Педагогические секреты. Рассказ-эссе о чуде сотрудничества

Автор: Баландина Евгения Александровна

Организация: МБОУ Якиманско-Слободская СОШ

Населенный пункт: Владимирская область, с. Дмитриевская Слобода

Шел счастливый 1989 год. Окончание школы, взрослое платье, теплоход и щемящий душу восход над Окой. Вот и взрослая жизнь.

Всегда хотела стать учителем, а жизнь выучила меня на инженера. Но школа меня ждала, меня туда тянуло, и я, наконец, вернулась в нее учителем информатики. Новый предмет и такой интересный! Детей тянет к компьютеру, даже если это просто инструмент для обработки информации и даже, если это старенькая «Электроника УКНЦ».

Сначала мы программировали на Бейсике на Станции юных техников, ведь там были хоть какие-то компьютеры, а потом уже и в школе. Освоили новые языки программирования и оборудование. На первой выставке программистов мы демонстрировали графические программы на черно-белых мониторах и были счастливы, нас с детьми хвалили. Некоторые дети впоследствии связали жизнь с этой профессией. И теперь программирование заставляет летать дроны в наших руках. Это - движение вперед, в будущее.

Прошло тридцать лет с того рассвета, и теперь я, хотя и не педагог по образованию, но педагог всей душой и сердцем. Я расту вместе с моими детьми, такими талантливыми и одаренными.

В своей работе я давно уже использую метод проектов. Этот метод очень подходит для моего предмета. Он заставляет добывать знания, а значит, они останутся с ребенком надолго и он всегда сможет пройти этот путь снова. Ведь в нашем информационном мире все запомнить невозможно, но легко приобрести эти знания.

Индивидуальный проект предназначен для того, кто идет в своем темпе, чаще этот ученик опережает остальных. Для него, будь добра, обладай чуть ли не научными знаниями. Он выдаст такое «почему», что ответ придется поискать. Это может быть и тот, кто отстает ото всех и не очень умеет работать в команде. В жизни каждый пригодится, ведь каждый приходит в этот мир со своим куском хлеба. Он будет идти долго, часто останавливаясь, ему нужно помочь дойти до конца, но за время пути он научится многому и не только получит знания и умения, но и преодолеет себя и выйдет победителем.

Коллективные проекты учат сотрудничеству. Каждый делится с другими своими знаниями. Коллективный продукт уникален, он - плод труда многих детских, учительских, а подчас и родительских рук, умов, а главное - душ.

Метод проектов – это отнюдь не новая импортная технология обучения; методом проектов много десятилетий еще в советское время учили в технических ВУЗах, а в школах – на уроках труда и технологии. Он подходит каждому заинтересованному, или, как сейчас говорят, замотивированному, ребенку и учителю.

Информатика уникальна тем, что позволяет выполнять межпредметные проекты, сделать яркими другие знания, поддержать социальные проекты. Это не только программирование, такое сухое и трудное, но и прикладные проекты по созданию обучающих уроков, прикладные программы, программирование дронов и роботов. Это может быть целый ряд презентаций по биологии или географии, дополненная обучающая виртуальная среда. Разработанная игра-симулятор это тоже проект, мультфильм из лего на противопожарную тематику может обучать малышей. Проект «Виртуальный музей», размещенный на сайте школы сохранит память о людях и событиях и дополнит память всего человечества.

Информатика более других предметов похожа на профессиональную, вернее, межпрофессиональную дисциплину. Наверное, поэтому её любит большинство детей, ведь дети – люди действия.

Так в чем секрет? В детях и любви, в стремлении учиться и летать вместе с ними. Мы рассматриваем кадры со школьной линейки, сделанные с квадрокоптера, управляемого нашими руками. Ах, как же он кружил, а все смотрели!

- Ой, вон я!

- А это моя мама, она сестренку на руках держит, а я цветы.

- А здесь я, я еще на цветы чихал. (Смеется.)

- А там мой дом…

- И наш школьный огород, грядки какие ровные…

Мои дети, пройдет время, и вы поймете, что вы не готовились к жизни, а уже жили. Именно тогда, в тот момент, когда мама рядом держала на руках вашу сестренку, а вы думали о доме, дроне, ролике про линейку, девочку рядом… Вы так росли.

Став взрослыми, вы поймете, что нельзя будет получить только одну профессию на всю жизнь, что доучиваться и переучиваться потребуется многократно, и я знаю, что вы не остановитесь и не застынете, ведь вы любознательные, талантливые и тоже кому-то передадите эту искорку.

1. file0.doc.. 36,5 КБ

Опубликовано: 25.11.2019