Методическая разработка ролевой квест-игры «Навигация по сказкам»

Автор: Никитина Рината Рафаиловна

Организация: МБОУ «Школа №51»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, г. Прокопьевский

Возраст участников: младшие школьники (1-4 классы).

Возраст организаторов: учащиеся 8-11 классов («Сказочные навигаторы»).

Время проведения: 60-70 минут.

Формат: ротация команд по 4 тематическим станциям.

Цель: создание условий для творческой самореализации старшеклассников и развития коммуникативных, логических и творческих способностей младших школьников через погружение в сказочную среду.

 

Общий сценарий

 

Вступительная речь ведущего (советника директора по ВР):

«Дорогие путешественники! В нашем сказочном королевстве случилась беда — могучий ветер Путаницы смешал все истории. Теперь поросята остались без домиков, Джин не может найти свою лампу, Баба-Яга перепутала все книги, а жители леса совсем растерялись. Только вы, собрав Волшебные символы на каждой станции, сможете восстановить порядок и зажечь Светильник Дружбы! Готовы помочь? Тогда получайте ваши Путевые свитки и вперед!»

 

Организационная структура

 

Общее руководство: педагог-координатор (Советник директора по ВР).

Главный координатор: 1-2 ответственных старшеклассника (следят за временем, направляют команды).

Хранители станций: по 2-3 старшеклассника на каждой станции (играют роли, проводят задания).

Команды младшеклассников («Сказочные отряды»): 5-7 человек сопровождающий (старшеклассник для безопасности).

 

Паспорт станций

 

СТАНЦИЯ 1: «Новоселье для поросят»

Ведущие: три старшеклассника в роли Ниф-Нифа, Нуф-Нуфа и Наф-Нафа.

Реквизит: три конверта с крупными фрагментами пазлов .

Задание и легенда: «Наш домик разрушил ветер Путаницы! Помогите нам сложить его заново из этих фрагментов!»

Проведение (7-8 минут):

1. Каждый поросёнок объясняет, какой дом ему нужен, и даёт команде свой конверт с фрагментами и схему.

2. Команда делится на три мини-группы (или работает всем составом последовательно) и собирает три домика .

3. После сборки поросёнки благодарят детей и вручают первый символ — «Кирпичик дружбы» (жетон в виде кирпичика или карточка).

Критерий успеха: дома собраны правильно.

 

СТАНЦИЯ 2: «Сказочная викторина от Бабушки Яги»

Ведущие: старшеклассница в роли Бабы-Яги.

Реквизит: картинки-фрагменты или загадки-описания сказок («Красная Шапочка», «Золушка», «По щучьему веленью» и т.д.), «мухоморы» из бумаги и «куриные лапки».

Задание и легенда: «Фу-фу, пахнет русским духом! А сказки-то мои все позабылись! Отгадайте — получите мои волшебные гостинцы!»

Проведение (7-8 минут):

1. Яга показывает картинки или зачитывает забавные описания сказок.

2. Команда совещается и даёт ответ.

3. За каждый правильный ответ Яга вручает команде «мухомор» или «куриную лапку» .

Критерий успеха: отгадано не менее 3/4 предложенных сказок.

 

СТАНЦИЯ 3: «Танец для Джина»

Ведущие: два старшеклассника в роли Аладдина и Жасмин.

Реквизит: волшебная лампа, игрушка Аббу.

Задание и легенда: «Чтобы вызвать Джина и найти нашу обезьянку Аббу, нужно всем вместе станцевать весёлый танец и вместе потереть лампу!»

Проведение (7-8 минут):

1. Аладдин предлагает «потереть лампу» (делают это дружно вся команда).

2. Включается музыка, Жасмин показывает простой связку движений (например: хлопок, шаг, поворот). Вся команда повторяет танец 2-3 раза.

4. За успех команда получает третий символ — «Перо Жар-птицы» (перо или карточка).

Критерий успеха: дружное исполнение танца .

 

СТАНЦИЯ 4: «Лесные загадки»

Ведущие: два старшеклассника в роли Мудрого Зайки и Доброго Дракончика.

Реквизит: карточки с загадками о природе и сказочных существах, корзинка с «морковками» .

Задание и легенда: «В лесу без смекалки пропадёшь! Отгадайте наши загадки — угостим самой сладкой лесной морковкой!»

Проведение (7-8 минут):

1. Зайка и Дракончик по очереди загадывают команде 5-7 загадок.

2. Команда совещается, даёт ответ.

3. За каждый верный ответ зайка выдает морковку.

Критерий успеха: отгадано не менее 2/3 загадок.

4. Общий финал (10-15 минут)

Все команды собираются в актовом зале.

1. Ведущий приветствует вернувшихся путешественников.

2. Награждение: Все участники получают дипломы «Юного сказочного навигатора» и общий сладкий приз (например, большой торт «В гостях у сказки»).

3. Финальный хоровод: Под весёлую музыку все участники (и старшие, и младшие) водят общий хоровод.