Пою мое Отечество, Республику мою!

Автор: Маркина Евгения Геннадьевна

Организация: ГОУ ЛНР «Брянковская СШ №9»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Брянка

Цель урока:

• формирование гражданственности и патриотизма подрастающего поколения, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, нормы общественной и коллективной жизни, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;
• расширять и углублять знания учащихся о своем Отечестве, о людях, которые внесли неоценимый вклад в его развитие и процветание, приобщать к духовному наследию прошлых поколений; способствовать формированию активной жизненной позиции;
• направлять подрастающее поколение на участие в экономической, социальной и культурной жизни Республики.

Основные задачи урока:

• расширить и углубить знания учащихся о Луганском крае; о судьбах выдаю-щихся людей Луганщины: промышленников, государственных и общественных де-ятелях, ученых, писателей и поэтов, артистов и спортсменов;
• развивать творческие начала обучающихся, чувство преданности своей Роди-не;
• воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, уважительное отношение к людям, посвятившим свою жизнь служению Родины.

Оборудование: иллюстративный материал, проектор, аудиозаписи: песня

М. Матусовского «С чего начинается Родина», выставка литературы.

Любить свою Родину — значит пламенно желать видеть в ней осуществление идеала человечества и по мере сил своих споспешествовать этому.

В.Г. Белинский

 

История — не просто чередование эпох и времён.

Это и бесконечная галерея исторических портретов людей, прошедших по земле.

Д. Волкогонов

Ход урока:

1. Организационный момент

Учитель: – Давайте начнем наш урок с пожелания добра друг другу.

Обучающийся: Я желаю тебе сегодня добра.

Ты желаешь мне сегодня добра.

Мы желаем друг другу сегодня добра.

(Дети приветствуют друг друга соприкасаясь пальцами, ладонями.)

Учитель: – Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся.

II. Мотивация учебной деятельности

Звучит песня М. Матусовского «С чего начинается Родина».

Учитель: О чем поется в песне (Предполагаемый ответ:О Родине, о любви к своей Родине, о людях, прославляющих свою Родину)

Учитель: Как много значит Родина в жизни каждого человека! Изучать родную землю, чтобы знать ее, полезно всем на ней живущим. Знать – значит ценить и беречь, знать– значит любить родные места, с пониманием относиться ко всему живому.

Учитель: Можно ли назвать автора данной песни патриотом своей Родины?

III. Целеполагание

- Как называется данная песня, кто является ее автором? (песня на стихи М. Матусовского «С чего начинается Родина»).

- Что вам известно о ее авторе? (ответы учащихся, дополнение ответов учащихся учителем).

Учитель: Матусовский Михаил Львович родился в 1915 году в г. Луганске. Стихи начал писать с 12 лет. После учебы в строительном техникуме, работал на заводе. Но продолжал писать и публиковать свои стихи. Когда на завод приехали с концертом Е. Долматовский и Я. Смеляков, он показал им тетрадь со своими стихами. Прочитав стихи, они порекомендовали Матусовскому поступать в Литературный институт. Учеба в институте была увлекательной, насыщенной яркими событиями. Матусовский продолжает писать стихи и его в 1939 году приняли в члены писательского Союза СССР. Во время войны работал в фронтовых газетах. А после войны продолжает работать с известными композиторами: А. Пахмутовой, В. Баснером, В. Шаинским и др. в сотрудничестве с которыми были было написано множество замечательных, всеми любимых песен: «Подмосковные вечера», «Березовый сок», «Старый клен» и др.

- Можно ли назвать М. Л. Матусовского служителем Отечества?

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?

IV . Актуализация опорных знаний. (учитель-ученик )

Учитель: - Ребята, что означает слово МИР? (ответы учеников)

Обратимся к словарям:

1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина,

покой; соглашение о прекращении войны.

Учитель: Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

Сегодня во всех уголках нашей республики проходит Единый урок «Пою мое Отечество, Республику мою!» и разговор пойдет у нас о нашей молодой Луганской Народной Республики и людях, которые гордо несут звание жителя Луганщины.

Как и все страны мира, наша Республика имеет свою государственную символику.

Обучающийся: Сегодня услышать мы с вами должны
Главную музыку нашей страны.
Она называется коротко – “Гимн”,
На всех торжествах мы встречаемся с ним.

(звучит гимн ЛНР)

Обучающийся: Гимн утвержден 29 апреля 2016 года. Авторами Государственного гимна Луганской Народной Республики являются композитор Григорий Галин и поэт Владимир Михайлов.

( на доске открывается портрет автора и журавлик)

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx.. 2,9 МБ
2. file1.pptx.zip.. 4,7 МБ

Опубликовано: 20.10.2020