Цифровой семейный навигатор по народным промыслам Кубани

Автор: Монако Снежана Игоревна

Организация: МДБОУ Детский сад № 10

Населенный пункт: Краснодарский край, Красноармейский р-н, ст-ца Марьянская

Современная государственная политика в области образования определяет приоритет духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 года № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» выделяет такие ценности, как уважение к труду, любовь к Отечеству, единство народа, связь поколений.

Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) подчеркивает необходимость приобщения детей к культурному наследию своего народа, в том числе через знакомство с народными промыслами и ремёслами региона проживания.

В Краснодарском крае, богатом традициями гончарного, кузнечного, ткацкого, лозоплетения и других ремёсел, существует запрос на создание доступных просветительских материалов для родителей, которые помогают передавать эти ценности детям в домашних условиях.

Согласно исследованиям Л.С. Выготского, дошкольный возраст является сензитивным для усвоения нравственных норм и ценностей через эмоционально окрашенную совместную деятельность со взрослым. Дети этого возраста усваивают ценности не через словесные наставления, а через действие, подражание, совместное переживание.

Предложенные в работе поделки (лепка, плетение, рисование, вышивка) соответствуют ведущему виду деятельности дошкольника – игре и продуктивной деятельности. Кратковременность видео (5–7 минут) и простота заданий учитывают особенности внимания и утомляемости детей.

Исследования И.А. Зимней, Е.О. Смирновой, В.В. Рубцова подтверждают, что семья является первичным институтом социализации и трансляции ценностей. Педагог в условиях ДОО выступает не заменителем семьи, а помощником и консультантом, создающим условия для осмысленной совместной деятельности родителей и детей.

Данная работа реализует принцип приоритета семьи в воспитании (ФЗ «Об образовании в РФ», ст. 44): родитель становится активным участником, а педагог – просветителем, который даёт готовые, простые инструменты.

Согласно исследованию Н.А. Вершининой, современные родители предпочитают получать информацию в цифровом формате, короткими порциями, через мобильные устройства. Использование российского мессенджера «Мах» (включающего учебный профиль «Сферум») позволяет:

• обеспечить безопасность персональных данных (152-ФЗ);
• оперативно рассылать видео и задания;
• создать закрытое родительское сообщество без отвлекающего контента;
• соблюдать принцип «образование без границ» (доступность для всех семей, включая работающих и многодетных).

Работа опирается на концепциюцифрового просвещения родителей, разработанную в рамках проекта «Цифровая образовательная среда» (распоряжение Правительства РФ от 7 декабря 2021 года № 2894-р).

Приём	Научное обоснование	Реализация в работе
Короткие просветительские видео	Теория микробучения, доказавшая эффективность усвоения информации порциями по 5–7 минут (J. Hug, 2005г.)	Видео «Ремесло за 5 минут» – не более 5–7 минут
Совместная продуктивная деятельность	Исследования В.С. Мухиной: через создание поделки ребёнок присваивает культурный смысл и ценность	Лепка чашки, плетение браслета, рисование подковы
Карточки-подсказки	Метод «визуальной поддержки» (visualsupports) для родителей, снижающий тревожность и повышающий самостоятельность	6 карточек с чёткими шагами и вопросами
Цифровой навигатор (таблица)	Принцип «выбора и свободы» (self-determinationtheory, Deci&Ryan) – родитель сам выбирает ремесло и время занятия	Таблица с 6 промыслами на выбор
Фотоотчёт в чате «Мах»	Принцип социального подкрепления (А. Бандура): видя успехи других семей, родители активнее включаются	Общая галерея работ в родительском чате

 

 

Цель

Создать для родителей простую цифровую систему, которая помогает знакомить детей с народными промыслами Кубани через совместное творчество дома.

Ценности, на которые работает материал

• Уважение к труду предков
• Любовь к малой Родине (Кубани)
• Единство семьи через совместное творчество

Целевая аудитория
Родители детей дошкольного возраста (3–7 лет), воспитатели детских садов Краснодарского края.

Используемый российский цифровой ресурс «Мах»– защищённый российский мессенджер, обеспечивающий безопасное общение педагога с родителями, хранение данных на серверах РФ, соответствие 152-ФЗ. В «Мах» встроен учебный профиль «Сферум», но для простоты и понятности родителям мы называем приложение «Мах».

1. Название просветительского материала «Кубанские мастера: семейный гид по народным ремёслам»

Материал представляет собой комплект из трёх частей:

Часть	Формат	Где размещён
1. Цифровой навигатор по промыслам Кубани	Текстовый файл + таблица	ФГИС «Моя школа» / рассылка в «Мах»
2. Серия коротких просветительских видео для родителей (5–7 мин)	5 видео	«Мах» (закрытый родительский чат)
3. Карточки-подсказки «Как говорить с ребёнком о ремесле»	PDF (6 карточек)	Приложение к работе

2. Часть 1. Цифровой навигатор по промыслам Кубани

Что это: простая таблица, которую воспитатель высылает родителям в «Мах» (в общий родительский чат). Родитель с ребёнком выбирает ремесло, смотрит короткий ролик (ссылка из РЭШ), а затем делает простую поделку дома.

Таблица-навигатор (пример для 5 промыслов)

Ремесло	Что это (объяснение для ребёнка)	Ссылка на видео (2–3 мин)	Что сделать дома вместе
Гончарное дело	«Раньше люди сами лепили из глины миски и кружки. На Кубани глина очень хорошая, тёплая»	Видео из РЭШ «Гончарное ремесло»	Слепить из пластилина или солёного теста чашку и расписать пальчиком
Лозоплетение	«Из веточек ивы плетут корзины. На Кубани в станицах до сих пор плетут»	Видео из РЭШ «Народные промыслы»	Сплести из газетных трубочек простую подставку
Кузнечное дело	«Кузнец нагревает металл и делает подковы, петухов для дома. Это очень твёрдая работа»	Видео из РЭШ «Традиции кузнечества»	Нарисовать подкову и украсить узорами
Ткачество	«Из ниток делают половики и рушники. Раньше в каждой кубанской хате был ткацкий станок»	Видео из РЭШ «Русское ткачество»	Сплести браслет из ниток или сделать половик для куклы
Вышивка и кружево	«Женщины вышивали рубахи, полотенца, салфетки. Это очень кропотливая работа»	Видео из РЭШ «Народная вышивка»	Вышить крупными стежками цветок (пластиковая игла, картон, нитки)

3. Часть 2. Просветительские видео для родителей «Ремесло за 5 минут»

Для чего

Родители заняты, они не будут читать длинные статьи. Короткое видео (5–7 минут) можно посмотреть, пока ребёнок чистит зубы или засыпает. Все видео воспитатель выкладывает в закрытый родительский чат в «Мах».

Темы видео (серия из 5 роликов)

№	Название видео	Что внутри	Где размещено
1	«Зачем ребёнку знать про гончара?»	Как объяснить ценность труда, как слепить простую чашку дома без круга	Чат «Мах» (группа)
2	«Лоза для малыша: не сложно, а интересно»	Как из газеты сделать трубочку и с ребёнком сплести корзинку	Чат «Мах»
3	«Кузнец и характер»	Как через разговор о кузнеце рассказать о силе, терпении, уважении к труду	Чат «Мах»
4	«Ткачество и семейные традиции»	Как объяснить, что такое рушник, и сплести простой браслет с ребёнком	Чат «Мах»
5	«Вышивка – не для бабушек»	Простая техника для детей (картон, пластиковая игла, шнурок) и что говорить о терпении	Чат «Мах»

Пример сценария одного видео (для иллюстрации)

Видео №1 «Зачем ребёнку знать про гончара?» (5 минут)

• 0–1 мин: «Здравствуйте, я воспитатель [имя]. Сегодня про гончарное дело на Кубани. Раньше без гончара не было ни одной хаты».
• 1–3 мин: «Показываю, как с ребёнком сделать чашку из солёного теста: катаем шарик, делаем ямку пальцем, разглаживаем».
• 3–4 мин: «Что сказать ребёнку: посмотри, глина была мягкой, а стала твёрдой, как характер у кубанского мастера. Терпение и труд».
• 4–5 мин: «Ваше задание на выходные – слепить и сфотографировать. Фото в наш общий чат в “Мах” в воскресенье. Всем удачи».

4. Часть 3. Карточки-подсказки для родителей «Как говорить с ребёнком о ремесле»

Формат

6 карточек (каждая – 1 страница PDF). Родитель может сохранить в телефон или распечатать. Карточки рассылаются через «Мах» отдельными файлами.

Образец карточки №1 (гончар)

Ремесло: Гончарное дело	Возраст: 4–7 лет
Спросите ребёнка: «Как ты думаешь, из чего раньше делали чашки, если не было пластмассы?»
Покажите: видео 2 минуты или картинку гончарного круга (ссылка в чате «Мах»)
Сделайте вместе: слепите мисочку из солёного теста, украсьте горошинами или тычками пальца
Что сказать о ценности: «Глина сначала мягкая, как тесто, но чтобы получилась красивая чашка, нужно терпение. Кубанские мастера никогда не бросали дело на полпути»
Вопрос для ребёнка после работы: «Что было труднее всего? А что понравилось?»

5. Инструкция для родителей по использованию материалов

Уважаемые родители!
Этот материал создан, чтобы вам было легко и интересно заниматься с ребёнком дома.Вам не нужно быть художником или учителем. Мы общаемся в безопасном российском мессенджере «Мах» – он бесплатный, защищённый, и вы уже можете его использовать.

Как пользоваться (всего 3 шага):

Шаг	Что сделать	Время
1	Откройте «Мах» на телефоне. Зайдите в наш родительский чат группы	1 минута
2	Раз в неделю смотрите короткое видео (5–7 минут) – когда ребёнок спит или сам играет	5–7 минут
3	В выходные вместе с ребёнком сделайте простую поделку. Фото выложите в наш общий чат в «Мах»	15–20 минут

Что вы получите:

• Ребёнок узнает, чем гордится Кубань.
• Вы вместе проведёте время с пользой.
• Ребёнок поймёт: «Труд уважают, терпение – это сила».

Почему именно «Мах»:

• Данные хранятся в России (безопасно).
• Родители доверяют государственному сервису.
• Не нужно скачивать второй мессенджер – многие уже используют «Мах».

6. Пример из практики (как родитель использовал материал)

Семья: мама Елена, сын Артём (5 лет), живут в Сочи.

Что было: Артём не любил доделывать дела. Начал лепить – через 5 минут бросал.

Что сделала мама:

1. В чате «Мах» посмотрела видео «Зачем ребёнку знать про гончара».
2. Прочитала карточку-подсказку (скачала из чата).
3. В субботу сказала: «Давай как кубанские мастера – делаем чашку и не бросаем, даже если трудно».
4. Лепили 20 минут вместе, Артём заканчивал сам.
5. Фото поделки выложила в общий чат «Мах».

Через 2 недели: Артём сам попросил «ещё что-нибудь из глины». Мама сказала: «Вот видишь, ты стал как настоящий мастер – терпеливым».

Ценность, которую родитель передала ребёнку: уважение к труду, терпение, радость от сделанного своими руками.

7. Как воспитатель может использовать материал

Задача	Что делать
Разослать родителям	Скопировать таблицу-навигатор в чат «Мах»
Показать ценность	Разместить одно видео в неделю (5 видео на 5 недель) в чате «Мах»
Вовлечь семьи	Объявить челлендж: «Какая семья сделает поделку – фото в чат “Мах”»
Закрепить результат	В группе устроить выставку «Кубанские мастера» (детские поделки)

8. Региональный компонент

В работе сделаны акценты на традиционные ремёсла Краснодарского края:

Ремесло	Как присутствует в материале
Гончарное дело	Главный пример в видео №1 и карточке №1
Лозоплетение	Пример в навигаторе, простое домашнее задание
Кузнечное дело	Отдельная карточка и видео №3
Ткачество	Видео №4, браслет из ниток
Вышивка и кружево	Видео №5, карточка
Пимокатное дело (валенки)	Упоминание в навигаторе как дополнительный пример

9. Соответствие критериям Положения (Приказ № 860)

Критерий (п. 5 Положения)	Как выполнен
Актуальность в свете государственной политики	Духовно-нравственные ценности (уважение к труду, любовь к малой Родине)
Поддержка приоритета семьи	Родитель – главный, кто занимается с ребёнком
Индивидуально-дифференцированный подход	Родитель выбирает ремесло сам
Соответствие возрастным особенностям	Простые поделки для детей 4–7 лет
Оригинальные педагогические приёмы	Навигатор + короткие видео + карточки
Актуальность и востребованность со стороны родителей	Всё через «Мах», 5–7 минут видео, без нагрузки
Решение образовательных задач Программы	Приобщение к труду, традициям, ценности
Соблюдение СанПиН	Без экрана более 10 минут, поделки безопасны

Соответствие требованиям ФОП ДО и СанПиН

Требование	Как выполнено в работе
ФОП ДО: приобщение к народной культуре, труду взрослых	Знакомство с 6 народными промыслами Кубани
ФОП ДО: взаимодействие с семьёй на партнёрских началах	Родитель – главный исполнитель, педагог – консультант
СанПиН 1.2.3685-21: время использования экрана для детей	Видео смотрит родитель без ребёнка (или с ребёнком не более 10 минут)
СанПиН: безопасность материалов для поделок	Используются солёное тесто, пластилин, картон, пластиковые иглы, бумага – безопасные материалы

Дополнительное преимущество: использование российского мессенджера«Мах»соответствует требованиям цифровой безопасности и государственной политике импортозамещения.

Разработанный комплекс просветительских материалов («Цифровой семейный навигатор по народным промыслам Кубани») теоретически обоснован:

• соответствует государственной политике в области духовно-нравственного воспитания;
• опирается на возрастные особенности дошкольников и роль семьи как ведущего института социализации;
• учитывает современные цифровые предпочтения родителей (микробучение, мобильный формат);
• использует безопасный российский мессенджер «Мах»;
• реализует принципы ФОП ДО и требования СанПиН.

Работа может быть рекомендована для тиражирования в дошкольных образовательных организациях Краснодарского края и других регионов России с адаптацией под местные народные промыслы.

10. Приложения к конкурсной работе прилагаются(отдельные файлы):

№	Название	Формат	Содержание
1	Таблица-навигатор	.docx	5 промыслов с описанием и заданиями
2	Сценарии 5 видео для родителей	.docx	Постраничный сценарий каждого видео
3	Карточки-подсказки	.pdf	6 карточек (по 1 странице)
4	Скриншот чата «Мах»	.png	Пример рассылки родителям
5	Фото детских работ	.jpeg	Примеры поделок по теме (имитация)
6	Памятка для родителей «Как установить “Мах”»	.docx	Простая инструкция в 3 шага

11. Краткая памятка для родителей (дополнительно)

Как нам общаться в «Мах»

1. Скачайте приложение «Мах» (бесплатно).
2. Зарегистрируйтесь по номеру телефона.
3. Зайдите в чат группы (я пришлю приглашение).

Всё просто, безопасно, по-российски.Все видео и задания будут приходить прямо в чат. Вы ничего не пропустите.

Список использованной литературы

1. Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 года № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования (приказ Минпросвещения РФ от 25 ноября 2022 года № 1028).
3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 44 – права и обязанности родителей).
4. Выготский Л.С. Психология развития ребёнка. – М.: Эксмо, 2004. – 512 с.
5. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в детском саду: методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2020. – 128 с.
6. Бондарь Н.И. Традиционная культура кубанского казачества. – Краснодар: Традиция, 2019. – 320 с.
7. Hug T. Microlearning: A New Pedagogical Challenge // Proceedings of Microlearning 2005. – Innsbruck University Press, 2005. – P. 8–16.
8. Российская электронная школа (РЭШ) – раздел «Народные промыслы». – Режим доступа:https://resh.edu.ru.

Автор материала:[ФИО, должность, Д/С, город Сочи / Краснодарский край]Дата:[текущая дата]
Контакт:[email / телефон по желанию]