Опыт применения в работе воспитателя говорящей ручки «Знаток»

Автор: Камалова Валерия Юрьевна

Организация: ГБДОУ ДС №85 комб. вида Красногвардейского района Спб.

Населенный пункт: г. Санкт–Петербург

Использование ИКТ- технологий, а также говорящей ручки "Знаток" в работе с дошкольниками открывает новые дидактические возможности, связанные с визуализацией – «оживлением» – материала, возможностью представить наглядно те или иные явления и процессы, которые иногда невозможно продемонстрировать иными способами. Следовательно, повышается и качество наглядности, и ее содержательное наполнение. А совместное педагога с детьми и родителями воспитанников изготовление лэпбуков дает прекрасные возможности систематизации и структурирования учебного материала, оптимально выбранного и скомпонованного педагогом в зависимости от потребностей детей и особенностей программы. То есть появляется возможность для концентрации больших объемов демонстрационного материала из разных источников, представленных в разных формах. Интерактивное устройство «Говорящая ручка «Знаток» – незаменимый помощник для воспитателя. Она помогает озвучивать различные пособия и плакаты, которые могут носить в себе различную информацию. Самое ценное то, что в данной деятельности активно могут принимать самое непосредственное участие дети. А предоставляя ребенку возможность сделать такую важную работу самостоятельно мы развиваем не только память и речь, но воспитываем такие качества как самостоятельность и чувство ответственности. Что на мой взгляд не менее важно, и обязательно пригодится при дальнейшем обучении в школе. К тому же стикеры для записи многоразовые и, если запись не удалась с первого раза, то всегда можно ее исправить. И не один раз. В своей работе я активно использую умную ручку «Знаток». Надеюсь мой опыт работы вызвал у вас интерес, и, может быть, кто-то тоже начнет успешно использовать данное интерактивное устройство в своей педагогической деятельности.

1. file0.docx.. 6,3 МБ

Опубликовано: 13.04.2020