Положение о конкурсе «Юные знатоки Майкопского района»

Автор: Евгения Николаевна Лунегова

Организация: МБОУСОШ №1

Населенный пункт: п.Тульский

Автор: Русских Игорь Владимирович

Организация: МБОУ СОШ №2

Населенный пункт: п.Краснооктябрьский

 

I. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение определяет цели и задачи школьного заочного краеведческого конкурса «Юные знатоки Майкопского района», порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей (далее – Конкурс).

1.2. Организатором Конкурса является ______________________________.

II. Цель и задачи Конкурса.

2.1. Цель: развитие интеллектуального, творческого потенциала личности школьников путем совершенствования навыков исследовательских способностей.

2.2. Задачи конкурса:

2.2.1. Формирование у школьников целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур и народов.

2.2.2. Формирование у обучающихся умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

2.2.3. Развитие логических действий сравнения, анализа, синтеза, обобщения и классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений.

2.2.4. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях.

2.2.5. Развитие творческих способностей детей.

2.2.6. Стимулирование у школьников интереса к фундаментальным и прикладным наукам, таким как биология, география, окружающий мир.

2.2.7. Стимулирование интереса к всестороннему изучению района, в котором проживают, учатся школьники.

III. Участники конкурса.

1. В Конкурсе могут принимать участие обучающиеся школы под руководством учителей начальных классов, учителей-предметников, руководителей кружков, секций и педагогов дополнительного образования, внеурочной деятельности.

3.2. Возрастные категории участников Конкурса:

• школьники начального общего образования (1-4 классы),

• школьники основного общего образования (5-9 классы),
• школьники среднего общего образования (10-11 классы).

3.3. К участию в Конкурсе допускаются только индивидуальные участники.

3.4. Участие в Конкурсе бесплатное и добровольное.

IV. Оргкомитет конкурса.

4.1. Для организации и проведения школьного Конкурса создается оргкомитет, который определяет порядок, форму проведения Конкурса, список его участников.

4.2. В состав оргкомитета входят:

– председатель оргкомитета, зам.директора по УВР, учитель математики,

– координатор Конкурса, к.б.н., учитель химии и биологии,

– учитель биологии,

- учитель химии

– учитель географии,

– учитель музыки.

4.3. Состав жюри утверждается на заседании Организационного комитета конкурса не позднее «»_______ 2020г.

V. Сроки проведения.

5.1. Конкурс проводится в один этап: школьный. Сроки проведения – 01.04 – 30.04.2020.

5.2. Организуют работу школьного тура руководитель школы, в которой будет проводиться данный Конкурс. Оценка работ членами жюри Конкурса осуществляется по утвержденным критериям. На каждую работу экспертная комиссия составляет оценочный лист (Приложение 4). Председатель экспертной комиссии заносит все результаты в протокол. Протокол сдается руководителю школы (Приложение 5).

VI. Технология и порядок проведения Конкурса.

6.1 Конкурс предусматривает заочное участие по результатам собственной исследовательской работы в виде ответов на вопросы. Форма представления участниками результатов своей работы: письменные развернутые ответы на вопросы Конкурса (Приложение 3).

6.2. Координатору Конкурса _______ до 30 апреля 2020 г. (каб.52) включительно представляется конкурсная работа, оформленная в соответствии с требованиями (Приложения 1,2). Все работы представляются в бумажном варианте в отдельной папке.

6.3. Работа может участвовать в Конкурсе только один раз.

6.4. Один автор может представить только одну работу. Коллективные работы не принимаются.

VII. Награждение победителей.

7.1. Каждый участник Конкурса получает Сертификат «Участника конкурса».

7.2. Победители награждаются дипломами за I, II, III места соответственно.

7.3. Подведение итогов Конкурса и награждение победителей – не позднее 20 мая 2020 г.

 

 

 

 

Приложение 1.

Требования к содержанию и оформлению работ

• Принимается только компьютерный вариант текста. Текст печатают 14-м размером шрифта Times New Roman, с интервалом 1,5. Отступ от левого края 3 см; правый, верхний и нижний – 2 см. Размер абзацного отступа («красная строка») должен быть равен пяти знакам (или 1-1,5 см). В заголовках не допускается разрыв слова. После каждого заголовка должна быть пропущено две строки (через пробел). Текст форматируется «по ширине». Текст работы печатается на одной стороне стан­дартной белой бумаги формата А 4 (размер – 210 х 297). Объем работы – неограничен. Работа может содержать приложения.
• Титульный лист должен быть оформлен согласно Приложения 2.
• Содержание/Оглавление – это вторая страница работы. Она также не нумеруется, но учитывается в общей нумерации. Здесь последовательно приводят все заголовки разделов текста и указывают страницы, с которых эти разделы начинаются. В содержании/оглавлении все названия должны быть приведены в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы. Заголовки печатаются строчными буквами и должны соответствовать номерам вопросов; после каждого заголовка указывается страница, с ко­торой начинается изложение содержания этого текста в работе без слова «стр»/«страница». Заголовки нумеруются арабскими цифрами. Каждый новый раздел работы, то есть каждый новый ответ на вопрос должен начинаться с новой страницы.
• Страницы работы должны быть пронумерованы, включая и приложения; их последовательность должна соответствовать плану работы. Нумерация начинается с 3 страницы. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в правом углу верхнего или нижнего поля страницы.
• Список источников информации завершает работу и оформляется по ГОСТ Р 7.0.5-2008. Он отражает только ту литературу, которую изучил и использовал автор непосредственно в процессе работы. Важно наличие работ последних лет. Все цифровые данные и прямые цитаты должны быть подтверждены сносками об источниках, включая страницу. Это требование распространяется и на оформление таблиц, диаграмм, карт, графиков, рисунков. При авторском выполнении делается ссылка на источник цифровых данных. Количество источников информации для работы в любом случае не менее пяти. Отдельным (нумеруемым) источником считается как статья в журнале, сборнике, так и книга. Таким образом, один сборник может оказаться упоминаемым в списке литературы и 2, и 3 раза, если вы использовали в работе 2-3 статьи разных авторов из одного сборника.
• В работе могут иметь место приложе­ния – это материалы прикладного характера, которые были исполь­зованы автором в процессе разработки темы (схемы, графики, диаграммы, таблицы и пр.). Все приложения нумеруются (без знака №) и должны иметь те­матические заголовки. В тексте работы должна быть ссылка на каждое приложение.

 

 

 

• 2.

 

Оформление титульного листа

 

 

НАЗВАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

 

 

Школьный заочный краеведческий конкурс «Юные знатоки

Майкопского района»

 

 

 

Выполнил(а):

учащийся (учащаяся) …….. класса

ФИО

 

Руководитель:

учитель …………..

ФИО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пос. Краснооктябрьский, 2020

Приложение 3.

ВОПРОСЫ КОНКУРСА

 

1. Майкопский район – крупная административно-территориальная единица и муниципальное образование в составе Республики Адыгея РФ, имеет свой герб. Кто является автором этого герба? Когда он был предложен и утверждён, и что символизирует?
2. Административным центром Майкопского муниципального района и Тульского сельского поселения является поселок Тульский, который имеет свой флаг. Кто является автором (авторами) этого изображения флага? Когда он был предложен и утверждён? Что символизирует?
3. Покажите графически национальный состав (%) населения, проживающего на территории Майкопского района. Для этого вам необходимо будет обратиться к данным Всероссийской переписи населения-2010.
4. В Майкопском районе 56 населённых пунктов в составе 10 сельских поселений. Какое сельское поселение является территориально самым крупным? В каком сельском поселении меньше всего населённых пунктов? В каких трёх сельских поселениях живёт больше всего людей?
5. В посёлке Цветочном Майкопского района расположено самое северное в мире чаеводческое хозяйство – адыгейский филиал Всероссийского НИИ цветоводства и субтропических культур. Одним из направлений исследований филиала является изучение и выделение морозостойких чайных растений, получение перспективных популяций курильского чая. Что такое чайное растение (чай)? Какие сорта чая выведены учёными в нашем регионе. Чай полезен или вреден? Какие сорта чая вы предпочитаете и почему?
6. Майкопский район является туристским центром. Одним из любимых мест для туристов являются водопады Руфабго. Сколько всего водопадов входит в состав Руфабго? Опишите любой из водопадов.
7. Что такое дольмены, каково их предназначение? Какие дольмены расположены на территории Майкопского района?
8. На юго-западе посёлка Каменномостский расположена красивейшая Хаджохская теснина, длина её около 400 м. Место полностью оборудовано для туристов и экскурсий. С 1979 года каньон является памятником природы местного значения. Что такое памятник природы? Какие ещё памятники природы расположены в Майкопском районе?
9. На территории Майкопского района в западной его части расположено плато Лаго-Наки (Лагонакское нагорье), которое входит в состав Кавказского государственного природного биосферного заповедника. Какие туристические объекты, маршруты расположены здесь в настоящее время?
10. Одним из излюбленных мест для туристов-спелеологов являются пещеры. На территории Майкопского района их насчитывается десяток. Некоторые из них имеют весьма поэтические названия, например: «Бегемот», «Белая звёздочка», «Парящая Птица». Что вам известно об этих пещерах? В каких пещерах были вы с родителями? Напишите небольшой рассказ по вашим воспоминаниям о посещении пещер.

 

 

Приложение 4.

Критерии оценки работы, представленной на Конкурс

(оценочный лист)

 

1. Общие сведения по оформлению работы (максимальное количество баллов – 5)

- титульный лист – 1

- оглавление – 1

- основная часть – 1

- список использованной литературы – 1

- приложение – 1.

2. Стиль изложения (максимальное количество баллов – 7)

- научный – 4

- соблюдено соотнесение фактов и аргументов, найденных в источниках информации с поставленным вопросом – 1

- грамотность изложения и использование цитат – 1

- правильность ссылок на источники информации – 1

3. Библиографический список (максимальное количество баллов – 3)

-указано и использовано 10 и более источников -3

- указано и использовано 5-9 источников – 2

- указано и использовано 1-4 источников – 1

4. Максимальные количества баллов за ответы на вопросы Конкурса:

- вопрос 1 – 3 балла,

- вопрос 2 – 3 балла,

- вопрос 3 – 5 баллов,

- вопрос 4 – 3 балла,

- вопрос 5 – 5 баллов,

- вопрос 6 – 5 баллов,

- вопрос 7 – 5 баллов,

- вопрос 8 – 5 баллов,

- вопрос 9 – 5 баллов,

- вопрос 10 – 8 баллов.

 

Максимальное количество баллов: 62^*

Общее количество баллов участника:

Ф.И.О. эксперта:

­­­­­­­­­­­___________________________________________________________________

^* 1 место – набрано 86-100% от общего количества баллов,

2 место – 68-85%,

3 место – 50-67%.

 

Приложение 5

Протокол проверки работ Конкурса.

 

№	Ф.И.О. автора работы	Ф.И.О. руководителя работы	Класс	Кол-во баллов	Место
1
2
3
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…

Экспертная комиссия:

Председатель: _________________________________________________________

Члены комиссии: _________________________________________________________

_________________________________________________________

1. file0.doc.. 91,5 КБ

Опубликовано: 09.02.2020