Опыт работы: Использование казачьих дворовых игр как фактор социализации детей дошкольного возраста (Акции «Казачьи игры нашего двора»)

Автор: Головченко Елена Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №29

Населенный пункт: г.Новочеркасск

Введение

Сегодняшняя система дошкольных образовательных учреждений существует, прежде всего, в помощь семье. Свою главную роль как педагогов дошкольной ступени мы видим в том, чтобы помочь родителям увидеть и услышать своего ребенка и делимся своим опытом «слышания» его и совместного построения траектории его развития.

Игра является сквозным механизмом развития ребёнка (пункт 2.7. ФГОС ДО), посредством которой реализуются содержание пяти образовательных областей.

Игра является основным видом деятельности детей, а также формой организации детской деятельности. Конкретное содержание игровой деятельности зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, определяется задачами и целями Программы, это отражено в Стандарте дошкольного образования.

Цель «Казачьих игр» - направлена на формирование у подрастающего поколения умений, навыков и личностных качеств казака, основанных на традиции предков .

Актуальность :

Подвижные казачьи игры является средством патриотического воспитания дошкольников, так как способствует формированию знаний о народной казачьей культуре, а технология применения казачьих игр играет главную роль в формировании патриотического развития детей дошкольного возраста, вызывает чувства гордости за принадлежность к роду казачьему. Ведь воспитание казаков посредствам подвижных народных игр является системой развитие физического качества, приобщения к здоровому образу жизни и особым ценностям культуры казаков.

От нас зависит, какая будет игра завтра!

Естественный язык ребенка – игра. Играя, дети проживают самые разные состояния, актуальные для них.

Казачьи игры регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения, содействуют формированию воли, т.е. они обеспечивают условия, в рамках которых ребенок не может проявить воспитываемые у него качества. Игра требует внимания, выдержки, сообразительности и ловкости, умения ориентироваться в пространстве, проявления чувства коллективизма, слаженности действий, взаимопомощи («один – за всех и все – за одного»), ответственности, смелости, находчивости.

В игре ребенок выражает себя, свои чувства и эмоции, проявляет свою волю и фантазию, приобретает опыт совместного творчества. В игре развивается способность ребенка к действию, его индивидуальность. Именно игра позволяет ребенку ассимилировать впечатления о внешнем мире и опыт своего взаимодействия с ним, опыт взаимодействия с социумом.

Содержание

Чтобы эту информацию донести до родителей мы используем активные формы работы практико-ориентированной направленности, пропагандирование игры, а именно казачьей, так как мы живем на Дону в форме взаимодействия и введения ребенка в мир социального общения через мастер-классы для родителей и акции «Казачьи игры нашего двора».

Акция - «Казачьи игры нашего двора» - эта новая форма работы, которую мы стали использовать с сентября 2017 года. В рамках реализации плана мероприятий муниципального этапа конкурса городов России «Семья и город – растем вместе», с целью улучшений условий воспитания, профилактики детского неблагополучия, оказание психологической поддержки семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, расширение сети социальных контактов семей с детьми – инвалидами; повышение ответственности родителей за воспитание детей, формирование среды, дружественной детям.

Было проведено три акции. (с 2020г-2023г)

-Участники Акции:

Детские сад- дети-родители.

 

Но постепенно участники акции пополнялись:

-Детские сады- дети-родители-волонтеры школы №9

 

-Детские сады- дети-родители-волонтеры школы №9- управляющим компании-общественность-депутаты Городской думы- студии ДК НЭВЗа.

 

Технология организации и проведения акций

1.Определение цели и задач. Для начала вам нужно определить цель и задачи будущей акции .

2.Выделение целевой аудитории.

Определившись с целями и задачами акции, вам нужно решить, для кого вы собираетесь ее проводить.

3. Определение тематических направлений, этапов акции и их содержания. Тематику акции, разумеется, следует подбирать, ориентируясь на ее цели и задачи и направленность деятельности сообщества. Для определения темы нелишне обсудить следующие вопросы:

• Это традиционная акция (мероприятие)?

• Что вы хотите донести до участников акции?

 

 

• Есть ли какая-то идея, которую вы можете добавить в программу для создания элемента чего-то особенного или неожиданного?

4. Составление сценария

5. Информационная поддержка акции.

Чтобы акция состоялась и при этом была достигнута цель и решены поставленные задачи, ее должна сопровождать информационная работа. О проведении акции необходимо сообщить заранее, указав ее назначение, основное содержание, организаторов, время и место проведения. Чтобы заинтересовать потенциальных участников, обнародуйте информационные материалы по тематике предстоящей акции, это поможет вашей аудитории загодя разобраться в контексте события и на месте иметь ясное представление о том, что и почему происходит.

6. Материально-техническое обеспечение акции . Чтобы акция была подготовлена полноценно, учитывайте требуемые для ее проведения средства и материалы .

 

На что необходимо обратить внимание (с учетом опыта нашего детского сада) при проведении Акции «Казачьи игры нашего двора»

• Игры должны быть разновозрастные (трудно увлечь подростков), но если это учитывать, то дети играют с большим интересом.

• Обязательно подготовить атрибуты к казачьим играм

• Так же использовать казачьи игры, не требующие большой подготовки («Золотые ворота», «Слепой петух», «Передай подкову» и т.д.).

 

Наши педагоги совместно с педагогами детского сада №7 провели увлекательную акцию «Игры нашего двора» во дворе по улице Свободы 23. Все началось с «Зарядки со звездой», которую провели сестры Арина и Настя Томилины-звезды Ютуба и Спорта (ведут танцевально-спортивный канал). Затем детей и родителей ждали разнообразные игры. Игры с мячом, со скакалкой, казачьи игры «Колечко», «Заря-зарница». Особенно понравилась игра «Ловишка в кругу.». Много слов благодарности выразили жители микрорайона Соц. город, и пожелали обязательно встретиться еще раз!

После первой акции в детский сад стали поступать заявки от жителей микрорайона с просьбой прийти к ним во дворы и провести акцию «Казачьи игры нашего двора».

По просьбам жителей микрорайона педагоги детского сада провели акцию во дворе по улице Свободы 31. Детвора была в восторге от казачьих веселых игр. Заряд положительных эмоций получили не только дети, но и взрослые. Организаторами Акции уже были не только мы, но и жители дома (старший по дому).

Следующая Акция по просьбам жителей была организована во дворе ул. Гвардейской 21,23, ул. Высоковольтная 6. Но уже ,как участники Всероссийского Фестиваля Игры 4D « Дети, Движение, дружба, двор» ,организатором которого является Рыбаков фонд.

В акции приняли участие депутаты Городской Думы, представители домоуправления, волонтеры школы №9. Для детей была предложена музыкальная разминка и флэш-моб, которые мы провели совместно с волонтерами школы №9. Разнообразные игры очень понравились детям и родителям. Хотелось бы отметить, что во дворы выходили дети разного возраста, и для всех были предложены игры. Малыши вместе с мамами «ловили рыбу», играли в мяч, детям постарше очень понравилась игра «Слепой петух», дети школьного возраста с большим удовольствием играли в «Всадники», «Иголка ,нитка и узелок»

Рыбаков фонд предложил нашему детскому саду принять участие в Всероссийском Фестивале Игры 4D: дети, движение, дружба, двор.

Целью Фестиваля является популяризация детской игры среди детей и взрослых. А так, как мы живем на Дону, то это конечно же фестиваль казачьих игр.

Задачами Фестиваля являются:

1. Создать условия для детских казачьих игр через проведение Фестиваля игры в г. Москве и в регионах РФ.

2. Укрепить детско-родительские отношения через взаимодействие в казачьей подвижной игре.

3. Вовлечь детей дошкольного возраста в коллективные казачьи игры

4. Организовать активный семейный досуг детей и родителей.

И таких фестивалей в нашем микрорайоне Соцгород мы проводили 6 раз.

О проекте « Игры 4D»

Ребенку дошкольного возраста свойственно быть жизнерадостным и активным непоседой. Проблема сегодняшнего дня заключается в том, что дети практически не знают казачьих подвижных игр, в которые можно поиграть со сверстниками, предпочитают играть с гаджетами. Чтобы детство проходило в движении, прививать культуру игры нужно, начиная с дошкольного возраста.

ДЕТИ ДВИЖЕНИЕ ДРУЖБА ДВОР

Наш проект через организацию совместных подвижных игр помогает каждому ребёнку полноценно и активно проживать счастливый период детства

Цель:

способствовать возрождению культуры детской казачьей подвижной игры через создание сообщества единомышленников для организации подвижных игр с дошкольниками.

Задачи:

• сформировать игровое сообщество педагогов

✓ разработать инструмент для совместной деятельности

✓ создать структуру мобильного взаимодействия членов сообщества

Целевая аудитория:

Популяризация казачьих игр среди детей и взрослых;

Дети, педагоги ,волонтеры ,родители.

История проекта 2017-2023 учебный год

Шаг 1: организация

Создание стартовой команды сообщества; Исследование целевой аудитории; Разработка общей стратегии и фирменного стиля проекта; Презентация проекта на Международной конференции EdCrunc.

Шаг 2: основной этап

Создание инструмента (веб-сайт) для взаимодействия членов сообщества друг с другом и с банком игр проекта; Продвижение проекта в социальных сетях и СМИ;

Шаг 3: подведение итогов

Подведение итогов проекта, размещение информации на сайте и в социальных сетях; Поиск путей дальнейшего развития проекта; Сбор данных о результатах проекта.

Схема движения педагогического коллектива в проекте

1. Зарегистрировались
2. Пополнили банк игр
3. Играли в игры месяца с социальными партнерами
4. Оставили комментарии

Промежуточные итоги проекта 2017-2023 учебный год:

6 -площадки фестиваля игры

700 – участников(жители микрорайона)

25. -мастера игры(сертификаты)

Составлена картотека игр по месяцам (55 игр)

Проведены мастер-классы для родителей по изготовлению атрибутов к казачьим играм.

Наш опыт работы по использованию данной формы работы позволяет сделать следующие выводы:

- Расширилось сотрудничество с родителями по вопросу воспитания интереса к казачеству: истории, воспитании, культуре, традициям.

- Доказана важность детских казачьих игр в его социализации через практико-ориентированную деятельность(акции «Казачьи Дворовые игры» ,мастер-классы для родителей)

- Возрастает имидж детского сада (Родители и жители видят, что воспитатели несут педагогику и культуру Донского края в общество, видят в детских садах социальный институт).

Перспектива на будущее:

• Организация детьми казачьих игровых сообществ самостоятельно в пространстве площадки или двора во время прогулок и детских праздников.
• Создать сообщество единомышленников, возрождающих культуру детских казачьих подвижный игр в городе.
• Расширить сотрудничество с атаманом станичного казачьего общества «Ново-Баклановский» по организации фестивалей: «Казачьи дворовые игры».

Источник:

1. Технологии эффективной социализации детей 3-7 лет: система реализации, формы, сценарии . Методическое пособие. Изд. : Москва ,2017 .
2. М.Ф. Литвинова. Казачьи подвижные игры.М.:Айрис-Пресс,2023г.
3. Александров С.Г. Подвижные казачьи игры: Организационно-методические аспекты.//Пед .вестник Дона-1999г.

 

Полный текст статьи см. в приложении.