Фантастический рассказ «Везунчик»

Автор: Крылова Светлана Владимировна

Организация: МДОУ Крутоярский детский сад

Населенный пункт: Рязанская область, п. Крутоярский

Жил да был в одном маленьком посёлке мальчик. Этого мальчика звали Федя. Федя отличался от остальных детей тем, что он был очень застенчивым и стеснительным. Он был пухлым, бледным, рыжеволосым ребенком.

Однажды Федя пошёл гулять, а гулял он всегда один, так как друзей у него не было. На улице он увидел маленького котёнка, который бегал между домов. Котёнок Феде очень понравился, он был пушистым, весёлым, и Федя пошёл за ним. Через полчаса котёнок привел его на окраину посёлка к старым и заброшенным домам. В этих домах давно уже никто не жил. Люди уехали в новые квартиры. Котёнок забежал в один из этих домов и скрылся за приоткрытой дверью, Федя пошёл за ним. Он осторожно открыл дверь и зашел внутрь.

В доме было очень много старых вещей, оставленных прежними хозяевами: мебель, посуда и даже кое-что из одежды, но свое внимание Федя обратил на не обычные очки, которые лежали на столе. Они имели странную для очков вытянутую форму, а стёкла у них имели изумрудно зелёный цвет.

Федя никогда раньше не видел таких странных очков. Он взял их в руки, смахнул с них пыль и осторожно одел очки. В очках Федя подошел к окну.

Все в этих очках стало зелёным-презелёным! Из окна было видно дорогу, которая вела из поселка в город. По этой дороге часто ездили машины. И тут Федя увидел котёнка, за которым он и пришел в этот дом. Котенок играл на дороге с листочком. Вдруг на дорогу выехала большая машина. Она ехала очень быстро. Мальчик испугался за котёнка. Он понял, что зверьку грозит опасность. Федя быстро снял очки и бросился к выходу, но у самой двери он

наткнулся на котёнка, который тихо и мирно играл со старым носком. Федя в недоумении вышел на дорогу, но он не увидел там ни машины, ни котёнка...

Следом за Федей из дома выбежал котёнок. Он сел на дороге и стал играть с листочком. В этот момент Федя услышал звуки приближающейся машины. Он

повернул голову и заметил на дороге ту самую машину, которую он видел в очках, стоя у окна. Машина приближалась со страшной скоростью. Еще одно мгновение и котёнок оказался бы под колёсами грузовика, но Федя успел схватить малыша и вместе с ним убраться с дороги... Он спас ему жизнь.

Ничего подобного Федя раньше не делал...

С перепуганным котёнком на руках Федя вернулся в дом. Он положил зверька рядом с носком закрыл дверь. У Феди никак не выходило из головы

увиденное в очках и то, что с ним произошло только что. Он подошёл к столу и хотел взять очки, но заметил, что на столе среди прочего мусора лежит футляр для очков, Федя открыл его и увидел, что внутри футляра лежит записка, а в записке было сказано, что обладатель очков, надев их, может предвидеть событие, Которое произойдет в ближайшее время. Федя не верил своим глазам. Он еще несколько раз перечитал записку.

- Вот это удача! Настоящее волшебство! - подумал он.

Федя аккуратно положил очки в футляр, подхватил уже спящего котёнка на руки и побежал скорее домой. Ему не терпелось рассказать о чудесной находке маме и бабушке и, конечно, попросить оставить котёнка. Придя домой, Федя поведал родным о том, что с ним сегодня произошло. Котёнок был очень милый, и поэтому маму долго уговаривать не пришлось. Но в историю с очками ему никто не поверил. Тогда Федя надел очки и увидел, как сквозняк открыл дверь, и в этот же миг со шкафа упала на пол мамина любимая ваза и разбилась.

После этого мальчик снял очки и рассказал маме и про сквозняк, и про вазу. Мама хоть и не поверила, но всё же подошла к шкафу и стала ждать. Ровно через пять минут ваза действительно упала, но не пол, а маме в руки.

После этого случая слух о Фединых очках разлетелся по всему поселку. Люди приходили к нему и просили, чтобы Федя посмотрел их будущее. А через некоторое время у Феди появилось много друзей, но самым лучшим его другом стал маленький котёнок, которого решили назвать Везунчик. Однако люди этого поселка были уверены, что настоящим везунчиком был Федя...

 

Список используемой литературы:

1. Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. – СПб.: Арка, 2014. – 213 с.
2. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». / Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: Мозаика – синтез, 2016. – 368с.
3. Орланова Н.А. Обучение дошкольников творческому рассказыванию. – М.: Книголюб, 2014. – 256 с.
4. Пеньевская Л.А. Рассказывание детей старшей группы детского сада как средство обучения связной речи. – СПб.: Арка, 2014. – 232 с.
5. Полянская Т. Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста. – СПб.: Детство-Пресс. 2014. – 64 с.
6. Стародубова Н. А. Теория и методика развития речи дошкольников. – М.: Сфера, 2013. – 256 с.
7. Стрельцова Л.Е. Литература и фантазия. Хрестоматия. – М: Сфера, 2015. – 256 с.
8. Струнина Е.М. Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий. – М.: Сфера, 2017. – 144 с.
9. Танникова Е.Б. Формирование речевого творчества дошкольников. Обучение сочинению сказок. – М.: Сфера, 2014. – 96 с.

Опубликовано: 08.10.2019