Мои помощники в деле воспитания и обучения детей!

Автор: Антипина Альфия Рашитовна

Организация: МБОУ «Берёзовская СОШ №2»

Населенный пункт: Село Берёзовка, Пермский край

Я вовлекаю партнеров в образовательный процесс

Сегоня задача педагога расширить рамки образовательной среды. Большую роль в учебно -воспитательном процессе играют партнеры. Ресурсная карта позволила мне систематизировать учреждения, организации школьного, муниципального, краевого и даже российского уровней. Но главный ресурс - это неравнодушные и интересные люди. Библиотечная система со своими интерактивными формами часто приглашает нас на классные часы. Молодежный Парламент, представители полиции (ГИБДД, ПДН), больницы, Центра Занятости, Добровольческого корпуса, краеведческого музея, Совета ветеранов, избирательной комиссии, физкультурного комплекса. Это лишь часть людей, которые являются моими помощниками в воспитании и социализации детей. Тематика бесед обширна.

Неоценимую роль играют специалисты в разных областях при организации профессиональных проб. Экскурсии на рабочие места, ДеньТень (когда учащиеся несколько часов наблюдают за спецификой работы специалиста), пробные задания - эффективные шаги в самоопределении подростков.

Как учитель иностранного языка я рада организовать встречи с немцами и их детьми. Неописуемый восторг от живого общения, нашу школу строили немцы, у нас есть такая возможность.

 

Я привлекаю моих выпускников в образовательный процесс

Часто обращаюсь к выпускникам при проведении профессиональных проб. Например, моя выпускница - дизайнер, сотрудничает со мной уже 3 года. По запросу моих девочек учениц, выпускница рассказывает об учебном заведении, умениях и свойствах характера нужных в этой профессии. Проводит с ними испытания, организует анализ эмоционального состояния, деятельности, планов на будущее.

Аристос-клуб (клуб по интересам) организую часто на основе передачи опыта выпускников. Например, "Спорт- это жизнь", где были мастер-классы по ведению ЗОЖ, пользе туризма и тенниса.

Важным считаю беседы выпускников со школьниками о своем жизненном пути, выборе профессии, адаптации к городским условиям. Не часто, но 1-2 раза в год я приглашаю на классный час выпускников.

В прошлом году наша школа отмечала 30-летие. Мы реализовали много проектов, связанных с выпускниками. Был вечер медалистов, оформили альбом "Спортивная слава школы", съемка видеороликов с воспоминаниями и обращениями сегодняшним ученикам, коллективно-творческое дело "Активисты школы" и т.д. В каждом деле- посыл , мотивация к развитию нынешнего молодого поколения.

 

Наиболее яркие примеры вовлеченности родителей в образовательную деятельность

Как здорово, что родители стали занимать активную позицию в последние годы. Может быть это результат системы работы всей школы под руководством Академии родительского образования (Бачева Е.В.)Если родительские собрания, то в форме уроков семейной любви. Акции "Письма маме, папе, сыну, дочери и т.д.". Книга Доброты, Портфолио семьи, Моя родословная и т.п. - все это мы пережили в нашем союзе "Ученик-родитель-учитель".

Сегодня большинство родителей принимают участие в проекте "Родительские инициативы"- так были организованы для ребят нашей параллели Игры 3 поколений, Семейный театр, игра по случаю 30-летия школы "Что?Где?Когда?".

Родители проводят мастер-классы, например, самые яркие, корреспондент газеты по азам журналистики, начальник участковых полицейских по криминалистике, бабушки по рукоделию.

Использую потенциал одной мамы в качестве психолога как на тренингах с ребятами, так и на родительских встречах.

Предлагаю такие исследования и проекты, где можно опереться на помощь родителей. Пример- проект о наркомании, мама медсестра.

Ценю я наши родительские конференции, где представляется Портрет позитивного семьеведения конкретной семьи, где дети и родители делятся опытом семейного воспитания.

1. file0.docx.. 14,3 КБ

Опубликовано: 05.04.2020