Методическая разработка устный журнал «Поколение гаджетов»

Автор: Полосихина Евгения Сергеевна

Организация: МАОУ «Гимназия №1 г. Орска»

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Орск

Цель: знакомство с информационными технологиями

Задачи:

1. Познакомить с понятием «гаджеты»;
2. Узнать, для чего используют гаджеты;
3. Повторить правила обращения с гаджетами;

 

Оборудование: проектор, ноутбук, мр3 плеер, колонка.

 

Ход устного журнала

1. Орг момент.
2. Вступительное слово:

Информационные технологии стали неотъемлемой частью сегодняшней жизни. И это здорово! Это сильно упростило как жизнь в целом, так и ее отдельные составляющие. Это существенно расширило возможности, в том числе и обучения.

Сегодня мы собрались на классный час, посвященный информационным технологиям. Классный час по теме «Гаджеты, и мы сегодня» пройдет в форме устного журнала. Устный журнал - это форма проведения классного часа, на котором информация по конкретной теме представлена порциями, страничками и отражает актуальные, волнующие многих проблемы.

В библиотеке есть много интересных журналов. На нашей небольшой выставке представлены журналы «Юный эрудит». Много страниц данного журнала посвящается информационным технологиям.

1. Постановка цели и задач.

В ходе подготовки классного часа у нас получилось пять страничек: «Удивительное рядом», «Осторожно, гаджеты!», «Юмористическая», «Поздравительная», «Перевернутый класс» (слайд).

• Какое слово непонятно в теме? (гаджеты)
• Тогда какая первая задача нашего устного журнала? (Узнать, что такое гаджет)
• Кто может одним словом ответить, что такое гаджет? (прибор, устройство)
• Правильно, прибор, а обращаясь с приборами, что нужно знать? (Правила обращения с гаджетами)
• В нашем мире многообразие различных устройств, гаджетов. Но не сразу появились сотовые телефоны, современные компьютеры. Какую задачу мы можем поставить еще? (История возникновения гаджетов)

Это и есть задачи, которые поможет нам решить устный журнал.

1. Основная часть

Но сначала определим, что такое гаджеты? Слайд.

Гаджет (англ. gadget, приспособление, прибор) — устройство, недавно появившееся на рынке, которое содержит значительную долю развлекательных функций /предназначено для развлечения. При этом, как правило, имеет компактные размеры.

Примером реальных гаджетов могут служить смартфоны, музыкальные плееры, портативные игровые приставки и т.д.

Если нет вопросов, то позвольте начать.

 

СТРАНИЦА 1. Удивительное рядом

Ведущий: Вашему вниманию предлагаем первую страницу устного журнала «Удивительное рядом». Эта страница познакомит вас с достижениями науки в области гаджетов как двадцатого века, так и двадцать первого века. Знакомство с историей гаджетов.

О носителях информации и техники расскажет Кононова Н.А. развитие и становление которой, ей удалось наблюдать лично.

(рассказ Нины Александровны) + вручение подарка.

• Перечислите, пожалуйста, гаджеты, которыми вы пользуетесь.
• А теперь вашему вниманию предоставляем небольшой видеофрагмент «Гости из будущего».

Ведущий: Первая страничка нашего журнала познакомила нас с достижениями науки в области гаджетов как двадцатого века, так и двадцать первого века. Какую задачу решили История возникновения гаджетов.

 

 

СТРАНИЦА 2 «Осторожно, гаджеты»

 

Ведущая 2: Вторая страница журнала «Осторожно, гаджеты» познакомит нас с некоторыми правилами обращения с гаджетами. Мобильный Этикет.

Ведущая 1. Как было выше сказано, что информационные технологии существенно расширили возможности нашей жизни. Однако не все изменения нашей жизни, привнесенные информационными технологиями, носят позитивный характер.

Евгения Сергеевна:

Предлагаю вашему вниманию тест, с целью выявления ваших знаний в области правил общения с гаджетами.

 

1. Новый друг, в чьих данных указан тот же возраст, что и у тебя, предлагает тебе обменяться фотографиями.

А) Посоветуюсь с родителями;

Б) Попрошу его фото и потом отправлю свое.

1. В чате тебя обозвали очень грубыми словами.

А) Скажу в ответ «Сам дурак!»

Б) Прекращу разговор с этим человеком.

1. Тебе угрожают по Интернету

А) Я сразу расскажу об угрозах родителям.

Б) Я настолько испуган, что боюсь сообщать об этом кому-нибудь.

1. Где можно хранить мобильный телефон?

А) В отдельном кармашке сумки или портфеля.

Б) На шее, в карманах пиджаков, курток, джинсах.

1. Через какой промежуток времени необходимо перерыв, гимнастику для глаз при работе за компьютером?

А) Через 1 час;

Б) через 20-30 мин

1. Та нашел телефон.

А) Вытащу симку, подберу графический ключ, буду пользоваться.

Б) Немедленно расскажу родителям или учителю, и постараемся вернуть хозяину.

Полосихина: Предлагаю позвонить инспектору ЛОВД Артемьевой Е.Г. которая дополнит ваши знаний о правилах поведения в области информационных технологий».

Какую задачу решали? Правила обращения с гаджетами.

 

СТРАНИЦА 3 «Юмористическая»

Ведущая: Во многих журналах можно встретить информацию развлекательного характера, в том числе и юмористическую.

Следующая страничка нашего журнала будет иметь специализированный стиль публицистики, основанный на юмористических приемах, таких как сатира и пародия. «Юмористическая» - это третья страница устного журнала.

 

Сценка про компьютер

• Чему учит данная сценка? Какую задачу решаем, просмотрев сценку. Правила обращения с гаджетами.

 

Стук в дверь. Входит Свинка Пеппа.

Свинка Пеппа: Здравствуйте, узнали меня? Да я Свинка Пеппа. У меня тоже есть гаджеты: мп3 плеер и колонка беспроводная. Они помогают мне танцевать с такими как ребятишками. Предлагаю вам потанцевать и попеть.

Песня фиксиков «Телефон».

Свинка Пеппа: Благодарю за танец. До свидания, до новых встреч.

 

СТРАНИЦА 4 «Поздравительная»

Ведущая: Скоро у сильной половины нашей Родины, праздник – День защитника Отечества, а значит пришла пора поздравлять и хвалить наших дорогих мальчиков не жалея эпитетов!

Наши девочки, используя современные гаджеты, подготовили последнюю страничку и посвящают ее вам, мальчики. Четвертая страница – «Поздравительная».

 

СТРАНИЦА 5 «Перевернутый класс»

 

Ведущая: Я знаю, что в вашем классе, под руководством Татьяны Владимировны, познавая новые темы уроков, многие ребята и их родители используют мобильный телефон, видеокамеру для съемки видеофрагментов.

Подведение итогов. Рефлексия «Написание смс».

Итак, наш устный журнал весь прочитан. Какие задачи мы решили на классном часу?

Спасибо всем за работу и за внимание.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Сценка

 

 

Приложение 2.

Предлагаю вашему вниманию тест, с целью выявления ваших знаний в области правил общения с гаджетами.

 

1. Новый друг, в чьих данных указан тот же возраст, что и у тебя, предлагает тебе обменяться фотографиями.

А) Посоветуюсь с родителями;

Б) Попрошу его фото и потом отправлю свое.

1. В чате тебя обозвали очень грубыми словами.

А) Скажу в ответ «Сам дурак!»

Б) Прекращу разговор с этим человеком.

1. Тебе угрожают по Интернету

А) Я сразу расскажу об угрозах родителям.

Б) Я настолько испуган, что боюсь сообщать об этом кому-нибудь.

1. Где можно хранить мобильный телефон?

А) В отдельном кармашке сумки или портфеля.

Б) На шее, в карманах пиджаков, курток, джинсах.

1. Через какой промежуток времени необходимо перерыв, гимнастику для глаз при работе за компьютером?

А) Через 1 час;

Б) через 20-30 мин

1. Та нашел телефон.

А) Вытащу симку, подберу графический ключ, буду пользоваться.

Б) Немедленно расскажу родителям или учителю, и постараемся вернуть хозяину.

 

 

Информационные источники

1. "Поколение гаджетов": какими они вырастут, кем станут - ваши прогнозы? // http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1962892-pokolenie-gadzhetov-kakimi-oni-vyrastut-kem-stanut-vashi-prognozy.html
2. Гаджеты будущего https://yandex.ru/video/search?from=tabbar&text=%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE
3. Основы информационной безопасности. // https://habr.com/ru/company/vps_house/blog/343110/
4. Устный журнал как форма внеклассной работы в школе. // https://multiurok.ru/files/ustnyi-zhurnal-kak-forma-vnieklassnoi-raboty-v-shk.html

 

1. file1.ppt.zip.. 202,5 КБ
2. file0.odt.. 107,9 КБ

Опубликовано: 15.10.2019