Эссе-размышление

Автор: Евдокимова Татьяна Юрьевна

Организация: МБДОУ Детский сад №42 «Малышок»

Населенный пункт: Ульяновская область, город Димитровград

Долго думала: с чего бы начать? Дело в том, что у меня ещё небогатый опыт работы с детьми, пошёл второй год. Но мне тоже захотелось поразмышлять на эту тему. Во - первых, у самой ребенок «интересного» возраста – пять лет. Во – вторых, отучившись, начитавшись теории, фактов из опыта других педагогов, начинаешь понимать, что не так-то и просто перенести теорию в практику. Бывают такие неожиданные ситуации, к которым можно применить только интуитивную смекалку. В – третьих, анализировать себя: дома - как «Мама» и на работе – как «Педагог», как оказалось, очень полезно. Стараешься переносить что-то из домашнего опыта в рабочий и наоборот.

И захотелось начать так… Детки… Детки… Все до единого такие разные, в каждом своя «изюминка», надо только вглядеться, понаблюдать, и, наконец, увидеть… И вот тут уж – работать, работать, чтобы не потерять, вывести наружу – ту «изюминку».

О единых методах воспитания, конечно же, не может быть и речи, как и о одинаковых детях. Итак, методы и подходы разнообразны. К одним детям достаточно применить всего лишь похвалу, и ребенок-«росточек» потянется. А для другого ребенка разработать целый план, чтобы ребенок доверился, понял, воспринял тебя. И уже когда ребенок начал доверять тебе – тут уже надо подбирать методы и работать. А некоторым воспитанникам, особенно которым не хватает общения в семье, нужно лишь малейшее внимание и детский коллектив – и это уже условие для развития. Так что однозначно о методах и приемах воспитания сказать нельзя, как и сказать одинаково о детях. Я думаю, что в дошкольном возрасте очень важны яркие эмоции. Нужно стараться в любую работу с детьми добавлять как можно больше ярких красок. Тогда даже самый неэмоциональный и ничем незаинтересованный ребёнок «проснется» и запомнит через яркое впечатление хоть какую-нибудь информацию. Также очень важно, конечно, если это возможно, стать другом для родителей. Воспитывать сообща, с двух «фронтов» – очень хорошая составляющая в процессе воспитания.

И с чего начали: детки, детки… С каждым годом меняются человеческие ценности, меняются и дети. Воспитатель должен быть в постоянном поиске «ключей» от двери – «уникальная личность ребенка». В общем: кратко, сумбурно, но пока больше понято сердцем, чем обоснованно опытом. Пофилософствовала немного, не оценивайте строго.

С уважением, педагог с небольшим опытом работы.

1. file0.docx.. 13,6 КБ

Опубликовано: 05.04.2019