Классный час «Семья»

Автор: Челяева Мария Игоревна

Организация: МБОУ СОШ №8 г.Белово

Населенный пункт: Кемеровская область - Кузбасс, г.Белово

Автор: Челяев Евгений Вячеславович

Организация: МБОУ СОШ №8 г.Белово

Населенный пункт: Кемеровская область - Кузбасс, г.Белово

Цели:

• Сформировать ценностное отношение к семье как к пространству поддержки, любви и безопасности — через эмоциональные образы (стихи, метафоры, цвета).
• Актуализировать представления детей о составе семьи и ролях близких — через загадки и наглядность (шары с надписями).
• Закрепить понимание традиционных семейных ценностей — через народные пословицы и их осмысление.
• Стимулировать рефлексию и выражение благодарности — через символическое «наполнение сосуда» и финальное пожелание.

Задачи:

Организационный этап и мотивация (стихотворение)

• Создать доброжелательную атмосферу, настроить на доверительный разговор.
• Через художественный текст подвести к теме и вызвать эмоциональный отклик.

Работа с понятием «семья» и составом семьи (загадки + шары)

• Уточнить и систематизировать представления о членах семьи.
• Показать, что семья — это не только мама и папа, но и расширенный круг близких.
• Проработать этимологию/образ «7-я» (как вариант — можно мягко уточнить, что это народная игра слов, а не строгое правило: в семье может быть и больше, и меньше людей, главное — любовь и забота).

Пословицы (интерактивная доска)

• Развивать языковое чутьё, умение понимать переносный смысл.
• Связать народную мудрость с современными реалиями: «А как это звучит сегодня? Что значит “в дружной семье и в холод тепло”?»

Метафора «сосуд» и рефлексия (песочные цвета)

• Перевести абстрактные ценности в осязаемый образ.
• Дать каждому ребёнку возможность символически «внести свой вклад» в представление о крепкой семье.
• Сформировать позитивное завершение: не просто «урок окончен», а «я желаю, чтобы…»

 

Ход классного часа:

1. Организационный этап

Педагог: Здравствуйте, ребята, садитесь. Давайте мы улыбнемся друг другу и начнем наш классный час.

Тема нашего классного часа будет связана с последним словом стихотворения, которое я сейчас вам прочту.

У каждого на свете
Должны быть папа с мамой –
У тех, кто всех послушней,
И непослушных самых.
У каждого на свете
Должны быть братья, сёстры…
Чтоб жизнь была весёлой
И от улыбок пёстрой.
У каждого на свете:
Детишек, птиц, зверья,
Должны быть те, кто дорог –
Родимая семья!

- Вы, конечно, догадались, о чем пойдет речь на классном часе?

(О семье)

-Да, сегодня мы с вами затрагиваем непростую, но очень значимую тему «Семьи». 2024 в России объявлен Годом семьи. Такое решение было принято для сохранения и защиты традиционных семейных ценностей.

Сегодня мы, с вам и поговорим о том, что такое семья.

Как вы думаете? (ответы учащихся)

Да, ребята всё верно. Семья – это дом, это мир, где царит любовь, преданность и дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека. Семья, это люди, без которых не может быть нас.

А что это за люди, мы узнаем, когда отгадаем загадки.

1.Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети? На вопрос отвечу прямо: — Всех милее наша... (Мама)

2. Кто же трудную работу может делать по субботам? — С топором, пилой, лопатой Строит, трудится наш... (Папа)

3. Угостит всегда вареньем, Стол накроет с угощеньем, Лада наша ладушка, Кто? — Родная... (Бабушка)

4. Он трудился не от скуки, У него в мозолях руки, А теперь он стар и сед — Мой родной, любимый... (Дед)

Ребята, подумайте пожалуйста, почему семья – это 7-я?

Ответы учащихся – потому что полная семья - это 7 человек (я, мама, папа, бабушки и дедушки)

Открываем коробку с шарами. На шарах надписи: я, мама, папа, бабушка, дедушка, бабушка, дедушка.

Ребята, вы абсолютно правы!

Пословицы на интерактивной доске

Крепкая, дружная семья всегда была идеалом для каждого поколения. Сколько пословиц народ сложил о семье. Внимание на доску. Ну а сейчас мы немного поиграем, отвечая на вопросы: Я начну, а вы продолжайте.

1)В гостях хорошо, а дома…(лучше).

2)Не красна изба углами, а красна…(пирогами)

3)Хозяюшка в дому, что оладушек в …(меду)

4)Каково на дому, таково и …(самому)

5)Дом вести, не бородой…(трясти)

6) Не нужен клад, когда в семье…(лад)

7)В дружной семье и в холод…(тепло)

 

Как известно, семья – это сосуд. Чем его наполнишь, то и будет выплескиваться из него. На память о нашем классном часе, мне хочется с вами наполнить этот сосуд. Перед вами песчинки разного цвета. Каждый цвет имеет свою символику.

Зеленый – гармония и безопасность
красный –любовь
желтый – домашний уют и тепло
синий – радость и счастье
белый – чистота и честность

Фиолетовый– богатство и успех

Оранжевый – здоровье

В завершении нашего классного часа хочу пожелать вам, чтобы в ваших семьях был всегда мир и лад, тепло, добро, уют и понимание. Спасибо за работу.

Педагог:
— Ребята, посмотрите, какой красивый и яркий получился наш сосуд! В нём столько любви, уюта, радости… Каждый из вас добавил туда что-то своё, очень важное.

А теперь давайте сделаем маленькое семейное солнышко. У меня есть большой круг — это наше солнышко, а у вас — лучики. Напишите на своём лучике одно слово: что для вас самое главное в семье. Это может быть «любовь», «смех», «пироги», «объятия»… Всё, что хочется.
(Дети пишут слова, приклеивают лучики к кругу.)
Вот оно, наше солнышко! Пусть оно напоминает вам, что семья — это тепло, которое мы дарим друг другу каждый день.

В завершение я хочу подарить каждому небольшой шаблон сердечка. На одной стороне напишите: «Я благодарен(на) своей семье за…», а дома вместе с родными на другой стороне допишите: «А мы благодарны тебе за…». Это станет маленьким семейным ритуалом.

Спасибо вам за такой искренний разговор. Пусть в ваших домах всегда будет уютно и спокойно.