- Я рада приветствовать вас, хочу с вами работать и надеюсь, что это будет взаимно.

- Сегодня мы с вами будем участниками деловой игры « В редакции газеты». В нашей районной газете есть рубрика «Православная страница». Составителями этой рубрики сегодня будете вы. Я - учитель – главный редактор. Вы - корреспонденты работники отделов: художественного, литературного, краеведческого, отдела писем, фотокорреспонденции.

Распределение ролей осуществляется по способностям детей и в соответствии с подготовленными заранее заданиями

Задание: Вспомните церковнославянский алфавит, расшифруйте слово:

покойрцыазземлядобронашиижекакоер

Ответ: ПРАЗДНИК

Сообщение целей урока: Мы будем собирать материал о православных праздниках августа.

Результатом этой работы является самостоятельная формулировка учащимися целей урока

1)Литературный отдел.

Пользуясь стихотворениями С.Ю. Высоцкой определит, о каких праздниках мы будем сегодня собирать информацию.

Задание. Прочитайте стихотворение, и допишите пропущенные слова:

1)Индивидуальные задания.

Лето на исходе тает.

Дивный праздник наступает

С робкой нежностью осенней

Богородицы ________.

В храме тихий свет струится,

Все целуют плащаницу.

По преданью, Сам Христос

Богоматерь в рай ____.

Ответ: Успение Богородицы.

2) Над этим стихотворением поработаем вместе.

Групповое задания.

После Троицкой недели

Дни Петровок пролетели.

Уж на небе гроздья звезд

В августе -- ______ пост.

Урожай приносит сад:

Яблоки и виноград.

Освящают их с кропленьем

В чудный день _______.

Угощаются плодами

Веселясь и млад, и стар.

В воздухе в саду и в храме

Яблочный разлит нектар.

Вопросы:

О каком празднике идет речь? Когда он празднуется?

Какая неделя в православном календаре называется Троицкой?

Назовите 2 поста упоминаемые в стихотворении и их дни в календаре.

О какой традиции в дни Преображения, рассказывается в стихотворении?

Какие качества воспитывали в детях старшее поколение, выполняя традиции праздника?

Работа литературного отдела продолжится в сочинении своих собственных стихов об этих праздниках на основе данной рифмы:

________ПРЕОБРАЖЕНЬЕ

________ПРОБУЖДЕНЬЕ

________ДУШИ

________ЧИСТОТЫ

А можно потренироваться в составлении Белого стиха:

У

С

П

Е

Н

И

Е С

П

А

С

В задании используется метод недописанного тезиса.

После чтения, анализируется текст, используя метод работы в диадах.

Работа способствует развитию литературного творчества

2) Информационный отдел займется отбором информации для газеты, пользуясь Интернет-ресурсами.

Домашней заготовкой было задание:

Пользуясь электронными адресами узнать информацию о праздниках августа.

Предлагаются электронные адреса:

http://www.azbyka.ru/days/ Православная энциклопедия «Азбука веры»

http://pravoslav.info/ - Церковный православный календарь 2011

http://www.spasi.ru/ православные сайты

Чтобы проверить работу слушателей, я предлагаю выполнить задание:

Выбери предложения, относящиеся к празднику Преображения Господня

1. Народное название этого праздника – «Яблочный Спас»

2. Этот праздник отмечается в шестую неделю (воскресенье) Великого поста

3. Свидетелями события, в честь которого установлен праздник, были три ближайших ученика Христа.

5. По старому стилю праздник приходится на 6 августа.

6. В этот осенний праздник всегда соблюдается строгий пост.

7. На этот праздник в храм принято приносить вербовые ветви.

8. Праздник приходится на время Успенского поста.

Работа направлена на поиск и дифференциацию материала по теме.

На этапе работы мы прослушиваем сообщения, отбирая информацию для статьи используя проблемно – поисковый метод

3) Художественный отдел работает по сортировке произведений искусства оформления нашей рубрики.

Задание.

1)Работа с иконографическим рядом.

Выберите в иконографическом ряду иконы праздника Успение, Преображение.

(Как вариант можно использовать тесты электронных учебников)

2) Перед вами картины русских художников, изображающие различные праздники. Назовите известные вам картины, авторов и соотнесите изображение с православным праздником. Выберете изображение соответствующее праздникам нашей тематики.

Подбор репродукций картин:

Н.К.Пимоненко. Пасхальная заутреня в Малоросии1891

Н.К. Пимоненко Спасов день 1880-1890

Нина и Валерий Родионовы «Яблочный Спас»

И.Н.Крамской Христос в пустыне

А.А.Иванов Явление Христа народу.

Метод художественного изображения

Работа позволяет развивать знания о произведениях живописи и иконографии, дифференцируя свои знания по теме.

Работа художественного отдела продолжится в изготовлении творческого рисунка на тему Праздника Преображение.

Инструктаж: Продумайте, какие предметы, изображения смогут передавать символику праздника.

Развитие художественных способностей.

4) Историко-краеведческий отдел выполнит следующее задание.

1. Рассмотрите изображение самых известных храмов Руси. Определите, что объединяет эти храмы. Где они расположены? Какой православный праздник является приходским?
2. Индивидуальные задания.

Работа с документом.

Сириец Павел Алеппский об Успенском соборе Кремля (XVII век).

Церковь имеет пять высоких […], густо позолоченных.

Церковь имеет три большие […]. Одна […] - с запада. Другие две […] - с юга и с севера…

Большие […] этой церкви весьма многочисленны; они идут в два ряда, одни над другими, и все изнутри широки, с большими откосами. По этой причине церковь весьма светла… Внутри эта церковь поддерживается четырьмя выведенными кладкой […], весьма толстыми и высокими…

Главный […] очень велик, высок, открыт и светел. Престол в нём велик, над ним большой серебряный купол, утверждённый на четырёх высоких колоннах из жёлтой меди. Что касается двух […], кои находятся с правой стороны главного […], то один из них есть […] церковная. В ней хранится драгоценная утварь церкви вместе с полными царскими облачениями патриархов, числом более ста…

Выберите из предложенного списка слова, «пропущенные» Павлом Алеппским при описании Успенского собора Кремля: алтарь, дверь, жертвенник, колонна, крест, купол, окно, ризница.

2) На Руси строили много храмов в честь Успения Богородицы. Знания об истории этих храмов помогут проверить задания теста. (Как вариант можно использовать тесты электронных учебников)

Тест: 1. Во время правления, какого князя был построен первый каменный собор?

Владимир Красное Солнышко

Св. Александр Невский

С. Дмитрий Донской

1. В честь какого праздника освящен первый каменный храм на Руси?

Преображение

Успение

Благовещение

Рождество

1. В Успенском соборе, какого города Руси первоначально пребывала икона Божья Матерь Владимирская?

Новгород

Киев

Владимир

1. Митрополичья кафедра была перенесена из Владимира в Москву св. митрополитом Петром. По его желанию был заложен и первый каменный храм Москвы -Успенский собор. Все эти события произошли при великом князе…

Св. Александр Невский

С. Дмитрий Донской

Иван Калита

Задание помогает дифференцированно повторить материал истории и храмостроения.

Метод недописанного тезиса.

Тестирование знаний

5) Краеведческий отдел

Ряд изображений храмов в честь Успения Пресвятой Богородицы могут попасть и храмы нашего района. Фотокорреспонденты работают с краеведческими источниками, интернет адресами, чтобы определить, где находится Успенский храм в нашем районе. Предлагаю воспользоваться материалами:

• Сайт администрации района

http://www.novoskol.belnet.ru/

• Исследовательские работы учеников нашей школы (представлены на моем персональном сайте )

vmsuch.narod.ru

• краеведческими материалами.

Выбираем фотографию Успенского храма Новооскольского района.

Читается сообщение об истории храма, подготовленное учениками.

Проблемно-поисковый метод.

Работа с различными источниками информации.

6) Отдел писем будет работать с произведениями литературы, чтобы можно было собрать материал о традициях праздников августа.

1. Индивидуальное задание по тексту «Успеньев день – спожинки».

Предлагается карта с вопросами по тексту.

Как в народе называли еще праздник Успения?

Какие традиции соблюдал народ в эти дни?

Чем разговлялись в день окончания Успенского поста? Как следовало относиться к хлебу?

Подбери поговорки в тексте о приметах праздника.

1. Групповая работа с текстом «Яблоки» (Никофоров-Волгин В.А.)

Задание. Внимательно прочитайте текст

Дни лета наливались как яблоки. От земли и солнца шел прохладный яблочный дух. В канун праздника отец принес большой мешок яблок…

Чтобы пахло праздником, разложили их по всем столам, подоконникам и полкам.

С белым узелком яблок пошли к обедне. Всюду эти узелки, как куличи на Пасху, заняли места в доме Божьем: и на ступеньках амвона, и на особых длинных столах, на подоконниках и даже на полу под иконами. Румяно и простодушно лежали они перед Богом, - вошедшие в силу, напитавшиеся росою, землею и солнышком, готовые пойти теперь на потребу человека и ждущие только Божьего благословения.

Определи, о каком празднике идет речь? Когда Православная Церковь отмечает этот праздник? О каких традициях рассказываться в тексте? Назови известные вам церковные праздники, названия которых начинаются на эту же букву.

Работа способствует расширению кругозора учащихся.

Проблемно поисковый метод работы с литературными источниками.

Метод «Работа в диадах»