Сценарий внеклассного мероприятия «Путешествие в мир Габдуллы Тукая»

Автор: Калимуллина Альфия Назибовна

Организация: МБОУ «Старомензелябашская ООШ им. А.Тимергалина»

Населенный пункт: Республика Татарстан, Сармановский р-н, с. Старый Мензелябаш

Автор: Шарипова Расима Фаслахетдиновна

Организация: МБОУ «Старомензелябашская ООШ им. А.Тимергалина»

Населенный пункт: Республика Татарстан, Сармановский р-н, с. Старый Мензелябаш

Цели:

• ознакомление детей с жизнью и творчеством Г.Тукая;
• воспитание любви и бережного отношения к произведениям Тукая.

Задачи:

• развитие речи, выразительности, формирование артистичности;
• развитие мелкой моторики рук;
• формирование у детей честности, правдивости, доброты и отзывчивости.

Оформление зала: на экране портрет Г.Тукая, на ширмах иллюстрации, сделанные учениками, на столах поделки по произведениям Г.Тукая.

Исполнение хором песни «Туган тел» на татарском языке.

1 Ведущий: Добрый день, уважаемые ребята!

2 Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы отметить 140-летие со дня рождения великого татарского поэта Габдуллы Тукая (26 апреля 1886 г. - 15 апреля 1913 г.), послушать его стихи, вспомнить сказки.
1 ведущий: Ровно 140 лет назад, 26 апреля, в деревне Кушлавыч Казанской губернии в семье муллы Мухамметгарифа родился мальчик – в будущем наш любимый поэт Габдулла Тукай. Не прошло и пяти месяцев, как вдруг скончался его отец, а скоро и мать, оставив Габдуллу круглой сиротой. Остался жить маленький Габдулла у дальней тётки Шарифы, где и настигли мальчишку нескончаемые удары и лишения сиротской доли. На свете, пожалуй, не было ни одного поэта, которому уже с малых лет пришлось называть «мамой» семерых, а, возможно, и восьмерых чужих женщин. Именно такая участь выпала на долю Габдуллы. Маленький Габдулла у тетки Шарифы не видел ни ухода, ни заботы – терпел одни обиды.

2 Ведущий: Жизнь и самого Тукая была очень короткой. Он прожил всего 27 лет. За свою недолгую жизнь он выпустил 13 книг для детей школьного возраста, 4 книги по изучению устного народного творчества, а всего – более 30 книг.

1 ученик. Чтение стихотворения «Родная деревня».

2 ученик. Чтение стихотворения «Книга»

1 Ведущий: Давайте вспомним, что мы знаем об этом великом человеке и попробуем ответить на вопросы.

2 Ведущий: Назовите деревню, в которой родился Г. Тукай. (Кушлавыч)
1 Ведущий: Назовите дату рождения поэта. (26 апреля)
2 Ведущий: Как в детстве называли Г.Тукая ? ( Апуш)
1 Ведущий: В какой семье родился Тукай? (В семье деревенского муллы)
2 Ведущий: Природа какой деревни воспета поэтом в сказке «Шурале»? (Кырлай)
1 Ведущий: Что украл деревенский мальчишка в сказке Г. Тукая «Водяная»? (Золотой гребень)
2 Ведущий: Благодаря какому качеству герои сказки Г. Тукая о козе и баране не были съедены волками? (Находчивость).

1 Ведущий: Как называлась татарская школа, в которой учился знаменитый поэт ? (Уральск, медресе)

2 Ведущий: Назовите места, которые названы в честь великого поэта. (Улицы, сквер Тукая, муниципальный район в Татарстане названы именем великого поэта)

1 Ведущий: Назовите названия стихотворений, которые вы знаете. («К народу»,«Колыбельная», «Книга», «Ребёнку», «Мышь, попавшая в молоко»...)

2 Ведущий: А какие сказки великого поэта вы знаете? («Шурале», «Водяная», «Коза и баран»).

1 Ведущий: Кто является учеником в детском стихотворении Г. Тукая «Забавный ученик»? (Щенок)

2 ученик. Инсценировка стихотворения «Забавный ученик»

2 Ведущий: представьте, что вы ученик из этого стихотворения и слепите из теста щенка, своего забавного ученика.

Инсценировка стихотворения «Ребёнок и мотылек»

1 Ведущий: Опишите героев этого стихотворения, какие они?

Ребёнок:
Высокий, красивый, смелый, находчивый, веселый, умный, трудолюбивый, приветливый, общительный, разумный, сильный, сообразительный, решительный, отзывчивый, хозяйственный, молодой и т.д).
Мотылёк:

Маленький, разноцветный, земной, красивый, необычный, таинственный, гибкий, тонкий, худой, смешной, доверчивый, наивный и т.д)

2 Ведущий: Молодцы, ребята, вы назвали очень много прилагательных.

Исполнение хором песни «Родная деревня».

В зал заходят коза и баран.

1 Ведущий: Здравствуйте, герои сказки. Как вы оказались в наших краях?

2 ведущий: (обращается к ученикам) - Ребята, вы узнали наших гостей?

Из какой они сказки?

Ребята: Да, из сказки Габдуллы Тукая «Коза и баран».

Коза: Добрый день! Шли мы по лесу и по дороге потеряли свой мешок (горюют). Вот теперь ищем везде. Вы его не видели? Теперь не знаем, что делать.

Баран: Ребята, нам очень нужен мешок, вы не можете нам помочь?

2 Ведущий: Давайте мы поможем Козе и Барану и сошьем им мешок. Все необходимое для этого есть на вашем столе. (Ребята шьют мешок)

Коза и баран вместе: Спасибо вам, ребята, вы нам очень помогли. Что бы мы делали без вас?

1 Ведущий: Молодцы, ребята, что помогли героям сказки. Посмотрите, наши гости вам очень благодарны. И сколько всего нового мы узнали о нашем любимом поэте Габдулле Тукае и сколько стихотворений и сказок мы с вами вспомнили.
2 Ведущий: Вам понравился наш праздник? Что вам больше всего понравилось? Будем ещё проводить такие мероприятия?
1 Ведущий: Вот какие мы сегодня с вами молодцы!

2 ведущий: Надеюсь, вы и дальше будете изучать творчество великого поэта, учить его стихи, читать сказки.

Исполнение хором песни «Родной язык» на русском языке.

Список использованной литературы:

1. Габдулла Тукай. - Забавный ученик. - Татарское книжное издательство, 1983
2. Габдулла Тукай. - Фотоальбом. Татарское книжное издательство, 1986..
3. Произведения Тукая. - Габдулла Тукай. Избранное: в 2 т. /Г.Тукай. - Казань: Татарское книжное издательство, 1960.