Открытое занятие в старшей группе «Лекарственные растения»
Автор: Егорова Е.В.
Организация: МДОУ «Большеключищенский детский сад «Золотой ключик»
Населенный пункт: Ульяновская область, с. Большие Ключищи
Цель: Формирование элементарных экологических представлений о природном многообразии планеты Земля,
Задачи: познакомить детей с лекарственными растениями, кустарниками. Сформировать представления о роли растений в оздоровлении и сохранение здоровья. Планируемый результат: получить элементарные представления о пользе лекарственных растений; у детей сформировать представления о взаимосвязи человека и природы; дети смогут применять сформированные знания о лекарственных растениях на практике; бережно относиться к растениям помогающим здоровью человека. Материал и оборудование: Слайды растений: крапива, подорожник, одуванчик, иван-чай, ромашка, мать- и- мачеха; кустарники-малина, черная смородина, свежие ягоды- малина, черная смородина, компот из черной смородины, ИКТ.
План НОД:
1.Вводная часть: - Вход детей в группу под русскую народную музыку. - Приветствие Бабушки-Здравушки с детьми и гостями. 2 Основная часть: - Беседа воспитателя о лекарственных растениях, - показ слайдов, загадывание загадок, - чтение детьми стихов,
- физкультурная минутка , 3 Заключительная часть:
- Д/и «Угадай растение»,
- Д/и «Угадай на вкус»,
- Анализ занятия ( сюрпризный момент).
Ход занятия: Звучит русская народная музыка, дети входят в группу и встречает их воспитатель в костюме бабушки- Здравушки.
Воспитатель: Здравствуйте дети! Я Бабушка- Здравушка живу не старею никогда не болею. И вам доброго здоровья. Воспитатель: В старину люди приветствуя друг друга желали здоровья. Давайте и мы по русскому обычаю пожелаем друг другу здоровья. Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь и скажите доброго здоровья.
Дети: Доброго здоровья. Воспитатель: А теперь поздоровайтесь с гостями и пожелайте доброго здоровья. Дети: Здравствуйте, Доброго здоровья. (дети садятся на стульчики). Воспитатель: На Руси раньше говорили: «Ум и здоровье дороже всего» В давние времена не было лекарств, таблеток, но зато кругом росли разнообразные травы. Вот и пригласила я вас поговорить о лекарственных растениях и целебных травах. Поделиться с вами своими секретами: Воспитатель: Лес как сказочное царство, Там кругом растут лекарства, В каждой травке в каждой ветке, И микстура и таблетки. Ну а чем и как лечить, я могу вас научить.
Все целебные растения знаю я без исключения. С некоторыми лекарственными растениями мы сейчас познакомимся. Эта травка самый первый весенний цветок: (показ слайдов).
Загадка:
Ранние весенние желтые цветы Очень необычные зелёные листы С одной стороны лист блестящий и гладкий С другой он светлее приятный и мягкий Скажите цветочек как этот звучит? Излечит детишек он от простуд? Дети: мать-и-мачеха. ( показ слайдов) Воспитатель: А вы знаете почему оно так называется? ( Ответы детей) Воспитатель: У него с одной стороны листочек тёплый - мать а с другой холодный - мачеха. А чем же полезна эта травка? А лечат ей кашель. Заваривают травку и пьют как чай. Воспитатель: А вот портрет следующей травки (показ слайдов).
Загадка:
Тонкий стебелёк у дорожки, На конце его серёжки, На земле лежат листики, Маленькие лопушки, Нам он, хороший друг, Лечит ранки ног и рук. Дети: подорожник. Воспитатель: А где он растёт?
Дети: Вдоль дорог.
Воспитатель: А чем эта травка полезна? Почему считается лекарственной? (ответы детей) Воспитатель: Поранили ножку или ручку надо помочить листочек и приложить к ранке, кровь останавливается,ранка заживляется.
Дети читают стихи: 1 Ты найдёшь его всегда вдоль дорожки без труда, Листья крупные растут подорожником зовут.
2 Он невзрачный и простой на всегда помощник твой, К ранке листик приложи да покрепче завяжи Ранка быстро заживёт боль, обида пропадёт. Воспитатель: А теперь следующая травка.
Загадка: Золой и молодой за неделю стал седой, А денёчка через два облысела голова?
Дети: Одуванчик ( показ слайдов) . Воспитатель: А что вы знаете об этом лекарственном растении? (ответы детей) Воспитатель: В одуванчике полезно всё: цветы, из них варят первое варенье, из листьев делают салат, в нём очень много витаминов.
Воспитатель: В народе говорят: Тот болезни не знает, кто никогда е скучает.
Физкультминутка Спал цветок и вдруг проснулся (туловище вправо, влево) Больше спать не захотел (туловище вперёд назад) Шевельнулся ,потянулся (руки вверх потянуться) Взвился вверх и полетел (руки вверх вправо, влево) Солнце утром лишь проснётся Бабочка кружит и вьётся (покружиться).
Воспитатель: Есть травка которую боятся все, попробуйте отгадать: Ой не трогайте меня, Обожгу и без огня. Дети: Крапива (показ слайдов).
Воспитатель: А чем же она полезна? (ответы детей) Из неё варят щи, настоям крапивы голову моют. А в давние времена из неё делали ткань и шили рубашки и штаны. (показ слайдов).
Подвижная игра «Береги руки». Воспитатель: А какой лекарственной травкой лечат горло? Вы её все знаете? Загадка: Стоит в лесу кудряшка белая рубашка В середине золотая кто она такая? (показ слайдов). Дети: Ромашка. Ребёнок читает стихотворение:
Если случится тебе простудиться Появится кашель поднимется жар придвинь к себе кружку, в которой дымится Слегка горьковатый душистый отвар.
Воспитатель: А это что за растение? ( показ слайдов) Воспитатель: Это Иван-чай. С ним заваривают вкусный и полезный чай. Чай успокаивает, снимает головные боли, улучшает сон. Воспитатель: Скажите только травы могут быть лекарственными? Дети: Нет. Воспитатель: Кто знает этот кустарник? (показ слайдов) Дети: Малина. Воспитатель: Наверняка каждого из вас лечили чаем с малиновым вареньем?
Дети: Да.
Воспитатель: А теперь сюрприз. Закройте глаза (положить в рот ягоду чёрной смородины). Что это за ягода?
Дети: Черная смородина.
Воспитатель: Правильно черная смородина. Это кустарник или трава? (ответы детей) Чем она полезна? (ответы детей) Она тоже помогает вылечить простуду. И сейчас я вас угощу компотом и вы угадайте из какой ягоды сварен компот? ( угощение детей и гостей)
Дети: Из черной смородины.
Воспитатель: Вот сколько растений которые могут помочь справиться с болезнями и мы с вами сегодня с ними познакомились и это только малая часть всех богатств нашей Матушки-Природы. А сейчас мы с вами поиграем и я узнаю кто меня хорошо слушал. Какие лекарственные растения и кустарники вы знаете .(показ слайдов ответы детей) Воспитатель: Повсюду животные, птицы, люди могут найти помощь у природы. Самая лучшая аптека - это природа. Природа нам дарит свои богатства и мы должны её беречь. Воспитатель: Как мы должны беречь природу?( ответы детей). Не срывать понапрасну цветы ведь они кому-то могут пригодиться и кого-то вылечить. Давайте скажем природе – большое спасибо.
А сами постараемся никогда не болеть.
Список литературы:
- Общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой «М.:Мозаика-Синтез», 2014. Анна Кулагина- Фурсина 2012г. Вс.Рождественский.
Опубликовано: 25.11.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
