Интерактивная игра-квест «Под защитой» (Приурочено к Дню вневедомственной охраны Росгвардии — 29 октября)

Автор: Непомнящих Людмила Ивановна

Организация: МКОУ «Сеяхинский центр развития и образования»

Населенный пункт: ЯНАО Ямальский район, с. Сеяха

Целевая аудитория: учащиеся 9-х классов школы-интерната.

Форма проведения: командная игра-квест по станциям.

Продолжительность: 50–55 минут.

Место проведения: помещения 6-й группы.

Цель: Патриотическое воспитание и правовое просвещение девятиклассников через знакомство с историей и спецификой работы вневедомственной охраны Росгвардии в формате командно-игровой деятельности.

Задачи:

Образовательная: познакомить учащихся с назначением, историей и спецификой работы вневедомственной охраны Росгвардии.

Развивающая: развить навыки командного взаимодействия, логическое мышление, быстроту реакции, умение ориентироваться по схеме и действовать в нестандартных ситуациях.

Воспитательная: способствовать патриотическому воспитанию, формированию уважения к закону, правопорядку и профессиям сферы безопасности.

 

Оборудование и материалы:

Маршрутные листы для команд (по количеству «экипажей»).

Значки/жетоны «Экипаж №1», «Экипаж №2» для участников.

Для Станции 1: распечатанная «Карта охраняемого объекта» (схема помещений 6 группы), карточки с логическими шифрами.

Для Станции 2: 2 тактических рюкзака; набор предметов (фонарик, блокнот, ручка, бутылка воды, портативная рация, компас, аптечка, а также «лишние» предметы: художественная книга, мягкая игрушка, утюг); медицинские бинты или жгуты.

Для Станции 3: карточки-кейсы с правовыми ситуациями, бланки ответов, ручки.

Мультимедийное оборудование (проектор, экран) в актовом зале.

Презентация и видеоролик о буднях вневедомственной охраны Росгвардии.

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

 

1. Открытие квеста: Общий сбор и вводный блок (12 минут)

 

Построение (2 минуты): Команды собираются в актовом зале. Звучит динамичный марш Росгвардии.

Просмотр презентации (5 минут): Ведущий демонстрирует краткую презентацию об истории праздника (29 октября 1952 года — день создания службы).

Вводное слово ведущего (3 минуты): «Приветствую вас, ребята! Сегодня, 29 октября, в нашей стране отмечается День вневедомственной охраны Росгвардии. Эти люди первыми прибывают туда, где сработала тревожная кнопка, они защищают школы, музеи, стратегические объекты и покой граждан. Сегодня вы — не просто воспитанники и ученики. Вы — специальные экипажи группы задержания (ГЗ). Ваша задача — пройти проверку на логику, знание законов, физическую готовность и топографию, чтобы доказать: вы умеете работать в команде и держать всё под защитой!»

Деление на команды (2 минуты): Ребята делятся на «Экипажи» по 6–8 человек (в каждой команде присутствуют и мальчики, и девочки). Каждому экипажу выдается маршрутный лист. Кураторы (педагоги) разводят команды по стартовым станциям.

 

2. Основной этап: Прохождение станций (35 минут)

 

Время на одну станцию — около 10 минут (включая переходы).

 

Станция 1: «Командный центр. Код безопасности» (Логика и топография)

Суть задания: На пульт централизованной охраны (ПЦО) поступил сигнал тревоги. Диспетчер передал координаты, но каналы связи подверглись хакерской атаке — данные зашифрованы. Экипажу необходимо расшифровать скрытое слово и найти это место на карте объекта.

Порядок выполнения:

1.

ВАРИАНТ 1. ШИФР «ОБРАТНЫЙ ОТСЧЕТ» (Сдвиг алфавита -1)

Инструкция для участников: Каналы связи заблокированы. Хакеры изменили каждую букву секретного донесения на следующую за ней в алфавите (А заменена на Б, Б на В и так далее). Чтобы узнать сектор, верните каждую букву на один шаг назад.

ТЕКСТ ДЛЯ РАСПЕЧАТКИ: ШИФР-КАРТОЧКА №1

• Расшифруйте локацию объекта, вернув каждую букву на 1 шаг назад в алфавите А-Я, Б-А, В-Б...). Л П Н О Б У Б _ П У Е Ь Ц Б

(Подсказка: знак «_» разделяет слова)

Ответ для куратора: КОМНАТА ОТДЫХА (Л-К, П-О, Н-М и т.д.)

 

ВАРИАНТ 2. АНАГРАММА «ПЕРЕПУТАННЫЕ ПРОВОДА»

Инструкция для участников: При штурме здания злоумышленники перерезали провода пульта управления. Из-за этого буквы в названии контрольной точки перемешались. Соберите слова заново.

ТЕКСТ ДЛЯ РАСПЕЧАТКИ: ШИФР-КАРТОЧКА №2

Задание: Восстановите правильный порядок букв в двух словах, чтобы узнать название контрольного помещения.

Слово 1: А М Н О Т А К

Слово 2: Ы Д А Х О Т

Ответ для куратора: КОМНАТА ОТДЫХА

 

ВАРИАНТ 3. ЦИФРОВОЙ КОД «АЛФАВИТНЫЙ ПУЛЬТ»

Инструкция для участников: Дежурный успел передать сообщение с помощью цифрового кода, где каждая цифра — это порядковый номер буквы в русском алфавите (А=1, Б=2, В=3... Я=33).

ТЕКСТ ДЛЯ РАСПЕЧАТКИ: ШИФР-КАРТОЧКА №3

Задание: Переведите цифровой код в буквы, используя стандартный русский алфавит (А=1, Б=2, В=3... Я=33). 12, 16, 14, 15, 1, 20, 1 / 16, 20, 5, 29, 23, 1

(Подсказка: косая черта «/» разделяет два слова)

• Ответ для куратора: КОМНАТА ОТДЫХА (12=К, 16=О, 14=М, 15=Н, 1=А, 20=Т, 1=А / 16=О, 20=Т, 5=Д, 29=Ы, 22=Х, 1=А)

 

2. Разгадав слово, капитан сопоставляет его с распечатанной «Картой охраняемого объекта» (схемой помещений 6 группы), где отмечены ключевые зоны. Экипаж должен маркером отметить на карте сектор, соответствующий разгаданному понятию (например, зона внешнего периметра, КПП или серверная).

Критерий оценки: Скорость разгадки шифра и точность работы с картой. (Максимум — 5 баллов).

 

Станция 2: «Экстренный выезд» (Спортивно-тактическая)

 

Суть задания: Проверка нормативов по сбору в составе экипажа, физической готовности и навыков оказания первой помощи.

Этап «Тревожный чемоданчик» (работают капитаны/выбранные бойцы): На столе лежит хаотичная куча вещей. Задача — за 30 секунд безошибочно собрать в тактический рюкзак только те предметы, которые необходимы сотруднику Росгвардии на дежурной смене (фонарик, рация, аптечка, блокнот, ручка, бутылка воды, компас). Все «лишние» предметы (утюг, книга, игрушка) должны остаться на столе. За каждую ошибку или лишний предмет — минус 0,5 балла.

Этап «Взаимовыручка» (работает весь экипаж): По легенде, при осмотре объекта один из сотрудников получил травму.

• Девчонки выступают в роли санинструкторов: они должны быстро и аккуратно наложить фиксирующую повязку (имитация шины бинтом) на «сломанную» голень пострадавшего.

• Парни обеспечивают эвакуацию: формируют руками «живое кресло» (замком из четырех рук) и аккуратно переносят раненого товарища через обозначенную полосу препятствий (дистанция 5–7 метров).

Критерий оценки: Слаженность действий экипажа, аккуратность наложения повязки, скорость эвакуации без нарушения техники безопасности. (Максимум — 5 баллов).

 

Станция 3: «Правопорядок» (Правовой практикум)

Суть задания: Сотрудник Росгвардии обязан безупречно знать законодательство и действовать строго в правовом поле. Команде предлагается разобрать 2 практические ситуации и зафиксировать ответы на бланке.

 

Кейс 1: Подростки на складе

Ситуация: «Группа подростков вечером проникла на закрытую территорию охраняемого склада, чтобы сделать красивые фото для соцсетей. Какое правонарушение они совершили и кто будет за это отвечать?»

Ответ для куратора станции:

1. Правонарушение: Это самовольное проникновение на охраняемый объект. Квалифицируется как административное правонарушение (ст. 20.17 КоАП РФ). Если при проникновении был сломан забор, замок или повреждены камеры, дополнительно возникает ответственность за умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества (ст. 7.17 КоАП РФ, либо ст. 167 УК РФ, если ущерб признан крупным).

2. Ответственность:

• С 16 лет подростки подлежат личной административной ответственности (наложение штрафа).

• До 16 лет личную ответственность они не несут. В этом случае к ответственности привлекаются родители по ст. 5.35 КоАП РФ (неисполнение обязанностей по воспитанию), а сами подростки ставятся на профилактический учет в комиссию по делам несовершеннолетних (КДН) и ОДН.

 

Кейс 2: Попытка кражи в охраняемом магазине

 

Ситуация: «Экипаж вневедомственной охраны Росгвардии прибыл по сигналу «Тревога» в охраняемый супермаркет. Администратор указывает на гражданина, который спрятал под куртку дорогой товар и пытается пройти мимо кассы без оплаты. Каковы законные действия сотрудников Росгвардии?»

Ответ для куратора станции (Алгоритм действий Росгвардии):

1. Пресечение правонарушения и задержание: Сотрудники Росгвардии (в отличие от частных охранников ЧОП) являются представителями государственной власти. Они имеют законное право задержать данного гражданина по подозрению в совершении правонарушения/преступления (покушение на кражу — ст. 7.27 КоАП РФ или ст. 158 УК РФ в зависимости от суммы).

2. Представление и разъяснение: Сотрудники обязаны представиться, заблокировать правонарушителю выход, объявить причину задержания и потребовать оставаться на месте.

3. Досмотр и установление личности: Сотрудники Росгвардии имеют право произвести наружный осмотр одежды задержанного, а при необходимости — доставить его в отдел полиции (или передать следственно-оперативной группе) для проведения официального личного досмотра, изъятия похищенного и составления протокола.

4. Применение силы и спецсредств: Физическая сила и спецсредства (наручники) могут быть применены только в том случае, если гражданин оказывает активное сопротивление, пытается бежать или нападает на сотрудников. Применение должно быть соразмерным угрозе.

Критерий оценки: Точность квалификации действий, понимание разницы ответственности по возрасту, верный алгоритм действий силовых структур. (Максимум — 5 баллов).

 

3. Завершающий этап: Финал и подведение итогов (8 минут)

 

Общий сбор (2 минуты): Экипажи возвращаются в «Штаб» (актовый зал) и торжественно сдают свои маршрутные листы кураторам для подсчета баллов.

Информационная пауза (4 минуты): Пока жюри подводит итоги, ребятам демонстрируется динамичный видеоролик о реальной службе подразделений вневедомственной охраны Росгвардии (задержания, патрулирование, работа ПЦО).

Награждение и слово жюри (2 минуты): Объявляется экипаж-победитель, набравший наибольшее количество баллов. Участникам вручаются памятные значки/грамоты.

Финальное слово ведущего: «Ребята, сегодня вы доказали, что умеете действовать быстро, дружно и в строгом соответствии с законом. Сила любого специального экипажа — в его единстве, где парни проявляют физическую силу и тактическую выучку, а девчонки — логику, внимание к деталям и навыки спасения. Сегодня наша школа-интернат и вся страна могут спать спокойно, ведь молодое поколение точно знает, как держать всё под надежной защитой! С праздником, с Днём вневедомственной охраны!»

 

 

 

Приложение1

 

ВАРИАНТ 1. ШИФР «ОБРАТНЫЙ ОТСЧЕТ» (Сдвиг алфавита -1)

Инструкция для участников: Каналы связи заблокированы. Хакеры изменили каждую букву секретного донесения на следующую за ней в алфавите (А заменена на Б, Б на В и так далее). Чтобы узнать сектор, верните каждую букву на один шаг назад.

ТЕКСТ ДЛЯ РАСПЕЧАТКИ: ШИФР-КАРТОЧКА №1

Расшифруйте локацию объекта, вернув каждую букву на 1 шаг назад в алфавите А-Я, Б-А, В-Б...). Л П Н О Б У Б _ П У Е Ь Ц Б

(Подсказка: знак «_» разделяет слова)

Ответ для куратора: КОМНАТА ОТДЫХА (Л-К, П-О, Н-М и т.д.)

 

ВАРИАНТ 2. АНАГРАММА «ПЕРЕПУТАННЫЕ ПРОВОДА»

Инструкция для участников: При штурме здания злоумышленники перерезали провода пульта управления. Из-за этого буквы в названии контрольной точки перемешались. Соберите слова заново.

ТЕКСТ ДЛЯ РАСПЕЧАТКИ: ШИФР-КАРТОЧКА №2

Задание: Восстановите правильный порядок букв в двух словах, чтобы узнать название контрольного помещения.

Слово 1: А М Н О Т А К

Слово 2: Ы Д А Х О Т

Ответ для куратора: КОМНАТА ОТДЫХА

 

ВАРИАНТ 3. ЦИФРОВОЙ КОД «АЛФАВИТНЫЙ ПУЛЬТ»

Инструкция для участников: Дежурный успел передать сообщение с помощью цифрового кода, где каждая цифра — это порядковый номер буквы в русском алфавите (А=1, Б=2, В=3... Я=33).

ТЕКСТ ДЛЯ РАСПЕЧАТКИ: ШИФР-КАРТОЧКА №3

Задание: Переведите цифровой код в буквы, используя стандартный русский алфавит (А=1, Б=2, В=3... Я=33). 12, 16, 14, 15, 1, 20, 1 / 16, 20, 5, 29, 23, 1

(Подсказка: косая черта «/» разделяет два слова)

• Ответ для куратора: КОМНАТА ОТДЫХА (12=К, 16=О, 14=М, 15=Н, 1=А, 20=Т, 1=А / 16=О, 20=Т, 5=Д, 29=Ы, 23=Х, 1=А)

 

 

Приложение 2

 

Станция 2: «Экстренный выезд» (Спортивно-тактическая)

 

Суть задания: Проверка нормативов по сбору в составе экипажа, физической готовности и навыков оказания первой помощи.

 

Этап «Тревожный чемоданчик» (работают капитаны/выбранные бойцы): На столе лежит хаотичная куча вещей. Задача — за 30 секунд безошибочно собрать в тактический рюкзак только те предметы, которые необходимы сотруднику Росгвардии на дежурной смене (фонарик, рация, аптечка, блокнот, ручка, бутылка воды, компас). Все «лишние» предметы (утюг, книга, игрушка) должны остаться на столе. За каждую ошибку или лишний предмет — минус 0,5 балла.

Этап «Взаимовыручка» (работает весь экипаж): По легенде, при осмотре объекта один из сотрудников получил травму.

• Девчонки выступают в роли санинструкторов: они должны быстро и аккуратно наложить фиксирующую повязку (имитация шины бинтом) на «сломанную» голень пострадавшего.

• Парни обеспечивают эвакуацию: формируют руками «живое кресло» (замком из четырех рук) и аккуратно переносят раненого товарища через обозначенную полосу препятствий (дистанция 5–7 метров, блок мальчиков).

Критерий оценки: Слаженность действий экипажа, аккуратность наложения повязки, скорость эвакуации без нарушения техники безопасности. (Максимум — 5 баллов).

 

Приложение 3

 

Станция 3: «Правопорядок» (Правовой практикум)

Суть задания: Сотрудник Росгвардии обязан безупречно знать законодательство и действовать строго в правовом поле. Команде предлагается разобрать 2 практические ситуации и зафиксировать ответы на бланке.

 

Кейс 1: Подростки на складе

Ситуация: «Группа подростков вечером проникла на закрытую территорию охраняемого склада, чтобы сделать красивые фото для соцсетей. Какое правонарушение они совершили и кто будет за это отвечать?»

Ответ для куратора станции:

1. Правонарушение: Это самовольное проникновение на охраняемый объект. Квалифицируется как административное правонарушение (ст. 20.17 КоАП РФ). Если при проникновении был сломан забор, замок или повреждены камеры, дополнительно возникает ответственность за умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества (ст. 7.17 КоАП РФ, либо ст. 167 УК РФ, если ущерб признан крупным).

2. Ответственность:

• С 16 лет подростки подлежат личной административной ответственности (наложение штрафа).

• До 16 лет личную ответственность они не несут. В этом случае к ответственности привлекаются родители по ст. 5.35 КоАП РФ (неисполнение обязанностей по воспитанию), а сами подростки ставятся на профилактический учет в комиссию по делам несовершеннолетних (КДН) и ОДН.

 

Кейс 2: Попытка кражи в охраняемом магазине

 

Ситуация: «Экипаж вневедомственной охраны Росгвардии прибыл по сигналу «Тревога» в охраняемый супермаркет. Администратор указывает на гражданина, который спрятал под куртку дорогой товар и пытается пройти мимо кассы без оплаты. Каковы законные действия сотрудников Росгвардии?»

Ответ для куратора станции (Алгоритм действий Росгвардии):

1. Пресечение правонарушения и задержание: Сотрудники Росгвардии (в отличие от частных охранников ЧОП) являются представителями государственной власти. Они имеют законное право задержать данного гражданина по подозрению в совершении правонарушения/преступления (покушение на кражу — ст. 7.27 КоАП РФ или ст. 158 УК РФ в зависимости от суммы).

2. Представление и разъяснение: Сотрудники обязаны представиться, заблокировать правонарушителю выход, объявить причину задержания и потребовать оставаться на месте.

3. Досмотр и установление личности: Сотрудники Росгвардии имеют право произвести наружный осмотр одежды задержанного, а при необходимости — доставить его в отдел полиции (или передать следственно-оперативной группе) для проведения официального личного досмотра, изъятия похищенного и составления протокола.

4. Применение силы и спецсредств: Физическая сила и спецсредства (наручники) могут быть применены только в том случае, если гражданин оказывает активное сопротивление, пытается бежать или нападает на сотрудников. Применение должно быть соразмерным угрозе.

Критерий оценки: Точность квалификации действий, понимание разницы ответственности по возрасту, верный алгоритм действий силовых структур. (Максимум — 5 баллов).

 

 

Приложение 4

 

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ЭКИПАЖА № __1__

Позывной команды (название): __________________________________

Капитан экипажа: ______________________________________________

ОБЩАЯ ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ЭКИПАЖА:

1. Двигайтесь строго по указанному маршруту.

2. Прибыв на станцию, представьтесь куратору: «Экипаж №... для прохождения испытания прибыл!»

3. Выполняйте задания дружно, не шумите в коридорах интерната.

4. После выполнения задания убедитесь, что куратор поставил балл и подпись в этот лист.

5. По завершении всех заданий незамедлительно вернитесь в Штаб

ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧ

 

№	Название станции и задачи	Локация	Балл (0–5)
1	Станция «Командный центр. Код безопасности» Задача: расшифровать скрытую локацию и найти её на карте.	Самоподготовка 9А
2	Станция «Экстренный выезд» Задача: собрать чемоданчик, оказать медпомощь, эвакуировать раненого.	Воспитательская
3	Станция «Правопорядок» Задача: провести правовую экспертизу двух кейсов и заполнить бланк.	Комната отдыха

 

ИТОГОВЫЙ ПРОТОКОЛ ШТАБА (заполняется жюри в финале)

 

• Сумма баллов за станции: _________ баллов.

• Бонусные баллы (за скорость / дисциплину): _________ баллов.

• Штрафные баллы (за нарушения): _________ баллов.

 

ОБЩИЙ ИТОГ: _________ БАЛЛОВ.

 

Статус экипажа:

⬜ К службе в Росгвардии готов! (13–15 баллов)

⬜ Зачислен в резерв (10–12 баллов)

⬜ Требуется дополнительный инструктаж (менее 10 баллов)

Начальник Штаба (Ведущий квеста): __________________ / __________________ /

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

 

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ЭКИПАЖА № __2__

Позывной команды (название): __________________________________

Капитан экипажа: ______________________________________________

ОБЩАЯ ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ЭКИПАЖА:

1. Двигайтесь строго по указанному маршруту.

2. Прибыв на станцию, представьтесь куратору: «Экипаж №... для прохождения испытания прибыл!»

3. Выполняйте задания дружно, не шумите в коридорах интерната.

4. После выполнения задания убедитесь, что куратор поставил балл и подпись в этот лист.

5. По завершении всех заданий незамедлительно вернитесь в Штаб

ГРАФИК ДЕЖУРСТВА И ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧ

 

№	Название станции и задачи	Локация	Балл (0–5)
1	Станция «Командный центр. Код безопасности» Задача: расшифровать скрытую локацию и найти её на карте.	Самоподготовка 9А
2	Станция «Правопорядок» Задача: провести правовую экспертизу двух кейсов и заполнить бланк.	Комната отдыха
3	Станция «Экстренный выезд» Задача: собрать чемоданчик, оказать медпомощь, эвакуировать раненого.	Воспитательская

 

ИТОГОВЫЙ ПРОТОКОЛ ШТАБА (заполняется жюри в финале)

 

• Сумма баллов за станции: _________ баллов.

• Бонусные баллы (за скорость / дисциплину): _________ баллов.

• Штрафные баллы (за нарушения): _________ баллов.

 

ОБЩИЙ ИТОГ: _________ БАЛЛОВ.

 

Статус экипажа:

⬜ К службе в Росгвардии готов! (13–15 баллов)

⬜ Зачислен в резерв (10–12 баллов)

⬜ Требуется дополнительный инструктаж (менее 10 баллов)

Начальник Штаба (Ведущий квеста): __________________ / __________________ /

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 6

 

БЛАНК ПРАВОВОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

 

Экипаж № __1__ (номер группы)

Состав экипажа (команда):___________________________________________________

КЕЙС №1: «Подростки на охраняемом складе»

1. Какое правонарушение совершено? (Укажите вид нарушения или статью КоАП/УК РФ, если помните)____________________________________

2. Кто и какую ответственность будет нести в данном случае?

• Если нарушителям исполнилось 16 лет: _____________________________________________

• Если нарушителям НЕТ 16 лет (младше): ____________________________________________

КЕЙС №2: «Попытка кражи в супермаркете»

Составьте пошаговый алгоритм законных действий экипажа Росгвардии:

• Шаг 1 (Действие при обнаружении/на выходе): ______________________________________

• Шаг 2 (Общение с гражданином): __________________________________________________

• Шаг 3 (Что сотрудники имеют право сделать с подозреваемым): _________________________

• Шаг 4 (В каком случае разрешено применить силу или спецсредства?): __________________

Оценка куратора (от 0 до 5 баллов): ______ баллов.

Подпись куратора станции: __________________ / __________________ /

 

БЛАНК ПРАВОВОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

 

Экипаж № _2___ (номер группы)

Состав экипажа (команда): ____________________________________________________

КЕЙС №1: «Подростки на охраняемом складе»

1. Какое правонарушение совершено? (Укажите вид нарушения или статью КоАП/УК РФ, если помните)____________________________________

2. Кто и какую ответственность будет нести в данном случае?

• Если нарушителям исполнилось 16 лет: _____________________________________________

• Если нарушителям НЕТ 16 лет (младше): ____________________________________________

КЕЙС №2: «Попытка кражи в супермаркете»

Составьте пошаговый алгоритм законных действий экипажа Росгвардии:

• Шаг 1 (Действие при обнаружении/на выходе): ______________________________________

• Шаг 2 (Общение с гражданином): __________________________________________________

• Шаг 3 (Что сотрудники имеют право сделать с подозреваемым): _________________________

• Шаг 4 (В каком случае разрешено применить силу или спецсредства?): __________________

Оценка куратора (от 0 до 5 баллов): ______ баллов.

Подпись куратора станции: __________________ / __________________ /