Конспект проведения НОД по социально-личностному развитию «Дружная семья» с детьми 6- 7 лет

Автор: Язарова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №54»

Населенный пункт: Чувашская Республика, город Чебоксары

Программное содержание:

-Обобщать и систематизировать представление детей о семье (люди которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге).

-Расширять представления о родовых корнях семьи

-Активизировать познавательный интерес к семье и близким людям. Воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Материал: Выставка «Моя семья»- фотографии членов семьи воспитанников, их любимые предметы;

Предварительная работа: Мини- стенгазеты на тему «Моя семья», Беседы на тему « Как мы с семьей проводим выходные дни», рисование на тему « Мы живем дружно», рассматривание альбома « Калейдоскоп моей семьи»

Ход непосредственно- образовательной деятельности:

Ребята, я сейчас загадаю вам загадку, а вы подумайте и ответьте мне, о чем мы сегодня будем говорить?

«Без чего на белом свете

Взрослым и не прожить и детям?

Кто поддержит вас друзья?

Ваша дружная (СЕМЬЯ)!

Конечно же вы угадали - семья! И говорить мы сегодня будем именно о ней!

Ответьте, ребята, а что такое семья? (активизация детей)

Правильно , дети- семья это маленький дружный коллектив, который вместе решает какие-то общие для них вопросы, заботиться о близких, помогает и поддерживает друг друга! Кто входит в эту ячейку, скажите мне?( Ответы детей) Конечно взрослые- это папа и мама , а так же вы- их дети!.

Давайте ребята внимательно рассмотрим вот эти стенгазеты! Здесь не обычные фотографии! На каждом листе отображается одна из ваших дружных семей. Взрослые постарались и сделали стенгазету «Моя дружная семья», « На прогулку- всей семьёй», «Папа, мама и я спортивная семья». Педагог вместе с детьми рассматривает фотографии и ребята делятся своими впечатлениями и рассказывают о своих семьях.

- Дети, я заметила, что вы все, когда рассказывали о своих родных, вы улыбались и всем было очень приятно! Почему? ( любим всех в своей семье . приятно вспоминать тот день, когда фотографировались вместе)

_ Скажите, а вы всех любите одинаково или есть в семье кто-то, кого вы любите больше других? Кто хочет рассказать об этом человеке? Какой он?

( рассказы детей по желанию)

Ребята, подойдите сейчас к столу! Здесь, на столе перед вами лежат любимые предметы членов вашей семьи, которые вы принесли ( Дети рассказывают о вещах, которые дороги их родителям или братьям сестрам и делятся своими впечатлениями) Замечательно, ребята! Очень приятно было слышать такие добрые слова в адрес ваших близких людей. Молодцы!

Мне хочется сказать сегодня о том, что и родители и дети чем- то радуют друг друга в семье. Скажите, пожалуйста, чем вы радуете своих близких? поделитесь с нами! (рассказы детей) Теперь расскажите, чем родители радуют детей ( тем, что заботятся о них, любят, защищают) Замечательно! Ваши рассказы очень порадовали нас! Сделаем вывод, что в ваших в семьях царит взаимопонимание, поддержка и любовь! Это очень важная особенность. Спасибо!

Физкультминутка: «Дружная семья»

Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестрёнка,
Кошка Мурка, два котёнка
Мой сверчок, щенок и я
Вот и вся моя семья.

….

Вот как мы умеем дружить в семье, понимать и помогать друг другу!

Теперь ребята я предлагаю рассмотреть иллюстрации и разложить картинки членов семьи от самого младшего, до самого старшего поколения.(Дети раскладывают фотографии

- Кто самый старший в семье?

- Кто самый младший?

-Кто кому мама??

-Кто кому сын?

-Для мамы ты кто?

_ для бабушки?

- для брата?! Как хорошо, что у вас у всех есть семьи. Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях все друг друга любят, счастливо живут вместе.

Семью почитали с древних еще времен и народ сложил много пословиц о семье. Давайте вспомним их. «Семья сильна, когда над ней крыша одна», «Вся семья вместе - и душа на месте», «При солнышке тепло, при матери- добро»

Что бы вы, ребята, хотели бы пожелать своей семье? (активизация детей)

В завершении занятия педагог читает стихотворение и благодарит детей за хорошие ответы и добрые беседы о семье.

Семья – это МЫ.

Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестрёнки мои озорные,
Семья – это крёстный, и тёти, и дяди,
Семья – это ёлка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье,
Семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом!

и благодарит детей за хорошие ответы и добрые беседы о семье.

 

Список литературы:

1. Дыбина О. В.. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. -М: МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2016
2. Козлова С.А Мой мир: Приобщение ребенка к социальному миру./ Коррекционно- развивающие занятия с дошкольниками/ Л. И Катаева.-М. ЛИНКА- ПРЕСС,2000.
3. Носова Е.А. Швецова Т.Ю. Семья и детский сад. СПб.:ООО»ИЗДАТЕЛЬСТВО»ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2009

 

 

1. file0.doc.. 39,0 КБ

Опубликовано: 19.04.2020