Откуда к нам Новый Год пришел

Автор: Капинос Татьяна Александровна

Организация: МБОУ г.Мурманска СОШ №31 имени Л.В.Журина

Населенный пункт: Мурманск

Аннотация

Занятие приурочено к подготовке новогодних праздников. Способствует формированию у детей целостного представления о новогоднем празднике и традициях народа. Развивает творческие способности и коммуникативные навыки. Воспитывает уважительное отношение к традициям и обычаям.

Этапы:

1. Вводная часть.

2. Ознакомление с праздником, традициями и обычаями.

3. Игра «украсим елку».

4. Заключительная часть.

Пояснительная записка

Тематическое направление: Научно-познавательное.

Тема: Откуда к нам Новый Год пришел.

Актуальность: Формирование духовно-нравственных ценностей, развитие национального самосознание, уважение к своему народу, обычаям, традициям.

Возраст: 7-8 лет.

Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы педагога: данное занятие приурочено к празднованию Новогодних праздников.

Цель: Познакомить детей с историей возникновения и традициями празднования Нового Года.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с историей возникновения празднования Нового года, его традициями.

Развивающие: развивать художественно-творческие способности детей.

Воспитательные: воспитывать доброту, отзывчивость.

Планируемые результаты:

Личностные:

• воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества.
• развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные:

• владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Форма: беседа.

Основное назначение бесед – привлечь самих детей к оценке событий, поступков, явлений собственной жизни и на этой основе сформировать у них отношение к окружающей действительности, к своим гражданским, политическим и нравственным обязанностям.

Методы и приемы: Установление логических взаимосвязей, практические, игровые и словесные методы.

Основная часть

Описание подготовки воспитательного мероприятия:

Описание проведения – местом проведения может служить учебный кабинет или иная локация способная разместить до 25 детей. Предполагаемая продолжительность мероприятия 40 минут.

Педагогические технологии/ методы/ приёмы, используемые для достижения планируемых результатов:

Необходимое оборудование и материалы: парты для проведения беседы. Мультимедийная установка с экраном, колонки, географическая карта, презентация, раскраски, фломастеры или карандаши.

Сценарий мероприятия

Воспитатель: Ребята, отгадайте мои загадки, а когда отгадаете, мы с вами отправимся в интересное путешествие.

Много-много-много лет
Дарит нам подарки Дед,
Дарит елку, поздравленья,
Этот праздник - … День рожденья? (Новый год)
Кто он, с белой бородой,
Сам румяный и седой,
Он всех лучше и добрей!
Догадались? - …Бармалей? (Дед Мороз)
К нам приехал Дед Мороз,
Внучку юную привез.
Дети ждут ее подарка –
Эта девочка - … Русалка? (Снегурочка)
Кто помощник Дед Мороза?
Кто с морковкой вместо носа?
Кто весь белый, чистый, свежий?
Кто из снега сделан? - …Леший? (Снеговик)
Позабудьте про капризы,
Всем – конфеты, всем – сюрпризы!
В Новый год не надо плакать,
Там, под елкой, …старый лапоть? (подарки)

Воспитатель: про какой праздник говорится в этих загадках? (ответы детей) Конечно, ребята, это Новый год. А что такое Новый год? (ответы детей)

Воспитатель: Новый год – это праздник. Трудно найти человека, который бы не любил Новый Год. С раннего детства Новый Год является самым любимым, домашним и теплым праздником для каждого из нас. Вы все ждете его? А почему вы ждете этот праздник? (ответы детей)

Воспитатель: А теперь давайте послушаем песню «Идет к нам Новый год» (музыка и слова Е. И. Морозовой).

Прослушивание аудиозаписи

Воспитатель: Ребята, а как вы думает, везде ли Новый год отмечают одинаково? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте вместе с вами отправимся в путешествие и узнаем, как празднуют Новый год в других странах.

Воспитатель показывает фотографию в презентации с изображением столицы Англии – Лондона.

Воспитатель: Сейчас мы отправились с вами в Лондон – столица Англии.

Здесь на Новый год к детям прилетает английский Санта –Клаус, он путешествует на санях, в которые запряжены шесть оленей.

Дети вешают на край своей кровати чулок, в который через печную трубу должен попасть подарок.

Воспитатель показывает изображение Берлина – столицы Германии.

Воспитатель: А это ребята Берлин – столица Германии.

Здесь живет Дед Мороз по имени – Вайнахтсман. Немецкий дед мороз любит появляться на ослике. Когда он приходит, то в одной руке он держит подарки, в другой розги. Кто вел себя хорошо, получает подарок, а кто вел себя в течение года плохо и много шалил, подарка ему не видать. Детишки в Германии перед тем, как лечь спать, выставляют на столы и подоконники тарелки для подарков. А в собственные башмачки кладут сено, чтобы ослик Вайнахтсмана смог подкрепиться перед дальней дорогой.

Воспитатель показывает фотографию с изображением Парижа – столицы Франции.

Воспитатель: Следующая остановка Париж – столица Франции.

Французского Деда Мороза зовут – Пер Ноэль. Как и все Клаусы, он стал лазить по трубам и собственноручно раскладывать подарки по башмачкам-носочкам. Подарки для детей он делит на две части: некоторые подарки оставляет в новогоднюю ночь, а более ценные кладет в подготовленные туфли (их дети развешивают в доме с вечера) на Рождество. Французы запекают в новогодний пирог боб: тот, кому он достанется, получает титул «бобового короля» и право раздавать указания в течение всей праздничной ночи. Взрослые стараются подгадать так, чтобы боб достался ребенку.

Воспитатель показывает фото с изображение Токио – столицы Японии.

Воспитатель: А это, ребята. Токио – столица Японии.

Японского деда мороза зовут Сегацу – сан – Господин Новый год.

Любимое новогоднее развлечение девочек – игра в волан, а мальчики запускают воздушного змея. Японские дети встречают Новый год в новой одежде. Взрослые тоже предпочитают надеть что-нибудь новое, считается, что это приносит здоровье и удачу в новом году. В новогоднюю ночь дети кладут под подушку картинку с изображением 7-ми сказочных волшебников – покровителей счастья.

Воспитатель: Следующая станция - Швеция.

Там Новый год - праздник света. Именно Швеция подарила миру первые стеклянные елочные игрушки (в 19 веке). Там на Новый год принято не гасить в домах свет, а ярко освещать улицы – это настоящий праздник света. В Швеции два Деда Мороза: сутулый дед с шишковатым носом – Юлтомтен и карлик Юлниссаар. И тот, и другой под Новый год ходят по домам и оставляют подарки на подоконниках.

Воспитатель: Италия. В Новый Год из окон летят утюги и старые стулья. Итальянский Дед Мороз - Баббо Натале. В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи. Итальянцам этот обычай очень нравится: в окно летят старая одежда, стулья и прочий хлам. Согласно приметам, освободившееся место непременно займут новые вещи.
На новогоднем столе у итальянцев обязательно присутствуют орехи, чечевица и виноград - символы долголетия, здоровья и благополучия.

Воспитатель показывает фотографию с изображением Москвы – столицы России.

Воспитатель: Мы с вами вернулись домой. Это Москва – столица нашей страны России.

В России Новый год – это обязательно наряженная ёлка, праздничный ужин, бой курантов, Снегурочка и, конечно же, Дед Мороз, который кладет в новогоднюю ночь подарки для детей под ёлочку.

А какие подарки подарить детям на новый год Дед Мороз узнает из писем, которые получает от детей перед самым праздником.

Воспитатель: - Ребята, давайте поиграем в любимую игру Деда Мороза «Снежинка, вьюга, сугроб» Игровая задача: На слово «Сугроб» дети изображают сугроб, садясь на корточки и обняв колени; на слово «Снежинка» - кружатся вокруг себя, на слово «Вьюга» - качают поднятыми вверх руками из стороны в сторону. Водящий (воспитатель) путает детей, изображая «неправильно». Выигрывает тот, кто ни разу не ошибется.

Воспитатель: А как вы думаете, ребята, откуда пришел к нам этот праздник? (ответы детей)

Воспитатель: Традиция отмечать Новый год 1 января появилась в России всего триста лет назад при Петре 1.До этого Новый год исчислялся 1 сентября.

Пётр I Великий (1672 – 1725) — выдающийся государственный деятель, московский царь из династии Романовых (см. портрет).

15 декабря 1699 года под барабанный бой царский дьяк возвестил народу на Красной площади волю вернувшегося из путешествия по Европе царя о том, что:

Указ:

«Впредь лета исчислять» с 1 января: «Поелику в России считают Новый год по-разному, с сего числа перестать дурить головы людям и считать Новый год повсеместно с первого января. А в знак доброго начинания и веселья поздравить друг друга с Новым годом, желая в делах благополучия и в семье благоденствия. В честь Нового года учинять украшения из елей, или ветками сосны, детей забавлять, на санках катать с гор.

В указе рекомендовалось по возможности всем на своих дворах из небольших пушечек или мелких ружей "учинить трижды стрельбу и выпустить несколько ракет".

Первоначально на Новый год украшали деревья конфетами, печеньем, фруктами, орехами и даже овощами. А вот красиво наряжать елку русские люди научились у французов. Они вешали на ветки деревца печенье, яблоки, яркие цветы из разноцветной бумаги. И эта традиция быстро прижилась и у нас в стране.

31 декабря в 12 часов ночи Петр I вышел на Красную площадь с факелом в руках и запустил в небо первую ракету. Извиваясь в воздухе огненной змейкой, она возвестила народу наступление Нового года, а вслед за тем началось празднование «и по всей Белокаменной».

В знак всенародного праздника палили из пушек, а вечером, в темном небе вспыхивали разноцветные невиданные прежде огни фейерверка. Люди веселились, пели, танцевали, поздравляли друг друга и дарили новогодние подарки. Петр I неуклонно следил за тем, чтобы этот праздник был у нас не хуже и не беднее, чем в других европейских странах.

Целую неделю дома стояли украшенными, а с наступлением ночи зажигались огни.

Надо сказать, что новые новогодние обычаи прижились у славян довольно быстро, потому что раньше в ту пору был другой праздник - святки. И многие старые обряды - веселые карнавалы, проделки ряженых, катание на санях, полночные гадания и хороводы вокруг елки - хорошо вписались в ритуал встречи Нового года.

Отныне и навсегда этот праздник был закреплен в российском календаре. Вот так и пришел к нам современный Новый год. Со временем появились современные обычаи и порядки, характерные именно для нашей страны. Какие обычаи вам известны? (выслушать ответы детей)

Традиции важны для каждого народа, ведь они являются связью новых поколений с предками, выявляют сущность нации, ее характер.

Праздник все старались встретить с чистой душой и без долгов. Обязательно одевали новую одежду, отдавали деньги, мирились с родными и соседями, просили прощения друг у друга.

Воспитатель: А в наше время соблюдаются эти традиции? (выслушать ответы детей).

Конечно и в наше время, мы тоже стараемся соблюдать эти традиции.

Воспитатель: издревле в России существует несколько новогодних примет. Какие приметы вы знаете? (ответы детей)

- если случилось что-нибудь с человеком на Новый год, то же будет с ним все двенадцать месяцев;

- не делай тяжелую и грязную работу – иначе весь год будет в тяжком труде без отдыха;

- не отдавай долгов – весь год расплачиваться.

- чтобы весь год был удачным, 1 января надевали все самое лучшее и в продолжение дня несколько раз переодевались.

Воспитатель: Скоро наступит Новый год в нашей стране. Ребята, а у кого дома уже стоит нарядная елка? (ответы детей)

Воспитатель: А скажите, чем можно украшать елку? Какими игрушками и украшениями? (ответы детей)

Воспитатель: Было время, когда ёлку вообще не украшали игрушками. Как вы думаете, чем её украшали? Ёлку украшали сладостями. И сколь радости вызывала у детей возможность сорвать с ёлки что-то вкусненькое!

Игра - рисование «Нарядим ёлку к празднику».

Воспитатель: Тогда мы с вами сейчас нарисуем елку и украшения на ней. Дети приступают к украшению елочек.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы все хорошо справились с заданием. За это каждый из вас получает снежинку.

Воспитатель: Ребята, а что интересного вы сегодня узнали? Что вам понравилось больше всего? (ответы детей).

Воспитатель: Наше с вами путешествие подошло к концу. Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Всех с наступающим Новым годом!

 

Список использованных источников и литературы

1. Википедия — свободная энциклопедия: официальный сайт.- Москва. -https://ru.wikipedia.org/wiki/Новый год
2. Стихи.ру – российский литературный портал: [сайт].- Москва.- Обновляется в течение суток.- URL: https://stihi.ru/2010/12/23/155
3. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка»-https://cyberleninka.ru/article/n/ofitsialnoe-prazdnovanie-novogo-goda-v-rossii-v-xvii-nachale-xviii-vv/viewer
4. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка»- [https://cyberleninka.ru/article/n/ofitsialnoe-prazdnovanie-novogo-goda-v-rossii-v-xvii-nachale-xviii-vv Официальное празднование Нового года в России в XVII — начале XVIII веков]
5. Музеи мира - https://muzei-mira.com/kartini_russkih_hudojnikov/4052-portret-petra-i-1772-god-aleksej-petrovich-antropov.html
6. Музыка и слова Е. И. Морозовой «Идет к нам Новый год».

https://forum.d-seminar.ru/threads/idet-k-nam-novyi-god-ye-morozova-noty-slova.6205/?ysclid=mi2svu2q3o957893854