Эссе — Еще одно открытие

Автор: Лощёных Людмила Владимировна

Организация: МБДОУ Солнечный круг д/с № 135

Населенный пункт: Свердловская обл. г. Нижний Тагил

Мы хотим видеть наших детей пытливыми, общительными, умеющими не теряться в окружающей обстановке, решать возникающие проблемы, самостоятельными и творческими личностями. Дошкольный период важен для развития познавательной потребности, которая находит отражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленной на "открытие" нового, которая развивает продуктивные формы мышления. Задача взрослого – не подавлять ребенка грузом своих знаний, а создавать условия для самостоятельного нахождения ответов на свои вопросы "почему" и "как", что способствует развитию познавательной компетенции детей.

 

Пришла весна. Мы с детьми наблюдали таяние снега, пробуждение природы, радовались теплому солнцу.

Настал черед поговорить о труде людей весной. В процессе беседы выяснилось, что детям нравится наблюдать за растениями, и ухаживать за ними вместе с родителями . Также выяснилось, что не у всех есть такая возможность. Не у всех есть сад, огород. Мы решили организовать в группе огород на окошке. Собрали необходимый для этого материал и приступили к посевам.

Перед посадкой я предложила детям рассмотреть и потрогать землю. Дети делились своими впечатлениями и ощущениями.

Вдруг, одна из девочек, трогая землю, сморщилась и брезгливо произнесла : - Фу, гадость! Я, выросшая в деревне, с привитым мне чувством любви к земле, была обескуражена подобным высказыванием и недоуменно спросила: - А почему гадость? Девочка снова поморщилась, пожала плечами и отошла.

Я убрала емкость с землей и сказала, что издавна в народе землю называют – Матушка... Кормилица…. .

-Что значит Кормилица? - спросила я.

- Значит, кормит нас – ответили дети.

- А как она нас кормит. Почему так говорят? – задала я следующий вопрос.

Мы стали выяснять происхождение продуктов. Любимые детьми конфеты, фрукты, ягоды. Как они появились на нашем столе?

 

Конфеты делают из сахара, шоколада.

Сахар делают из сахарной свеклы, а свекла растет в земле.

Шоколад делают из молока и какао. Молоко дает корова. Корова ест траву, а трава растет в земле.

Какао делают из какао – бобов. Какао – бобы растут на дереве, а дерево растет в земле.

 

- А, мороженое? - А сосиски? – спрашивали дети, и мы выстраивали обратную цепочку, и началом всего оказывалась земля.

Это было открытие…

- Так что же такое земля? – спросила я.

- Кормилица – был дружный ответ.

…… Мы стали сеять семена цветов. Присыпали их землей и поливали. Я с удовлетворением заметила, что не было брезгливости на лице девочки, произнесшей ранее :- Фу, гадость!

 

 

 

1. file0.docx.. 16,7 КБ

Опубликовано: 09.04.2020