Незнание экономических законов, не освобождает от ответственности

Автор: Евстратова Лариса Викторовна

Организация: Екатерининский филиал МБОУ «Никифоровская СОШ №1»

Населенный пункт: с. Екатеринино

Разработка урока: Урок — аукцион

Тема «Не знание экономических законов, не освобождает от ответственности»

Класс: урок предназначен для учащихся 8 класса общеобразовательной школы.

Тип урока: актуализация полученных знаний

Форма проведения: урок — аукцион с применением разноуровневой технологии

Данный урок помогает актуализировать полученные знания, применить эти знания на практике, подготовить учащихся к ОГЭ по обществознанию. Так же игровая форма данного урока мотивирует учащихся к изучению предмета «Обществознание» и развивает познавательную активность учащихся с различным уровнем подготовки. Игра проходит с усложнением к завершению, предполагает ролевое взаимодействие. Воспитывает умение работать в команде, умение принимать личное решение и нести ответственность за него. Нацеливает на достижение результата. Роль учителя в данной игре быть «скрытым механизмом» управляющим всем процессом, чтобы не допустить сбоя и заминок. Урок очень динамичный по деятельности, поэтому продуман каждый этап деятельности без «простоя» какой либо категории участников.

Время проведения: 45 минут

Апробация: урок успешно апробирован в 2017, 2018 году и получил отличные отзывы коллег ШМО гуманитарного цикла, участников учащихся, а так же просьбы родителей о введении данной формы урока в систему образования по предмету «Обществознание».

Урок — аукцион

Тема «Не знание экономических законов, не освобождает от ответственности»

Цель урока:

• повторить, обобщить и закрепить полученные знания по изученной теме;
• контроль знаний учащихся;
• повышения учебной мотивации в изучении предмета обществознание.

Ход урока:

Класс делится на две группы: соискатели должностей («слабые учащиеся») и бизнес-элита («сильные учащиеся»). Выделены отдельно банкир и арбитражные судья (три человека).

Распределение в аудитории:

 

Соискатели должностей	Арбитражный судья
Бизнес элита	Банкир

 

Учитель (ведущий аукциона)

 

Начало игры:

Все участники получают краткосрочный кредит: 1000 у.е. под 25% годовых, что означает возврат банку 1250 у.е. - для бизнес- элиты и 500 у.е. под 10% годовых, что означает возврат банку 550у.е. для соискателей должностей. Банкир все движение денег заносит в ведомость (Приложение №1).

Первый тур «Азбука экономики» (открытый лот):

Соискатели должностей получают тест — 1 вариант в системе ОГЭ (Приложение №3» и приступают к выполнению (получают бланк для ответов) (Приложение №2).

Бизнес — элита приступает к торгам:

Задается конкретный вопрос из области экономики. Стоимость вопроса 500 у.е.

Начинаются торги (предлагается 6 вопросов):

1. Как называется документ, в котором гражданин указывает, сколько денег он заработал в течение года? (Декларация о доходах физических лиц)
2. Что такое безработица? (Когда часть населения трудоспособного возраста не может применить свою рабочую силу)
3. Что такое налог? (Налог — это обязательная выплата государству в установленные сроки и в установленном размере)
4. Что такое эмиссия? (Выпуск денег)
5. Что такое государственный бюджет? (Сводный план доходов и расходов государства на год)
6. Что такое факторы производства? (Факторы производства — это то от чего непосредственно зависит производство)

Торги окончены, бизнесмены подсчитывают прибыль или убытки, предоставляют информацию Арбитражному суду и берут добавочный займ, если это необходимо, все движение денег контролирует и фиксирует Банкир в Ведомости (Приложение №1).

Соискатели должностей сдают бланки ответов выполненного теста Арбитражному суду, тот их проверяет по ключам (Приложение №4), результаты заносит в Ведомость арбитражного суда банку (Приложение №5).

Второй тур « Область экономических знаний» (полуоткрытый лот):

Соискатели должностей получают тест — 2 вариант в системе ОГЭ (Приложение «3») и приступают к выполнению (получают бланк для ответов) (Приложение №2).

Бизнес — элита приступает к торгам:

Бизнесменам задается вопрос из определенной области в экономике. Стоимость вопроса 1000 у.е. Так же дается дополнительный вопрос, по желанию — 200у.е.

Начинаются торги.

Вопросы для торгов.

Экономическая область «Бюджет»

1. Какой бюджет называется профицитным? (Когда доходная часть превышает расходную)
2. Доп. вопрос (200у.е.) Как называется бюджет где расходная часть больше доходной? (Дефицитный)
3. Что является основным для пополнения гос. бюджета?
4. Доп. вопрос (200у.е.)Какие источники доходной части гос. бюджета ты знаешь? (Внутренние и внешние)

Экономическая область «Налоги»

1. Назовите какие налоги называются прямыми? (Открытые налоги, ставка которых известна заранее)
2. Доп. вопрос (200у.е.) Приведи пример прямого налога (Подоходный)
3. Назовите какое налоги являются косвенными? (Скрытые налоги, включены в стоимость товара или услуги)
4. Доп. вопрос (200у.е.) Приведи пример косвенного налога (НДС)

Экономическая область «Безработица»

1. Какая безработица называется фрикционной? (Когда уволенному работнику требуется время для нового трудоустройства)
2. Доп вопрос (200у.е.) Назови трудоспособный возраст мужчины и женщины. (Мужчины 16-65 лет; женщины 16-60 лет)
3. Какая безработица называется сезонной? (Возникает в результате изменения спроса на рабочую силу в зависимости от времени года)
4. Доп вопрос (200у.е.) Назови отрасли, где возможна сезонная безработица (С\Х)

Торги окончены, бизнесмены подсчитывают прибыль или убытки, предоставляют информацию Арбитражному суду и берут добавочный займ, если это необходимо, все движение денег контролирует и фиксирует Банкир в Ведомости (Приложение №1).

Соискатели должностей сдают бланки ответов выполненного теста Арбитражному суду, тот их проверяет по ключам (Приложение №4), результаты заносит в Ведомость арбитражного суда банку (Приложение №5).

Третий тур «Кошельковая мышь» (закрытый лот):

Соискатели получают вопросы для «Собеседования» (Приложение №7) и готовятся к устным ответам.

Бизнесменам задается вопрос неизвестный заранее. Стоимость вопроса 1500у.е. Так же дается дополнительный вопрос, по желанию — 200у.е.

Начинаются торги.

Вопросы для торгов.

1. Можно ли останавливать производство, если оно не принесло прибыли? Почему? (Нет, остаются постоянные издержки)
2. Доп вопрос (200у.е.) Какие издержки называются постоянными? (Плата за аренду, электроэнергию,зарплата).
3. Что такое себестоимость товара? (Затраты на его изготовление)
4. Доп вопрос (200у.е.)Как рассчитать прибыль полученную от реализации товара? (Нужно от полученного дохода вычесть себестоимость товара)
5. Представьте пирамиду потребностей Маслоу. Скажите какие потребности находятся у основания и являются самыми обширными и какие у вершины, являясь самыми минимальными. (Физические и духовные)
6. Доп вопрос (200у.е.) Назовите границу потребностей человека. (Они безграничны)
7. Поясните, что такое собственность в юридическом смысле? (Единство прав владения,распоряжения, пользования)
8. Доп. вопрос (200у.е.) Поясни, как осуществляется в жизни право распоряжения? (Вещь можно продать, подарить, сдать в аренду)
9. Доп. вопрос (200у.е.) С какого возраста начинается реализация права распоряжения? (с 18 лет)

Торги окончены, бизнесмены подсчитывают прибыль или убытки тура и всех торгов, предоставляют информацию Арбитражному суду.

В это время ведется устное собеседование с соискателями на должность (Приложение №6). Собеседование проводит учитель предлагая вопрос из полученного ранее списка по собственному усмотрению. Результаты собеседования учитываются Арбитражным судом. После передачи Банкиру Ведомости (Приложение №5) заполняется Протокол заседания Арбитражного суда по результатам проведения торгов (Приложение №7») с указанием несостоятельности участников.

Подведение итогов

Арбитражный суд оглашает Протокол заседания арбитражного суда. Все участники определяют оценку за урок по Расчетному листу для бизнес элиты (Приложение №8) и Расчетному листу соискателя должности (Приложение №9)

Литература:

1. Л.Н.Боголюбов, А.Ю. Лабезников. Обществознание. Просвещение, 2017г
2. П.А. Баранов. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ГИА. Изд.: ООО «Издательство Астрель» 2009г.
3. А.Ю. Лабезников. КИМ 2017 Обществознание, Изд. «Национальное образование» 2017, 30 вариантов

 

 

Приложение № 1

Ведомость прихода и расхода банка

 

Дата проведения операции:

№ п/п	ФИО заемщиков	Приход 1 тур	Расход 1 тур	Приход 2 тур	Расход 2 тур	Приход 3 тур	Расход 3 тур	Итого

 

 

 

Председатель банка: /подпись

 

 

Приложение № 2

Бланк ответов тест №1 (ФИО)______________________________

 

№ вопроса	Буква ответа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Бланк ответов тест № 2_______________________________________

 

Задание 1.____________
Задание 2.____________

 

Задание 3.

А	Б	В	Г	Д

 

 

Задание 4.

А	Б	В

 

 

Задание 5.

А	Б	В

 

 

Приложение №3

Тест № 1

1. Намерение продавца продать свой товар по определенной цене - это

а) предложение
б)выгода
в)спрос
г) конечная стоимость

2. Доход в денежной форме, получаемый наемным работником за предоставление определенной трудовой услуги, называют
а) дивидендами
б) прибылью
в) заработной платой
г) бонусом
3. К какому виду экономической деятельности относится продажа учебникоа в книжном магазине?
а)обмену
б) потреблению
в) распределению
г) производству
4. Что из перечисленного относится прежде всего к экономической сфере общества?
а) учредительный съезд партии
б) проведение референдума
в) премьера спектакля
г) строительство жилья
5. Что характеризует рыночную экономику?
а) свободное ценообразование
б) централизованное распределение товаров и услуг
в) преобладание государственной собственности
г) слабое развитие торговли
6. К косвенны налогам относятся
а) налог на наследство
б) акцизный сбор
в) налог на доходы физических лиц
г) налог на прибыль
7. Если доходы фирмы больше ее издержек, то фирма
а) терпит убытки
б) снижает капитальные вложения
в) пользуется льготным налогообложением
г)получает прибыль
8. К основным источникам средств, поступающих в гос. бюджет, относят
а) прямые и косвенные налоги
б) заработную плату наемных работников
в) выплаты процентов по гос. займам
г) прибыль частных фирм и акционерных обществ
9. Экономическая деятельность граждан и фирм. Которая осуществляется ими на свой риск, под имущественную ответственность в целях получения прибыли, называется:
а)предпринимательством
б) предложением
в) торговлей
г) потреблением
10. Предприниматель оказывает финансовую помощь дому ветеранов. Взаимосвязь каких сфер общества проявляется в данном факте?
а) экономической и социальной
б) политической и духовной
в) экономической и политической
г) социальной и политической.

Тест №2

1. Верны ли суждения об ограниченности экономических ресурсов?
   а) Проблема ограниченности ресурсов свойственна только традиционной экономике
   б) Проблема ограниченности ресурсов связана с нехватеой имеющихся ресурсов для производства необходимых объемов благ.
   1) верно только А 3) верны оба суждения
   2) верно только Б 4) оба суждения неверны
2. Верны ли следующие суждения о налогах?
   а) Налоги определяют доходы гос. бюджета
   б) Косвенные налоги входят в стоимость товаров и услуг
   1) верно только А 3) верны оба суждения
   2) верно только Б 4) оба суждения неверны
3. Установите соответствие между отличительными признаками и типами экономических систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
   Отличительные признаки Типы экономических систем
   а) свободное ценообразование 1)традиционная
   б) баланс спроса и предложения 2)Командная (плановая)
   в) общинное ведение хозяйства 3)рыночная
   г) гос. собственность на факторы производства
   д) натуральный обмен
4. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.(А) В условиях экономического кризиса правительство пошло на снижение курса национальной валюты по отношению к зарубежной. (Б) Специалисты отметили, что в результате принятых мер население данной страны стало больше приобретать продукции отечественного производителя. (В) Мы уверены, что подобные методы очень эффективны и позволяют быстро вывести экономику страны из кризиса.
   Определите, какие положения текста
   1)отражают факты 2)выражают мнения
   Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
5. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) В стране Z половина глаждан откладывает деньги для приобретения дорогостоящих товаров и услуг. (Б) Потребности человека постоянно растут, наверное, потому многим людям трудно сохранить наличные деньги. (В) На наш взгляд, для целей сбережения наиболее удобны банковские депозиты.
   Определите, какие положения текста
   1)отражают факты 2)выражают мнения
   Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

 

 

Приложение № 4

Ключи ответов для арбитражного суда тест №1

 

№ вопроса	Буква ответа
1	а
2	в
3	а
4	г
5	а
6	б
7	г
8	а
9	а
10	а

Каждый правильный ответ дает 100у.е., не правильный не несет штрафных санкций )это поощрительный тур)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

 

Ключи ответов для арбитражного суда тест №2

 

Задание 1. - 2
Задание 2. - 3

Задание 3. - 33121

Задание 4. - 112

Задание 5. - 122

 

Правильный ответ 200у.е., неправильный штраф 100 у.е.

 

 

 

 

 

Приложение №5

Ведомость арбитражного суда банку (Тест №1; №2) — тур 1,2

 

№ п/п	ФИО соискателя на должность	Количество правильных ответов	Сумма штрафа	Итого денег к выдаче

 

Арбитражный судья_________________/подпись

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

Ведомость арбитражного суда банку (Собеседование) — тур 3

 

 

 

№ п/п	ФИО соискателя на должность	Деньги к выдаче

 

Арбитражный судья_________________/подпись

 

 

 

 

 

 

Приложение №6

Вопросы для Собеседования.

 

Есть выражение «Люди гибнут за металл». Как ты понимаешь это выражение, за какой металл они гибнут и почему так происходит?

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Как вы понимаете высказывание «Сомнение вызывает не сама возможность планирования, но возможность успешного планирования»?

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Почему реализация принципа уравнительности замедляет рост благосостояния всех граждан страны?

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Верно ли, что не в деньгах счастье? Почему?

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Деньги это зло или добро? Обоснуйте свой ответ.

 

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Как добиться, чтобы работник хорошо работал?

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Страна богата, но граждане не все с достатком. Почему?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №7

Протокол
заседания арбитражного суда от « »_____________г.

 

1. Считать аукционные торги состоявшимися со следующими результатами:
2. ФИО_____________________________у.е.
   ФИО_____________________________у.е
   ФИО_____________________________у.е. т.д.(кол-во представителей бизнеса)
3. Считать соискание на предоставленные должности состоявшимися со следующими результатами
   ФИО_____________________________у.е.
   ФИО_____________________________у.е
   ФИО_____________________________у.е. т.д.(кол-во соискателей должностей)
4. Объявить аукционные торги не состоявшимися для следующих представителей бизнес — элиты:
   _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Объявить соискание на представленные должности не состоявшимися для следующих представителей:
   _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.  
7.  
8. Приговор: Для несостоятельных представителей бизнес — элиты, во избежании банкротства подготовить к (число,месяц) задания № 26-31 Варианта №____.
   Для несостоятельных соискателей должностей, во избежании полного не трудоустройства подготовить к (число,месяц) задания № 1-25 Варианта №____.
9. Приговор вынесен в соответствии с законодательством по подготовке учащихся 8 класса к государственной итоговой атестиции и обжалованию не подлежит.

 

 

Председатель арбитражного суда________________/подпись

 

 

 

 

 

Приложение №8

 

 

Расчетный лист для бизнес — элиты

 

1000у.е. - кредит в банк

+

30% - ставка банка по кредиту

 

Возврат банку - 1300у.е.

 

Оценивание (с учетом возврата банку кредита с процентами)

 

Если ваша прибыль составила от 2000 у.е. до 3000 у.е. - оценка «5»

Если ваша прибыль составила от 1000 у.е. до 2000 у.е. - оценка «4»

Если ваша прибыль составила от 500 у.е. до 1000 у.е. - оценка «3»

Если ваша прибыль составила 0 у.е. или вы задолжник банку - оценка «2»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №9

 

 

Расчетный лист для соискателей должностей

 

500у.е. - кредит в банк

+

10% - ставка банка по кредиту

1 тур( максимально возможное) — 1000у.е.

2 тур (максимально возможное) — 1000у.е.

 

Возврат банку - 550у.е.

 

Оценивание (с учетом возврата банку кредита с процентами)

 

Если ваша прибыль составила от 1100 у.е. до 2200 у.е. - оценка «5»

Если ваша прибыль составила от 500 у.е. до 1000 у.е. - оценка «4»

Если ваша прибыль составила от 100 у.е. до 500 у.е. - оценка «3»

Если ваша прибыль составила 0 у.е. или вы задолжник банку - оценка «2»

 

1. file0.odt.. 34,1 КБ

Опубликовано: 31.10.2019