово, показывает соответствующую деталь на карте.)

38–39

Карта

«Приклеим тюльпан. Наша карта готова. Мы прошли весь Таджикистан.»

39–40

Ритуал выхода

«Снимаем рюкзаки. Встанем в круг, руки на плечи соседей. Скажем вместе: “Салом, Таджикистан!” Ещё раз: “Салом!” До свидания, друзья!»