Эссэ «Инновация сегодня – стандарт завтра»

Автор: Мария Викторовна Чухловина

Организация: КУ УР «Глазовский детский дом»

Населенный пункт: Удмуртская Республика, г. Глазов

Иду по улице… . Навстречу, или обгоняя меня, идут, торопятся люди. И каждый второй из них при этом о чем-то говорит: «Мамочка, не беспокойся, я уже иду…», «Нет, вопрос не решился…», «Сегодня тусуемся у Гомера…». Да, ничего не скажешь, век мобильного телефона! Еще лет десять тому назад представить себе такое было трудно: какой-то карапуз или старушка довольно почтенного возраста - с мобильником! Не то же ли самое происходит с инновациями: сегодня – новое, а завтра – устарело?!

Я вспоминаю свои годы учебы в школе (а училась я в профильном математическом классе). С каким трепетом мы входили в компьютерный класс, как боялись нажать «куда-нибудь не туда»! На учителя информатики смотрели, как на бога: он ВСЕ знал, ему было раз плюнуть составить любую программу… . А теперь захожу в свою школу и вижу новые компьютеры, мультимедийные проекторы, интерактивную доску. В кабинете информатики сидят пятиклашки, сгрудились около компьютера. Любопытно, чем они так заняты? Ага, залезли в школьный сайт – ищут материал о народных сказках для создания презентации на урок литературы. Говорят, маловато материала, надо в Интернет залезть.

Невольно приходит в голову мысль: я что – совсем «динозавр» в свои двадцать шесть? А как же ощущает себя моя мама, которая еще помнит чудо вычислительной техники по имени «Счеты», которая в первые годы своей работы использовала такие инновации, как перфокарта, опорные конспекты, проблемное обучение и т.д., а теперь требует от своих пятиклашек создание мультимедийных проектов? Вот уж действительно, все в этом мире преходяще!

Что же такое инновация? А стандарт? Обратимся к словарю. Инновация в переводе с латинского обозначает «обновление, новизна, изменение». Стандарт - 1. Образец, которому должно соответствовать, удовлетворять что-нибудь по своим признакам, свойствам, качествам. 2. Нечто шаблонное, трафаретное, не заключающее в себе ничего оригинального, творческого.

Все за креатив, оригинальность, а стандарт не подразумевает этого. Так неужели стандарт – это плохо? Нет. Стандарт – это то, что нужно, необходимо «здесь и сейчас», это основа, это «три кита» на которых держится действительность. Но в море жизни эти киты постоянно сменяют друг друга, на их место приходят новые, более сильные, умные, достойные.

Наше образование не исключение. И в нем есть «киты», но инновационная деятельность становится стимулирующим фактором в развитии системы образования. Я убеждена, что приверженность педагога к устаревшим формам обучения и воспитания показывает его неготовность к освоению и использованию новых средств информации. Но я ни в коем случае не убеждаю Вас забыть все то, что накоплено веками и начать свою педагогическую деятельность с чистого листа. Бывает, что новое средство, родившись очень давно, не умирает, а развивается, модернизируется, многократно воспроизводится, и это замечательно, это еще раз убеждает нас , что стандарт – это хорошо.

Рождаясь в конкретное время, прогрессивно решая насущные проблемы инновация становится нормой, стандартом, общепринятой массовой практикой.

Я хочу поделиться с вами одной мудрой мыслью высказанной И.-В. Гете, об отношении людей к любой значимой новой идее: «…сначала говорят, что «это чушь»; потом – «а в ней что-то есть» и, наконец, когда идея становится понятной и освоенной, - «а кто этого не знал?»

 

Иду по улице в век «мобильного телефона» и представляю: лет через пятьдесят рассекая время и пространство на борту космического круизного крейсера буду смотреть в иллюминатор и думать – что ждет меня ЗАВТРА?

 

1. file0.doc.. 33,0 КБ

Опубликовано: 19.02.2020